散文的作文经典版2

PAGE页码21散文的作文经典版220____散文的作文散文的作文集锦六篇无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。为了让您在写作文时更加简洁便利，下面是我帮大家整理的散文的作文6篇，希望能够帮助到大家。散文的作文篇1是时某年春晚。你陪我熬夜，纵然带着倦意。没有炮竹声的黑暗有些清冷，你向双手哈着气，两颊被寒夜的摩挲触得通红，电热器火红的光从白色暗淡的架子里投射出来，你面目模糊。苍老的皱纹层层叠叠，宛如葱郁大树无言的年轮。你很瘦，骨头里都是顽固。颧骨突出、眼皮低垂着，看不清眸是清楚抑或浑浊，但我猜想那定然是澄澈明晰的。彼时我对春晚还抱着偌大的爱好，觉得那是每年不行不看的唯一一场大型节目。电视中舞台上的人们嘻嘻闹闹地唱着跳着，说着演着，每一个另外的人生故事就此从言语间滑过，只是生疏。我不大记得那天晚上我贪吃了多少东西，只依稀想起金色包装纸的黑色巧克力和一杯由温热变凉的白开水。你时常起身倒水，间或让我少吃点。散文的作文篇2我们班有位同学叫东强，短发，瘦小，常穿一件绿外套，坐在第一排。别看他外貌不扬，学习却非凡，屡考第一。他爱读书，甚至有点发狂，外号“书虫”。这不，又是一个中午，“太阳当空照，花儿对我笑”，天气大好，外面一片喧闹。同学们早早地把作业做完，三三两两跑到操场上，你打球我跳绳，你追逐我打闹。东强不，坐在位置上，姿态端正，桌面上一本书，“哗哗哗”，随着东强的阅读而翻动。尽管外面鸟语花香，尽管外面人声鼎沸，东强连眼珠都没转动一下，真正是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。努力就有收获，这是自古以来不变的道理。“书虫”东强因为读书仔细，也取得了好成果。每次大考小考，语文数学，东强都毫无疑问地，必夺桂冠。老师总是笑眯眯地表扬：“东强，你真是好孩子。”东强也很有礼貌地回答：“感谢老师，我还不够好，还要接着努力。”对于东强的行为，同学们看在眼里记在心里，也潜移默化，向东强学习，都争取“欲穷千里目，更上一层楼。”变情金刚——大黄蜂（批注：题目与文章不太吻合，可换。）“大黄蜂，去WC喽。”“哦。”“大黄蜂，去玩喽。”“嗯。”“大黄蜂，去图书馆看书喽。”“Yes。”（批注：先声夺人，效果好，吸引读者留意。）……你们肯定很惊奇，“大黄蜂”是谁？告知你吧！他就是我们班的詹林峰。同时，他也背负着我们“男生中的败类”的光荣称号。这是我们全班公认的，一、他醇厚，被人K很少还手，当然还手也是被人K；二、他说话很像女人。就这两点，他在班上就无以立足。（批注：第一句总起，应当用句号；K字不错，中英合用，独出心裁。）虽然他被评为“男生中的败类”，但是我们一点都不厌烦他。因为他的变情金刚——“大黄蜂”的名头可不是吹出来的，这可是他自己说的哦！（批注：幽默是必定的，能够博读者一笑，但回顾一点，与中心关系不大，想要借此表现什么？写人要留意一点，不外乎借某些事情来表现人物品质，所以建议删去，假如要保留也可以放在后面的事例中，两者结合为一体更显得自然贴切。）和“大黄蜂”打架可是很好玩的。（批注：这是打架吗？是不是应当加个双引号）因为和他打架总是会打出笑声来的，他假如知道你是难过来找他发泄的，他会想尽一切方法把你逗笑，无论是上刀山，下火海，他都会完成。