土木工程施工课程教学大纲1

第页土木工程施工课程教学大纲课程代码：05132115课程名称：土木工程施工/CivilEngineeringConstruction开课学期：4学分/学时：4/64（理论学时：56，习题学时：4，研讨学时：4）课程类别：必修课/专业核心课适用专业/开课对象：工程造价/二年级本科生先修课程/后修课程：房屋建筑学、建筑材料、工程测量/工程造价、项目管理等开课单位：土木与建筑工程学院一、课程简介（包含课程性质、目的、任务和内容）土木工程施工是一门工程造价工程专业必修的专业基础课程，具有实践性、综合性、政策性强的特点，与建筑经济、工程设计等学科领域密切相关，是把工程蓝图变为现实工程实体的直接阶段、关键环节。通过该课程的学习，使学生掌握各工种的施工技术及工艺顺序，了解我国基本建设的方针和政策，掌握各分项工程的施工方案和组织设计的编制，具备把理论和施工现场实际紧密结合起来，独立分析和解决施工问题的能力。二、教学内容、基本要求及学时分配1．土方工程（6学时）教学内容：概述；场地平整；基坑工程；土方的填筑与压实。基本要求：掌握基坑、基槽和路堤的土方量计算，掌握土方的调配；掌握土方边坡和土壁支撑的计算及施工；掌握各种降水方法，掌握井点降水的计算及施工；了解各种挖土机械的性能和适用范围；了解爆破工程。2.桩基础工程（6学时）教学内容：预制桩施工；灌注桩施工。基本要求：了解各种打桩设备的构造和性能；掌握打桩顺序及各类桩基础施工的工艺和质量控制。3.钢筋混凝土工程（包括预应力混凝土）（12学时）教学内容：模板工程；钢筋工程；混凝土工程；预应力混凝土工程。基本要求：掌握钢筋的冷加工、焊接及质量控制；掌握各类模板的设计及支撑工艺；掌握混凝土工程中混凝土的制备、运输、浇捣、养护等工艺，掌握混凝土的质量检查和补救措施；掌握预应力混凝土先张法和后张法的施工工艺。4.砌筑工程与脚手架工程（6学时）教学内容：砌筑材料；砌筑施工工艺；砌体的冬期施工；扣件式钢管脚手架；升降式脚手架；里脚手架。基本要求：掌握砖砌体的施工工艺和质量控制；熟悉脚手架的构造及其设计。5.结构安装工程（4学时）教学内容：起重机械与设备；混凝土结构安装工程；钢结构安装工程。基本要求：掌握各类起重设备的特点、性能及用途；掌握单层工业厂房及多层结构的吊装施工工艺和质量控制要求。6.防水工程（4学时）教学内容：屋面防水工程；地下防水工程。基本要求：掌握屋面防水工程常用的施工工艺和质量控制；熟悉屋面防水工程常用的施工的质量通病与防治；熟悉地下结构防水工程的施工工艺和质量控制。7.装饰工程（4学时）教学内容：抹灰工程；饰面板(砖)工程；涂料工程；刷浆工程；建筑幕墙工程；裱糊工程。基本要求：掌握抹灰工程的分类、组成及施工工艺；掌握饰面工程的各种施工工艺；了解玻璃幕墙、油漆涂料等施工工艺。8.施工组织概述（2学时）教学内容：我国基本建设程序；工程项目施工组织的原则；工程项目施工准备工作；施工组织设计编制。基本要求：了解基本建设程序、施工组织设计文件；掌握施工组织设计的资料调查；了解施工组织的基本原则。9．流水施工原理（6学时）教学内容：流水施工的基本概念；流水参数的确定；等节拍专业流水；异节拍专业流水；无节奏专业流水。基本要求：掌握流水施工基本概念；掌握各专业流水作业的原理、计算方法。10．网络计划技术（8学时）教学内容：网络图的基本概念；双代号网络计划；单代号网络图；单代号搭接网络计划；网络计划优化；网络计划的电算方法。基本要求：掌握网络图的基本概念；掌握各种网络图的原理、计算方法和绘制；掌握网络计划的优化。11．单位工程施工组织设计（4学时）教学内容：概述；施工方案设计；单位工程施工进度计划和资源需要量计划；单位工程施工平面图设计。基本要求：掌握单位工程施工方案的制定以及施工计划的制定、工程施工平面图的设计。12．施工组织总设计（2学时）教学内容：施工部署施工；总进度计划资源需要量计划；全场性暂设工程；施工总平面图。基本要求：熟悉施工组织总设计的编制内容与编制方法。三、教学方法本课程涉及到的教学方法有“案例法”、“讲授法”、“讨论法”与“体验学习法”等，具体根据教学内容和目标不同采取更合适的教学方法。在本课程的授课中主要采用“案例法”，因为这种教学方法能够拓宽学生的思维空间，增加学习兴趣，提高学生的能力。具体实施可通过以下几个方面：①通过引入“典型案例”增加学生对问题的关注度，提高学生的兴趣。②引导学生思考如何解决问题，使学生主动提出解决方案。③给学生讲解“分析问题、解决问题”的思路方法等，说明与本次课程的关系，从而引入教学内容，进行讲授。④最后强调本次课程的重点及学习本次课的目的，同时提出课后思考问题或布置作业。在具体实施过程中，由于每届学生特点略有不同，根据内容需要可在部分教学过程中穿插讨论或学生讲授部分内容等，提高整体的学习效果，促进毕业要求指标点的达成。四、课内外教学环节教学安排及基本要求课内外理论教学环节及学时分配表见表4-1。表4-1课内外教学环节及学时分配表序号课程内容学时分配课外学时理论学时习题学时研讨学时合计1土方工程61662桩基础工程51643钢筋混凝土工程（包括预应力混凝土）10111284砌筑工程与脚手架工程6655结构安装工程31426防水工程4437装饰工程4438施工组织概述2219流水施工原理516510网络计划技术718711单位工程施工组织设计314312施工组织总设计222合计56446448（注：任课教师可根据实际情况灵活调整教学内容的先后次序及学时数，灵活调整研讨学时的位置、先后次序及学时数。）五、课外学习要求根据教学进度复习，并且补充阅读相关工程案例，并且网上观看施工过程的视频与图片，并完成教材的课后练习。六、考核内容及方式计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）考核方式：考试（√）；考查（）本课程考核成绩由平时成绩、期末考试成绩组合而成。各部分所占比例如下：平时成绩占40%，其中出勤占10%，作业与报告占20%，平时小测验占10%，作业和平时测验成绩每次均采用百分制。主要考查学生出勤状况、作业完成情况、以及对已学内容的掌握程度和运用能力等。期末考试成绩占60%，采用百分制。考试采用闭卷形式，题型为选择题、填空题、简答题、计算题等。七、持续改进1）建立持续改进制度成立本课程持续改进组。由课程持续改进组组长负责组织执行并监督持续改进过程。制定持续改进措施。2）本课程持续改进措施平时成绩考核机制：及时掌握学生的学习情况，做好课程考核，并做相应记录。学校中期检查机制：对中期教学情况进行分析，对存在的问题作出改进。期末考试考核机制：对相关资料进行分析，统计各部分试题得分情况，将统计结果用于整体分析研究该门课程，并作为下一届理论教学改进的依据。七、教材及参考资料建议教材：[1]叶良等．土木工程施工（第1版）[M]．北京：北京大学出版社，2014.教学参考书：童华炜．土木工程施工[M]．北京：中国建筑工业出版