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文档简介
五一节日活动方案6篇一、竞赛时间:
xx年xx月xx日下午4:20-6:00
二、参赛对象:
学校全体教职工
三、竞赛地点:
学校篮球场
四、竞赛规章及奖项设置:
全校教职工分成20个小组,每小组10—11人,各小组推举9人参与竞赛。采纳抽签方式随机分成5个竞赛组,每组赛出一等奖1名,二等奖2名,三等奖1名。竞赛前,同一竞赛组的4个小组全部成员在规定的篮球场一端的底线后集合(起点线),听哨音同时开头竞赛。第一位运球者从起点线的后延开头运球,绕过前方篮球场另一端篮球场底线的标志物后折返,运过起点线后传给同组其次位组员,以此类推,全组全部成员完毕后,以第9位组员将球运过起点线的先后挨次,打算竞赛名次。
五、运球规章
1、小组每一位参赛成员都必需按要求运球完成规定的路线。
2、球与运球者身体接触的过程中,不得连续带球走两步或两步以上。
3、运球者每次运球绕过前方标志物前方可折返,且必需人、球全部通过起点线前方可传给下一位运球者。
4、运球中假如不慎掉球,需由运球者本人将球捡回,且必需回到掉球处重新运球。
5、竞赛进展中,小组全部成员须全部站在起点线以后,不得对场上运球者供应帮忙或干扰竞赛。
六、活动组织及人员分工:
总筹划:
总负责:
宣传:
联络:
摄像:
总裁判:
裁判:每组推举一人任裁判
记录员:
七、其他留意事项:
1、全部参加竞赛者需自备运动鞋,着宽松、轻巧便于运动的服装。
2、每小组不直接上场竞赛的组员采纳退位轮换的方式到下一小组做裁判工作(即第1组到第2组,第2组到第3组,第3组到第4组,第4组到第1组)。
3、各组队员必需严格根据运球规章进展竞赛,一经发觉违规现象,不管成绩如何,该小组竞赛名次为该竞赛组的最末名次。
活动方案篇二
一、简介
本次活动是庆五一劳动节趣味运动会,以小组为单位组织公司职工参赛,每位小组成员参赛工程不能超过两项。小组负责人需要在周_中午下班前把小组详细参赛职工的名单和参赛工程交到公司。
召开时间:5月1日上午九点至下午五点。
召开地点:县体委。
详细小组及负责人:
工程组(xxx)、国际工程组(xxx)、工程组(xxx)、局工程组(xx)、公司领导组(xxx)、代表组(xxx)
工作人员:
考勤:
统计:
发放礼品:
裁判:
二、趣味运动会运动工程
1、乒乓球投篮:各个小组选派4位职工参赛,每人有5球的时机,把乒乓球投进塑料垃圾桶中,投篮距离为5米,计算4位职工的投中的总数,评出一、二、三名。
2、足球射门:各工会小组选派3位职工参赛,每人有5球的时机,把足球踢进球门即可(距离约为半个篮球场的长度),计算3位职工的进球总数,评出一、二、三名。
3、踢毽子:各工会小组选派3位职工参赛,不限时间,计算一次所踢的个数,然后计算三位职工的总数,评出一、二、三名。
4、跳绳竞赛:各工会小组选派4位职工参赛,其中两人负责挥绳,其他2人跳绳,2位职工都必需能跳绳,可以2人同时,也可以分先后,由裁判负责数数,每小组有两次时机,取数量多的一次,评出一、二、三名。
5、除参赛职工外,其他职工需要到场,将由工会和工会小组组长共同考勤。
三、奖品
每位参赛职工每参与一项可以领取一份奖品,按工会小组统计的参赛名单和参赛工程发放。请各位工会小组长将参赛名单在竞赛完毕后交到罗峥荣处,并领取奖品。
本次趣味运动会的竞赛结果和出勤状况将纳入公司工会小组评比中,请各工会小组踊跃参与。
庆五一活动筹划书篇三
一、促销目的
(一)通过折扣来清理夏装库存,利用折扣吸引顾客,协作黄金节日拉动销售额的同时清理马上换季产品;
(二)借助劳动节招募新会员,扩展客户群;
(三)形像宣传,提升品牌在目标消费群中的美誉度和暴光率;
二、促销主题
迎国庆,倾情回馈新老顾客
三、促销时间:
2022年5月1日―5月3日(共3天)
四、促销范围
全国全部门店
五、促销内容
(一)活动期间,局部商品七折优待(新品除外);
(二)凡在活动期间生日的顾客,只要在全国各个门店产生消费(不限制消费金额),即可凭身份证办理睬员卡一张,并可获赠一份精致的生日礼品;
注:
1、生日以身份证的日期为准;
2、顾客胜利办理睬员卡、领取礼品后,需登记入簿,并在消费小票上注明“已送”,避开重复;
3、建议礼品为饰品或者印有xx公司logo的饰品,如丝巾、首饰、家居装饰品等;(附图)
(三)会员尊享
1、活动期间,会员局部商品可享受七折优待,新品享受九折优待;
2、活动期间,会员卡照常积分;
3、活动期间生日的会员顾客,可凭身份证,领取精致生日礼品一份;
注:生日以身份证的日期为准,会员领取礼品后需登记入簿;
六、活动宣传协作
(一)活动pop物料;
(二)宣传单张:请协作印刷宣传单张促进活动力度;
(三)短信宣传:2022年4月30日发送活动通知短信给会员顾客;
(四)播送宣传:制作促销活动播送,在活动期间反复播放;
(五)商场宣传:2022年4月30日发送活动短信给商场会员,利用商场客户资源,开发潜在客户群;
七、活动筹备期分工表(略)
八、费用预估
活动方案篇四
一主题:
亿德家居首届家居购物节五一开幕。全场七重惊喜回馈山城消费者。
二活动内容:
