【初中 语文】第9课《木兰诗》课件2024-2025学年统编版语文七年级下册

“巾帼英雄”指的是？——女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。设疑导入文学常识

《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。它与南朝的《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。花木兰本名穆兰，穆是鲜卑人的姓，是北朝时河南省虞城县营廓人。391年北魏征调大军出征柔然，女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，辞官回乡。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。人物介绍读读写写把握节奏唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，惟闻/女叹息。

问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。

东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。把握节奏万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？疏通文意唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。门想思念也表示多数，虚指。为了买只再、又听到对着父亲（或爹）译文：（木兰）叹息的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。问女儿在想什么，在思念什么呢？（木兰说）女儿没有想什么，也没有思念什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲（老了）没有大儿子（接替），木兰没有兄长（去参军），（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。疏通文意

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。早晨辞别住宿只到一人一马，战马。离开译文：木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。）木兰早晨辞别爹妈离开，晚上宿营在黄河边上，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马叫的声音。互文

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。疏通文意奔赴战争北方表多数，虚指。表多数，虚指。互文像寒冷的月光译文：（木兰）远行万里，奔赴战场。像飞一样地跨过一道道的关塞，越过一座座的山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照在战士们的铠甲上。将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后重返故乡。疏通文意归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。记功有余想要希望不愿意译文：（木兰）从战场上回来后拜见可汗，可汗坐在朝堂上。（可汗)给（木兰）记了很大的功，赏赐给她很多的财物。可汗问木兰想要什么，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，送她回到故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。外城扶持，搀扶。对着穿行军打仗动弹眯着眼贴着跑怎么互文互文同“贴”，粘贴。同“伙”译文：爹妈听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户梳理云一样的头发，对着镜子在额上贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：一起行军打仗多年，竟然不知道木兰是个姑娘。雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起贴近地面跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？疏通文意互文也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞方法。即上下文义互相交错，互相渗透，互相补充地来表达一个完整的意思。我们理解互文时，要瞻前顾后，不能偏执任何一端，把它割裂开来理解。知识补充1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2、将军百战死，壮士十年归。（木兰）到集市上四处买东西。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。将军、壮士有的百战死，（将军、壮士）有的十年归。这两句的意思是将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。3、开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁、西阁门，坐我东阁、西阁床。这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。（木兰）当窗对镜理云鬓、帖花黄。这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。知识补充字词积累2.对镜帖花黄帖—贴，tiē,粘贴。3.出门看火伴火—伙，huǒ,伙伴。1.著我旧时裳著—着，zhuó,穿。（一）通假字（二）一词多义（二）一词多义（三）古今异义木兰当户织古义：今义：卷卷有爷名古义：今义：军书十二卷古义：今义：惟闻女叹息古义：今义：但闻黄河流水鸣溅溅古义：今义：出郭相扶将古义：今义：门家，门第。只表转折，但是外城姓氏虚指，表多数实数，十二

听到用鼻子嗅父亲爷爷，祖父。双兔傍地走

古义：今义：赏赐百千强

古义：今义：雌兔眼迷离

古义：今义：木兰不用尚书郎古义：今义：策勋十二转

古义：今义：跑步行，行走。

多，有余与“差）相对，强壮（大）。量词，勋位每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。旋转

眯着眼模糊而难以分辨清楚不愿做用不着名词用作动词，买。名词用作动词，登记。名词用作状语，像云那样的。愿为市鞍马策勋十二转当窗理云鬓但闻燕山胡骑鸣啾啾（四）词类活用动词用作名词，战马倒装句：问女何所思省略句：愿为市鞍马省略句：昨夜见军帖宾语前置，应为“问女所思何”。“为”后面省略宾语“之”（五）特殊句式“见”之前省略了主语“木兰”整体感知PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/1.这首诗叙述了一个什么故事？（人+事：谁+干什么+结果怎样）这首诗叙述了木兰女扮男装代父从军，建立赫赫战功后辞官还乡，与亲人团聚的故事。2.尝试用小标题（四字短语）的形式概括全诗情节，力求文字简洁、工整。图一图二图三图四图五图六停机叹息替父从军黄河思亲征战沙场回朝辞官还乡团聚第1、2段第3段平缓、忧愁、坚定；紧张、缓慢，思亲柔肠与征战豪情并具；悲壮、缓慢；欢快、热烈、亲切；自豪、俏皮。第4段第5、6段第7段3.根据故事情节，分析人物心情变化，有感情地朗诵课文。文本分析1.文章是怎样安排详略的？家中（停机叹息）家中（替父从军）途中（黄河思亲）战场（征战沙场）朝堂（回朝辞官）家中（还乡团聚）详写详写略写详写略写详写详写女儿情态，略写英雄气慨。在内容上：在结构上：①突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格，丰富了木兰的英雄形象，真实感人。②略写战争残酷，详写回乡团聚，隐含了人们对和平、美好生活的向往，对战争的冷淡和远离。详略得当，使全诗显得简洁紧凑。2、作者为何如此安排文章的详略？合作探究解忧——亭亭少女满心忧唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。从何处看出木兰的“忧”？木兰为何而“忧”？勤劳贤淑关心家人勇敢坚毅忠孝两全随行——初明大义从军行合作探究东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。互文，渲染木兰战前准备的紧张忙碌而井然有序。可见木兰的沉稳与细致。木兰为出征做了哪些准备？有何作用？少女初次背井离乡，远离亲人，奔赴未知。却为何绝不回头？黄河流水鸣溅溅。燕山胡骑鸣啾啾。——她思念父母，但为了父亲，她不能回头。——她畏惧战争，但一路眼见百姓流离失所、尸骨遍野，她不能回头。——她