（批注：味道是有了，但是不是太短了，没有绽开，像一盘菜，吃了点没有，让人扫兴。典型事例有了，应当尽量深化，将文字写长，比方着说，夸张着说都可以。）我们班的变情金刚——大黄蜂，是不是很好玩呢？要不要介绍给你呢？散文的作文篇3会议间歇，入群读晓斌“令人头疼的作文课”，感觉不像晓彬老师在说话。晓彬是校长，博览群书，工作谆谆教导。而这两节作文评改课，他让学生拿出以前的作文自己修改，布置完任务因事离开课堂。待他回到教室，学生未改，一学生捂着本子不让老师看，他生气地想：你不让我看，我也不看了，想帮你，你还不领情，懒得理你。故事之后，是晓斌的反思，颇为深刻。但我无心细读，只想当面问问晓彬，这是作文评改课吗？这样上课老师“悔”死又有何用？学生有多少这样的两节课可以“聚在一起说话”，而可以“不专心修改”？我不知道晓彬学校的老师怎样上课，也不知晓彬作为校长发觉老师这样上课作何感想？此刻，自己觉得有些心堵，这样的感受该不该发群？我迟疑着，打好的文字滞留在手机屏幕。想起寒假后组织的学生征文，一样的“令人头疼”，空话大话假话，而且“雷同”。那日，一位学生家长，问孩子的作文能否获奖，语气中感觉她对自己的孩子信念满满。这位家长是乡镇的小学老师，利用假期陪孩子上作文补习班，补习班主讲老师是城内某小学业务副校长，以作文指导成名，在家长心目中很有重量。我找出她孩子的习作，又拿出两篇雷同文，她傻了眼。她告知我，这篇参赛作文是她看着孩子“修改”而成，她信任是孩子的亲笔。其次天，她来和我致歉，也是在诉苦。她说，____班的钱白花了，老师的____方法是，把上届学生的优秀作文让孩子们背下来，然后插在自己的作文里……这个____班叫“写作速成班”，假期收入不菲。知情人透露些底细，某校班主任老师负责招生，语文老师负责供应范文，大家分成。____班生意红火，预退老师常年授课，____班有营业执照，属于民办学校。有些在职老师看着眼红，效仿三五人搭伙办短训班，或在____或在农家，上边查得严，就说是亲戚家孩子补课，也就免去各种办班手续。想着晓斌是负责任的校长，想象他的学校该是另一番景象。这样转念，觉察晓斌“令人头疼的作文课”在自己内心激起的波澜，感觉资源难得。想点击“发送”真实的感悟与晓斌碰撞。心有余悸，终归大家习惯“画饼”。画“饼”不给“饼”，不给“饼”而接着画“饼”，如当下盛行的老师培训，长而久之变作负激励。想起钱起的《省试汀灵鼓瑟》结句“曲终人不见，江上数峰青”。如何无“帖诗”痕迹，还把人带到永恒的境界？我在思索我们这个群的发展前景。先发吧。近日在读奥修，他说心中没有光不要想着助人。此刻自己，内心被现实的“恶露”堵满，尚需清淤，怎能静心对谈？只想“捕获”当下帮助自己。真诚地附上后缀：“对不起大家，请晓彬包涵我的自私！”忙完一日工作，想想“修改文章”，应当与晓斌有个对接，何况若水也提到更想知道“改文”的方法。能感觉到杨老师病中多了一份担忧，或许我的“想当面问问”让杨老师顾虑大家难以接受，或许我的“利眼”又回到从前的盛气凌人，或许我的“认知”停留在了技术层面。泄气？悲观？自己直觉捕得的感悟，思索后发群，其价值非他日可比。此刻的我，心绪平和，探求真理在脑海中根深蒂固，不会消逝。“修改”？