企业和劳动者教学设计详案

第五课企业和劳动者第一框《公司的经营》教学设计详案一、教材分析本框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与发展。在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式一一有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。最后，教材对公司的组织机构进行了分析。第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。二、教学目标（一）知识目标1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。三、教学重点难点重点：1、公司制企业2、公司的经营难点：正确认识企业的兼并和破产四、学情分析高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。因此，在教学时，可以由浅入深，由学生感兴趣、较熟悉或比较简单的事例谈起、逐步推动教学环节的展开和学生探究活动的落实；同时要注意由点到面，分析和发现知识点间的横向联系，教会学生及时、正确地运用所学知识去联系、分析社会热点问题并适当地提出一些符合高中学生自身特点的具有一定可操作性的解决问题的设想和方案。五、教学方法本框教学应该注意加强事例论证，教师可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论初步把握二者的基本内容。六、课前准备初步把握二者的基本内容。1.学生的学习准备：预习阅读“公司的类型、公司的经营与发展”

2.教师的教学准备:2.教师的教学准备:七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑1、生产和消费的辨证关系2、我国的基本经济制度的内容（二）情景导入、展示目标。教师活动：通过上课学习，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，必须不断发展生产，完善基本经济制度。而生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而，公司制是现代企业最主要的组织形式，因此，我们这一节就学习经营公司。（三）合作探究、精讲点拨。一、经营公司1、（1）企业的含义和作用教师活动：多媒体播放电视系列片：一个繁忙的市场，各种交易活动紧张有序的进行着。请问：在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？学生回答：阅读教材，并回答：在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。教师引导：无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。请问：什么是公司制？你对公司制有什么认识？它们有什么特点？学生活动：结合课下的调查活动，认真看书、思考并积极讨论，发表见解，指出（2）有限责任公司和股份,有限公司的含义和特征有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。教师活动：引导学生阅读教材 P37、38漫画，分析有限责任公司和股份有限公司的区别与联系，最后由教师归纳：无论是有限责任公司，还是股份有限公司，都是依法成立的企业法人；股东都负有限责任；公司均以其全部资产对债务承担责任。公司组织机构均为决策机构、执行机构和监督机构三部分；公司均有名称、章程等。同时，两种公司又存在明显的区别。请同学们参看教材 P41表格。即：（3）有限责任公司和股份有限公司的联系与区别（4）公司的组织机构有限责任公司和股份有限公司的组织机构基本都有三部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性。 （参考教材P38——组织机构图表）教师活动：通过以上学习，我们知道了有限责任公司和股份有限公司的区别与联系，了解了这两种公司的有关知识，也知道这两种公司就是我国的法定公司形式。请同学们总结有限责任公司和股份有限公司的有关知识总结什么是公司？公司有那些法律特征？学生活动：认真思考，积极讨论，并得出结论(5)公司的含义与法律特征公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。公司的生命是法律赋予的。教师活动：引导学生看教材“名词点击”指出法人与自然人的区别：自然人是以生命为存在特征的个人，而法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。请问：我国的企业为什么要采取公司的形式？我国的国有企业是不是也可以采取公司制？学生活动：结合自己的调查情况，发表自己的观点，最后教师总结公司制具有独立法人地位、有限责任制度和管理科学等优点。