，但

，她不能回头。行军途中，木兰有哪些见闻？害怕死亡人生自古谁无死随行——深明大义从军行合作探究孝顺担心亲人合作探究观战——战火纷飞扬名威万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。赏析上面句子中的划线字“赴”和“度”形象地描绘出木兰出征路途的遥远和艰难；“传”和“照”生动地描绘出雄壮悲凉的边塞夜景。盼归——凯旋而归辞官回合作探究可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。木兰是如何辞谢天子的封赏的？木兰是一个孝顺，有为，不慕名利女子，她战功显赫却只想回乡看望父母。盼归——不改初心女儿归。合作探究木兰归家后，做了什么？开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。在我眼中，木兰是一个英姿飒爽却又美丽的女子，她可对镜贴花黄，亦可铁甲披寒光。你觉得千百年来，木兰深受人们的喜爱的原因是什么？合作探究刚柔并济的少女刚——英雄气柔——女儿情勇敢坚毅干练果敢忠孝两全吃苦耐劳英勇善战勤劳孝顺思亲念家俏皮活泼淡泊名利细心谨慎传奇色彩东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。排比，增强语势，渲染紧张而周密地准备戎装的气氛，体现木兰的沉稳。2.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排比，增强语势，渲染家中的欢乐气氛。表达效果：增强语言气势，既渲染了气氛，强调了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌中常用的手法。排比赞木兰1修辞赏析修辞赏析雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？以妙趣横生的比喻，赞颂了木兰女扮男装替父从军十二年未被发现的谨慎、机敏。所用修辞手法：比喻、对偶、反问。比喻赞木兰2含义：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。对偶作用：句子整齐匀称，节奏感强，易于记忆，有音乐美感。对偶赞木兰3修辞赏析万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。工整的对偶不太工整的对偶阿爷无大儿，木兰无长兄。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；本文的对偶句（1）军书十二卷，卷卷有爷名。夸张，强调军情紧急。（2）旦辞爷娘去，暮宿黄河边……旦辞黄河去，暮至黑山头……夸张，突出行军神速。（3）万里赴戎机，关山度若飞。夸张，突出行军神速。（4）策勋十二转，赏赐百千强。运用夸张，突出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。夸张赞木兰4修辞赏析修辞赏析（1）军书十二卷，卷卷有爷名。（2）壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。（3）出门看火伴，火伴皆惊忙。【含义】又称“联珠”，后一句开头的词语与前一句末尾的词语相同，首尾相连。【作用】环环紧扣，引人入胜。顶真赞木兰5【含义】两句文字基本相同，只更换少数词语。重章叠句，强化了诗歌的抒情性和音乐的美感享受。女亦无所思，女亦无所忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。复沓，体现木兰对家人的思念。复沓赞木兰6修辞赏析磨刀霍霍诗中指磨刀的声音。现用以形容敌人在加紧准备杀人或发动战争。扑朔迷离形容事物错综复杂，难于辨认。成语积累这首民歌记叙了木兰代父从军、沙场征战和荣归故里的不寻常经历，歌颂了木兰爱国爱家、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女勤劳、机智、勇敢、坚毅的优秀品质。主旨归纳交代身份，揭示忧虑说明原因，决心应战积极准备，踏上征途木兰诗替父从军勤劳，孝顺勇敢，坚强机智，淡泊名利辞官归乡谢辞高官，功成身退喜归故里，重著旧裳以兔为喻，解释原因结构梳理穆桂英原为穆柯寨穆羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜。是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。拓展延伸拓展延伸樊梨花，唐太宗贞观年间人，父樊洪为西凉国（西突厥）寒江关守将，后投唐，与薛丁山结为夫妇。二人智勇双全，登坛挂帅。在薛家满门抄斩后，她率子薛刚杀进长安，除奸报仇。在民间传说中，她是一个敢爱敢恨、胸怀宽广的大唐奇女，武艺高强、神通广大、文武全才的兵马大元帅。拓展延伸梁红玉，韩世忠之妻，宋朝著名抗金女英雄。其祖父和父亲都是武将出身。她精通翰墨，又生有神力，只要挽起强弓则每发必中。梁红玉虽是风尘女子，但却具有一身的雄才武略。她协助丈夫打败入侵的金兵，奇迹般地创造了以弱胜强、以少胜多的神话，为国家做出了巨大的贡献，还被宋高宗封为安国夫人。作为我们这一代的青少年,享