想着自己原来的写作，写人、记事之前先狠很地抒情，然后再用夸张的字词渲染，最终结尾，再加上自己特殊主观的评论以提高格调。这些文章现在再读，令我惭愧不已。有了这样的体悟，指导学生修改，只做两件事。一读，抓画面。二找，找形容词，找一个删一个，还原当时的场境。学生习作每天上墙，修改随时随地。时间一长，改起文章来，学生会找详细的事例表现自己想要说的情感。表面看，孩子们删掉的是“形容”，事实上，他们在学习审辨。还会有“雷同”，是思想撞“衫”，真理或见解流注自己的故事，成了思想体系的一支。学者遂不失时机，以近日读经之惑相询，《高校》的“格物致知”可否作为“修改”之回路？章太炎引王艮之解曰：“‘格物’，即物有本末；‘致知’，知所先后，乃与‘诚意’‘正心’合，次第也相符。”粗浅理解，格物，感之于外；致知，觉之于内。如宋儒程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。”即内在生命节律与昼夜四季相合。若用《白虎通》的“觉”浅显释之，乃学者与教者相互感应。“觉”是通过自己与学生的`交相互动，唤醒其本有的生命节奏而已。想一想读“令人头疼的作文课”心堵的缘由，是用课后的“思”替代当下的“觉”成为当今老师培训的导向，尚需“修改”。用近人严立三先生的《礼记高校篇通释》劝慰自己：“知者，情之感也；物者，感之应也；致者，极也；格者，通也。通物而感，极感而实有诸己。”广言学之，持一颗初心，念兹在兹。记忆犹新，必有回响。散文的作文篇4本人从小就对文学情有独钟，上学读书的时候就偏文科，最情愿上的是作文课。长大后虽然接连在各类刊物上发表了一些拙作，但对自己的作品总是很不满足，自我感到文章的思路不够清楚，文字表达的不够有韵味，语言组织得不够精炼，感觉没有打动读者的心。近年来，我忙里偷闲拜读了《鲁迅作品精选》、《名家散文》等几部有关散文专集。这些作品真不愧出自名家大腕之手，他们的每一部佳作不仅是文学精品，又是诸多门类的教科书，我还从中感悟到了颇多的人生哲理。散文作为一种题材广泛、写法敏捷、特性显明、文情并茂和短小精悍的文学体裁，能给读者美的图画、美的情景、美的感受。它或描景状物，或叙事写人，或争论说理，或抒情感慨，形式多种多样。散文有着无穷的魅力，如同苦中带有浓香的咖啡，品尝越许久，味道愈醇香。鲁迅的《秋夜》，虽然是寥寥几百字的短文，却形象地刻画出了现实生存的众生相，并赞美了那些无畏的时代英雄；朱自清的《背影》，用朴实的语言描写父亲给自己买桔子的全过程，歌颂了父爱的宏大；郑振铎的《宴之趣》则精辟地把各类人赴宴后的表情、心态描述得淋漓尽致；徐志摩的《翡冷翠山居闲谈》，作者抛开一切世俗，尽情享受大自然所赐予的赏心悦目的乐趣，表达出了超脱的意境……这些文学巨匠大部分写作的对象是一般人、动植物、大自然或本人的情感世界。他们写作从平凡的小事情入手，用多种形象、贴切的语言，描述感人的故事或大道理来。在夜深人静的时候，我读着他们的文章，使我仿佛走进了作者描述的场景和感情世界里，为散文中的人和事、景和物沉醉着、感动着、担忧着、生气着。当读到感人之处，作为五尺男儿的我，也曾静默流过泪，陷入文章中描写的情感漩涡中久久不能自拔，缓缓地才能返回现实中来。想到自己的一些作品，也有许多的感慨。