我国已经有许多国有企业，通过公司制改革，激发了活力、增强了竞争力，更好地发挥了在经济发展中的主导作用。因此，在国有企业改革中，国家授权的投资公司或者国家授权的部门可以单独投资设立国有独资的有限责任公司。例：中国石油天然气股份有限公司、中国石油化工股份有限公司、中国电信有限责任公司、中国航空股份有限责任公司等。当然，除去公司制企业外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。即：(6)国有独资公司(7)个人独资企业和合伙企业教师活动：请同学们结合调查情况，结合身边的实际情况，分析什么是个人独资企业和合伙企业？学生活动：积极讨论，踊跃发言教师引导：通过教材的“名词点击”的对此问题进行总结。教师活动：多媒体播放电视系列片 2:我省海尔集团在发展中锐意进取、不断创新，竞争力不断增强。而有着300年品牌历史的“王麻子” 剪刀厂于2003年初向昌平区法院递交了破产申请。请结合自己身边实例，分析不同的企业为什么会出现不同的经营后果？对此，大家有什么看法？学生活动：积极讨论，踊跃发言，出现不同的结果是因为不同的企业采取了不同的策略与方法，例：利用价格优势、提高产品质量和服务水平、利用科技和管理、大作广告等。教师最后总结。2、公司的经营与发展公司的经营就是指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。公司经营的好坏直接关系到公司的命运，公司经营的目的就是利润。(1)公司经营成功的主要因素：经营战略、竞争优势、企业形象公司能否经营成功取决于三个因素。首先，公司要制定正确的经营战略。一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。如诺基亚，用了6年的时间，就由一个差一点儿被卖掉的地区性公司，一跃变为跨国公司，其成功的秘诀正在于此。如今，诺基亚手机的市场占有率全球第一，做视群雄。而诺基亚原来主要从事木材、橡胶业，到20世纪60年代，才开始涉足电子领域。 1992年以前，诺基亚的产品线很长，除移动通讯产品之外，还生产电视机、电脑、电线，甚至胶鞋。约玛？奥利拉担任诺基亚的董事长和首席执行官后，决定专注于当时最前沿、最活跃。最代表发展方向的移动通讯领域这个当时并不赚钱的主业，舍弃了包括那些还能赢利的项目，先后卖掉了电线、电脑、电视机等所有不相干的产品，当时电视机已做到欧洲第二的规模。而自从搬出彩电进入移动通讯领域后，该公司就像坐上火箭般向上串升，每年的发展速度高于 50%。如果不是企业经营战略决策正确，及时实施战略转移，这样的速度和今日的辉煌是不可想象的。也许一时的赢利不能说明问题，海尔的战略是拿利润换市场份额，以便将来谋取更大的利益。那么从战略来看，海尔人知足，自己最大的财富是海尔这块牌子，所以海尔战略总是围绕着它做文章。在冰箱、洗衣机及空调领域，海尔可以说是做够了文章，稳固地占据了中高层消费的部分市场， 有了大约15%—25%的市场占有率。这是海尔的骄做，但同时也是海尔的问题，想用这块牌子扩大自己的市场占有率，只能以改变海尔品牌的市场定位为代价。如果消费者不再认为海尔是高档品牌的代名词，这将是一个无法接受的代价。所以，海尔的战略是把海尔的品牌延伸到其他领域，如电视机、计算机，但这些新进入领域的竞争残酷程度不比白色家电领域低，很难想象，海尔在这些领域会成为这些市场的前三名。也就是说，海尔在这些领域要有极大投资，但几乎没有可能大赢利。其次，公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。教师活动：引导学生阅读教材P43“鞍钢”、“长虹”集团的事例，思考它们崛起的秘密何在？学生活动：思考讨论，发表见解。教师点评：通过具体事例，我们应该看到在公司经营中要依靠科技进步和管理手段，形成自己公司的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力和国民经济整体素质的主要途径。科技与管理密不可分，管理本身就是一种科学，同时，提高管理水平也要依靠先进的科技手段。最后，公司要城信经营，树立良好的信誉与企业形象。教师点评：企业的信誉和形象对企业的生存竞争至关重要，是企业的无形资产，是公司经营成败的重要因素。企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。创立名牌产品，实行优质服务，是企业信誉和形象的表现，也是企业开展正当竞争的主要手段。当然，搞好公司经营是一个系统工程，除以上措施外，还必须建立现代企业制度，实现所有权和经营权的分离，提高决策者的素质，进行“强强联合”和企业兼并等。（2）企业的兼并、联合、破产及其意义教师活动：多媒体播放资料片： “八佰伴”是如何破产的；我市“二棉”被齐鲁石化兼并后发生的变化引导学生利用事例，说明什么是企业的兼并？其意义是什么？学生活动：结合事例以及自己的调查情况，积极讨论，发表见解。