1、购家装主材料,与商场装修公司联手,购满主料(地板,卫陶,木门,橱柜和家具等)3万元者,装修可打七折,满5万元者可打6折,满8万元可打5折。
2、建材,家具,家饰全场局部商品五一黄金周5.1折,五二黄金周5.2折活动将持续7天,从5月1日到7日。(厂家支持)
3、地板超市全场8折再送设计+装修(与广场装修公司联手)
4、黄金周前来购物者均可获得本家居广场购物优待会员卡一张,持会员卡前来购物将享受成交价根底上在打9.8折优待。
5.60家高中档家具,建材品牌黄金周联手推出特惠惊喜(厂家支持)
6、最新流行建材,家具新品特价展览会(广场门口规定区域摆放各品牌特价商品,并可发放宣传单和支撑宣传伞等。)
7、全场当日购物满20xx元现金,抽笔记本电脑,空调,DVD等大奖。(奖品由商场供应)
亿德家具---通化首家星级家居建材主题购物中心,近百个国内外知名家居品牌,黄金周掀起山城家居建材消费新理念。
活动方案篇五
一、活动目的
为盛大庆祝“五一”国际劳动节,丰富职工文化生活,表达生动活泼、团结互助的企业文化精神,提高员工队伍的团队分散力。为投入在紧急繁忙生产、经营工作中的广阔职工制造一个休闲放松的时机,特拟定本活动方案。
二、活动时间
20xx年5月1日14:00—17:00;
三、活动形式
卡拉ok唱歌竞赛。
四、活动地点
公司大会议室。
五、活动内容
1、宣读4月份创先争优名单,发放奖品。(14:00-14:30)
2、先进代表讲话、董事长致辞。(14:30-15:00)
3、唱歌竞赛。(15:00-16:30)
4、发放奖品、主任致闭幕词。
六、活动程序
4月xx日已通知形式下发公司各部门,xx日统计参赛选手名单以及所选唱歌曲,由办公室预备歌曲伴奏,5月1日下午14:00活动开头。
七、活动组织机构
(一)主办部门:综合办公室。
(二)活动总指挥:xxx。
(三)活动筹划及主持人:xx。
(四)裁判组:由各部门主管及两名员工代表。
(五)后勤、物品选购及综合支持:xxx。
八、活动宣传
对活动状况在公司宣传栏内进展专题宣传;
九、活动单位
xxx全体成员。
十、奖项设置
一等奖:1名奖金500元;二等奖:2名奖金200元,参加奖依据报名人数除一、二等奖外均获得,奖品50元以内纪念品。
十一、活动费用预算
竞赛奖金:500+200×2=900元,纪念品估计400元;
饮料、瓜子、花生:400;
总计:1700元。
活动筹划方案篇六
活动背景
“五一”劳动节是教育幼儿喜爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动,激发幼儿的`劳动激情,培育幼儿的劳动意识和劳动力量。让幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最荣耀的道理,促进幼儿的全面进展。
活动一:劳动真欢乐
活动目标
1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。
2、懂得劳动最荣耀的道理,在劳动中体会欢乐。
3、让幼儿通过各种活动,培育幼儿的劳动意识和劳动力量,学做自己力所能及的事。
活动过程
一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。
二、讲解“五·一”节的来历及意义,告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
来历:1886年5月1日,美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工,经过艰难的流血斗争,最终获得成功。为纪念这次宏大的工人运动,其次国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
意义:工人斗争取得可喜成果,工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下,一些国家的政府公布了有利于工人利益的法律,增加了工人阶级的斗争信念,也为国际工人运动积存了富贵阅历。
三、熟悉谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿敬重他们。
活动二:学唱儿歌《劳动最荣耀》
活动目标
1、观赏并学唱歌曲《劳动最荣耀》。
2、了解歌词含义,能有感情的唱儿歌。
3、感受歌曲中劳动最欢乐,劳动制造最荣耀。
活动预备:歌曲《劳动最荣耀》视频及音乐。
活动过程:
导入
教师和幼儿进展争论,引出儿歌。
提问:
1你们知道5月1号是什么几日么?
2你们觉得劳动为什么是荣耀的?
3关于劳动有什么好听的儿歌呢?
教师总结:五月一日是国际劳动节,一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的欢乐,当他这些积极的心情和体验积淀下来,最终形成的是自尊、骄傲、自信——“荣耀”由此而萌发。教师这呢,有一首关于劳动的儿歌,让我们一起来听一听吧。
一、学唱儿歌。
1、观赏儿歌《劳动最荣耀》。
提问:这首儿歌好不好听?你听到了什么?
2、观赏音乐视频。
提问:这首儿歌叫
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