教师总结：第一，企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业， 吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。第二，“强强联合”，指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益，而实行的合营或合并。 它可以优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力。第三，企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。（四）反思总结，当堂检测。本节内容讲述的主要知识如下：1、企业的含义和作用2.、公司的含义、法律特征3、有限责任公司和股份有限公司4、公司的经营与发展（五）发导学案、布置预习。我们已经学习了企业的类型，以及公司的经营与发展问题。在下一节课我们一起来学习新时代的劳动者。这节课后大家可以先预习这一部分，着重阅读就业和劳动者的维权，并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。九、板书设计一.公司的经营.企业含「义及其作用所有制类型含义和法律特征.公司特殊形式一一国有独资公司分类基本形式：有限责任公司股份有限公司公司制的优点和作用二.公司的经营和发展经营战略科技和管理诚信联合、兼并或破产十、教学反思本框题教学内容较多，用教学情境的形式帮助学生掌握基础知识，符合新课程的理念，有利于完善课堂形式、使教学环节更为紧凑；在教学过程中，适当地增加了课堂教学的趣味性，有利于活跃课堂教学气氛、提升学生的学习兴趣；点拨关键的知识点，用结构图的形式帮助学生归纳，便于学生记忆，体现了教师的主导。TOC\o"1-5"\h\z1、企业是市场经济活动的主要参加者，具有的特点有（ ）①以营利为目的 ②党组织的直接领导 ③从事生产经营活动④是企业法人 ⑤实行股份制A、①②③④⑤ B、①③④C、①③④⑤ D、①④2、法人与自然人的区别在（ ）A、法人是经济组织 B 、法人得到法律承认C、法人不以生命为存在特征 D、法人具有民事权利能力和民事行为能力3、下列选项中，不属于法人的是（ ）①学校 ②医院 ③中学生 ④个体经营者 ⑤股份有限公司 ⑥中国人民保险公司 ⑦中国消费者协会A、①②③④ B、⑤⑥⑦C、③④D、③④⑦4、马克思说：“假如必须等待积累去使某个资本增长到能够修建铁路的程度，那么恐怕直到今天世界上还没有铁路。但是股份公司转瞬间就把这件事完成了。 ”这说明（ ）A、我国企业都应该实行股份制改造B、股份制是促进生产力发展的资本组成形式C、没有股份制也就没有现代工业的发展D、股份制是企业生产力发展水平的标志5、实现国民经济持续健康发展，必须继续实行鼓励兼并、规范破产和减员增效等方针。实行鼓励兼并、规范破产方针的目的是 （ ）①优化资源配置 ②增强企业竞争力 ③避免企业优胜劣 ④调整和优化经济结构A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④6、江苏省连云港市作出实施名牌产品战略的重大决策以来，累计推出名牌产品 90个。他们把名牌分为三个层次：制药等5个品牌为江苏省培植国际知名品牌，海产平等 75个产品为争创全国名牌产品，西丽格尔等1个名牌产品为连云港市地方名牌产地。而且该市名牌不搞终身制，实行动态管理，优胜劣汰。 •(1)你认为连云港市做出实施名牌产品战略决策的主要依据是什么?(2)如果你将来成为一个企业经营者，从材料中得到什么启示课内探究学案:探究答案：(1)公司经营成功的主要因素是经营战略、竞争优势、企业形象等(2)公司不断发展壮大可以采取以下措施：公司要制定正确的经营战略；公司的生产经营活动要依靠科技进步、科学管理，形成自己的竞争优势；要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；要通过企业的兼并、破产和“强强联合”提高效益；必须面向市场，等等。1——5AA8CD包(1)自主创新可以提高产品的科技含量,提高企业的经济效益】增强企业的核心竞争力F企业的信誉和形象集中表现在产品的质量和服务上,保证优质的产品和服务.走品睥战暗，才能使企业立于不败之地.自主创新，品牌战略不但有利于企业扩大在国内市场的占有率，而目有利干加速企业“引进来、走出去“战略的步伐.(2)建立培训机制，对本企业的职工进行培训，提高其素质？建立人才选拔机制，既要为本单位的人才脱颖而出创造条件，也要积极引进技术人才；建立技术创新机制，加大技术投入，鼓励职工创新：建立技术引进与消化吸收相结合的机制.课居练习苜提高答案:1、H2.C队C4、B5、A卜(i)在激翅的市场竟争中，企业经济实力的较量在彳状程度上是产品之间的竟争.企业之间优胜劣汰，谁的产品好，谁的名牌多，谁就有竞争力，徒就能立于不败之地0企业发展需要名牌，民旗振兴需要名牌，国民消费也需要名牌，国际竟争更需要名牌。因此山东省酸出了底施E牌产品战略决策口(2)作为企业经营者要在激而的市场竟争中努力创造名牌，以优质的产品和服务树立企业良好的信誉和形冢；注重技术创新，不断制造a撕的知名品牌,促进企业的发展.第二框《新时代的劳动者》教学设计详案一、教材分析本节课是第五课的结论课，在第二单元起着承上启下的重要作用。在学习了第一框《公司的经营》的基础上，这一框分析了劳动者如何就业、创业；如何维护自身的合法权益，逐步帮助学生树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观以及增强学生的权利意识和法律意识，同时也为学习第六课《投资的选择》打下坚实的基础二、教学目标(一)知识目标识记：劳动光荣、就业的意义，劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径。理解：正确认识劳动的权利与意义，理解正确就业观的内涵。运用：如何择业，作为劳动者如何维护自身的合法权益。(二)能力目标在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。（三）情感、态度与价值观目标使学生树立劳动光荣的观念，进一步培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。三、教学重点难点教学重点树立正确的就业观教学难点劳动者维护自身权益的途径四、学情分析本课涉及的现实生活热点问题较多，学生较感兴趣，但这些问题与学生生活有一定距离，学生了解较少，因此理解本课内容有一定难度。针对这种情况，要善于整合教材，创设情境，调动学生积极性，使学生能能够主动参与课堂，以达到预期的教学目的。五、教学方法教法：情境教学法，创设教学情境；问题探究法，设置悬念，启发思考；案例教学法，引导学生体验感悟。学法：自主学习法、合作交流法、体验探究法。六、课前准备.学生的学习准备：预习阅读“劳动和就业、依法维护劳动者权益” ，初步把握二者的基本内容。.教师的教学准备：收集就业和劳动者维权的典型案例并制作课件；课前预习熟悉本节学案。七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑1、公司的含义及类型2、公司经营成功的主要因素（二）情景导入、展示目标。结合实际，引导学生进入情景，切入本框话题。教师：今年是改革开放30周年，30年来，我国在各个领域取得了辉煌的成就，这些成就的取得离不开各行各业的劳动者。今天我们就来学习第五课第二框一一《新时代的劳动者》 ，了解一下关于劳动、就业以及劳动者权益保护方面的问题。（三）合作探究、精讲点拨。1、劳动和就业过渡：首先让我们来看一下什么是劳动 ？劳动有什么作用？（1）劳动的含义（2）劳动的作用学生讨论.发表见解，教师适时引导，提示角度，归纳总结。①从个人角度：取得收入、获得报酬、谋生手段。②从国家和社会角度：劳动创造物质财富和精神财富，是人类文明进步发展的源泉.（多媒体展示刘少奇接见时传祥以及八荣八耻的图片 ，让同学们进一步感受劳动光荣，自觉树立劳动平等劳动光荣的价值观念）.过渡：就业作为参加劳动的方式，无论对社会还是对个人同样具有重要的意义。（3）就业的意义学生自主学习：阅读教材42页第一自然段①对国家和社会：就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。②对劳动者个人来说：劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。同时，劳动者的就业，有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，从而促进人的全面发展。教师过渡：就业是民生之本，要生存就必须就业.那么，我国当前的就业形势如何呢？作为未来劳动者，我们有必要来感受一下.（多媒体展示相关图片，让学生感受就业形势的严峻）（4）严峻就业形势的主要表现：①人口总量和劳动力总量都比较大。 （总量矛盾）②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应。 （结构性矛盾）③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。教师过渡：面对严峻的就业形势，如何解决就业问题呢？有人认为要靠政府，有人认为完全靠劳动者自己。（多媒体展示漫画）你认为呢？（5）如何解决我国的就业问题学生活动：合作探究分组讨论和评价教材p42漫画中的观点，分析其合理性在哪里，误区何在 ？对于我们树立正确的就业观念有什么启示？（小组代表发言，教师适时引导、点评）教师归纳：就业问题的解决要靠政府，但更应该靠我们劳动者自己的努力。①党和政府在解决就业再就业方面负有义不容辞的责任。首先，要大力发展经济，创造更多的就业机会，这是解决就业问题的根本途径；其次，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构，创造、改善就业和自主创业的条件与环境。②作为劳动者要树立正确的就业择业观念，切实增强自身素质。要树立自主择业观；树立竞争就业观；树立职业平等观；树立多种方式就业观。（多媒体展示相关视频和图片，使学生在体会和感悟中自觉树立正确的就业观念）教师过渡：劳动者走上了工作岗位后，就会面临着实现和维护自身合法权益的问题。 但在现实生活中,劳动纠纷时有发生，劳动者的合法权益经常会受到侵犯，这不，小张就遇到了这档子事。2、依法维护劳动者的合法权益（多媒体显示教材p44上的案例及问题）「学生活动：分析案例（自主学习，围绕案例交流看法、，回答问题）（多媒体展示新的《中华人民共和国劳动合同法》封面。该法全面规定了劳动者的各种权利）（1）我国劳动者享有的主要权利平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利；法律规定的其他权利；学生活动（自主学习，交流展示学习成果）阅读教材p44前两段回答问题：为什么要维护劳动者的合法权益？（2）为什么要维护劳动者权益①是社会主义制度的本质要求；②是保障劳动者主人翁地位的前提，有利于调动劳动者的积极性和创造性。过渡：那么怎样才能依法维护劳动者的权益？学生进一步分析案例，为小张支招。教师引导，学生自己归纳（3）如何维护劳动者的权益①对劳动者自身来说A要自觉履行劳动者的义务，是获得权利，维护权益的基础。B依法签订劳动合同，是维护权益的重要依据。C要增强权利和法律意识，当自己的合法权益受到侵犯时，通过合法途径维护自身的合法权益。（多媒体展示劳动者维权的合法途径）

教师设疑过渡：维护劳动者的合法权益仅仅是劳动者自身的事情吗？思考：党和政府以及用人单位在维护劳动者权益方面应该怎么做？学生讨论交流，教师引导归纳②对国家来说A实施积极的就业政策；B制定和完善相关法律、法规，规范和协调劳动关系，完善社会保障体系。③对企业来说企业经营者应不断提高自身素质，增强法制观念，做到依法经营，自觉维护劳动者权益的行为。(四)反思总结，当堂检测。利用多媒体展示知识脉络并引导学生进行整体意义上的角色体验。(五)发导学案、布置预习。我们已经学习了就业和劳动者维权问题。在下一节课我们一起来学习投资理财的选择。这节课后大家可以先预习这一部分，着重阅读储蓄存款和商业银行的内容，并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。九、板书设计新时代的劳动者一、劳动与就业劳动的意义个人的角度国家的角度人类社会的角度就业的意义个人的角度国家的角度人类社会的角度如何解决我国就业问题党和政府促进就业劳动者个人转变观念树立自主择业观树立竞争就业观树立职业平等观树立多种方式就业观二、依法维护劳动者的权益劳动者享有的权利劳动者应履行的义务维护劳动者权益的途径维护劳动者权益的必要性十、教学反思课后高分练习、单项选择题1、所谓灵活就业是把下岗、失业人员自行组织起来，以社区为依托，以社会服务业、家庭手工业为主体拓展城市就业渠道的一种重要方法。目前，上海认定了1.5万余家灵活劳动组织，从业人员活就业”( )体拓展城市就业渠道的一种重要方法。目前，上海认定了1.5万余家灵活劳动组织，从业人员活就业”( )17万。“灵■①完善了社会分工，扩大了市场范围 ②扩展了就业渠道③实现了共同富裕 ④提高了劳动者的文化素质TOC\o"1-5"\h\zA.①② B.①②③C.①②④ D.①③④2、为更好地实现就业，劳动者必须树立的正确择业观念是（ ）①自主择业观 ②竞争就业观 ③职业平等观 ④多种方式就业观A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①②③④3、据调查测算，目前我国农村外出务工经商 3个月以上的农民将近1.4亿，已经成为我国产业工人的重要组成部分，随之而来的拖欠农民工工资的现象也日趋严重。用人单位拖欠和克扣农民工工资，侵犯了农民工的（ ）A.取得劳动报酬权 B .索取赔偿权C.获得劳动安全卫生权 D.公平交易权4、北京市工商局和北京市人事局联合发出《关于加强人才招聘广告管理的通知》 ，明令禁止招聘中的歧视行为。这维护了劳动者的（ ）A.平等就业和选择职业的权利 B .取得劳动报酬的权利C.人身安全和生命健康的权利 D .享受社会保险和社会福利的权利5、在我国，劳动者的权利和义务是相互依存、不可分离的，是统一的。下列选项中，对于我国劳动者权利与义务关系的理解，不准确的是（ ）A.劳动者的权利与义务的关系是相辅相成的B.权利的实现要以义务的履行为条件C.权利与义务统一能充分体现劳动者的主人翁地位D.履行的义务越多，实现的权利越多6、近年来，农民工问题引起各方面的关注。由于部分农民工劳动合同意识不强，工资被拖欠、克扣，劳动安全不能得到切实保障的现象履有发生。为此，劳动和社会保障部、建设部下发通知，要求建筑企业招用农民工，必须依法与农民工签订劳动合同。上述材料表明，实行劳动合同制度（ ）A.是促进劳动力资源