写作《怀念在天堂的父母》、《婆媳情》、《愧对老班长》的时候，题目、内容、结构、层次都选好了，可就是没有写作灵感，不知从哪下笔，这些作品憋了一个多月才出炉，个别作品还要更长时间去斟酌。而有了灵感的时候，一个作品当天就能写作完成。或许对别人来说，写作是轻松、开心、享受的过程，但对于我这个文化水平稍差的人来说是苦差事，而我甘愿吃这个苦，因为每次作品被发表时无比欣慰和傲慢。在多年的写作实践中越来越感受到，作者能够写出上乘的文学作品，除了要具有较高的文化底蕴，更重要的是要有爱憎分明的阶级立场，对社会敏锐的洞察力和丰富的社会阅历，用自己的真情实感表达出人间的____、假恶丑。散文有如此大的魔力，能让人喜怒哀乐，让人思绪万千。啊，散文，你是文学大花园中最美的花朵，是文学家族里的“轻骑兵”、“自由人”。散文，你是我的最爱，我为你喝彩，会为你努力奋斗到恒久！散文的作文篇5旺财在一个多月大就起先流浪。它不知道为什么，这之前的记忆是一片空白。那天晚上他摇摇摆晃去街角撒尿，在这里碰见同样摇摇摆晃来撒尿的路人甲，他喝高了。那时旺财应当很可爱，像个毛绒球。路人甲蹲下来，摸摸他的头，他说，小家伙，无家可归了吧，跟我走吧。就这样，一个小毛绒球和一个醉鬼，在午夜空旷的大街上，摇摆着迤逦而去。后来路人甲成了旺财的主子。再后来路人甲在一个遥远的山坡上开了一家客栈。生活过的貌似很悠然。旺财每天就是在门口晒晒太阳，无聊时就向行色匆忙的路人挑衅一下，向同·性的流浪狗示.威和向异性的流浪狗打呼哨。然后就得意忘形的去吃饭。有主子的狗无疑是华蜜的。比如它把过路的小孩、小姑娘吓的四处逃跑，追着过路的瘦弱小狗打架并将其咬成重伤造成的后果都由路人甲负责，由他来赔偿人家的损失，因为他是它的主子。当然旺财也是有责任的：爱护路人甲的财产，也就是防贼。但是这个家伙实在也没什么东西可爱护。有一天半夜，旺财曾望见过一个小偷静静溜进门去，当时它睡意正浓，懒得理他。不一会就听见里面有撕打声。再一会就见那个被扒光衣服的小偷，没精打采骂骂咧咧的走了。其次天就见路人甲得潇洒的穿着小偷的衣物闲逛去了。旺财明白了主子为什么到了晚上也不把那个“欢迎光临”的牌子收起来：白天欢迎客人，晚上欢迎小偷。所以说旺财真是懒得管闲事。这种生活或许就是传闻中的华蜜吧。不过吃饭是个大问题，吃不饱啊。路人甲基本是每天喝稀饭就咸菜，客栈生意冷清。这可苦了旺财了，它的祖上可是不折不扣的食肉动物。有时不得不咂品舌头回忆肉的味道。这一天，路人甲哼着小曲回来了，两手鬼头鬼脑的藏在身后。一看就有怪异。果真，这个家伙呵斥旺财站在门外，不准进屋。然后放桌上半根火腿肠，一个咸鸭蛋。旺财的眼睛忽然就红了，那是肉啊！路人甲看来是打算喝个小酒，就在他转身去拿酒瓶的一瞬间，旺财坚决出击，用三分之一秒窜到桌上，用三分之一秒吞下火腿肠和咸鸭蛋，用三分之一秒窜回到门外。整个过程只用了一挤眼的时间，也就是一秒钟。等到路人甲呼喊着挥动着菜刀冲出来时，旺财正躺在太阳下回味火腿肠和咸鸭蛋混合后的味道，一种近似于烤鸭的味道。路人甲不死心，掰开旺财的嘴看，除了獠牙，什么都没啦。旺财顺便打了个哈欠，在路人甲的愤恨声中，在浓浓的烤鸭味里，在暖暖的阳光下，昏昏欲睡。睡醒一觉睁开眼时，发觉路人甲还在盯着它看。那眼神让它有点发毛了。路人甲把旺财拎起来掂了掂，又捏了捏它那骨瘦如材的后腿，意味深长、不怀好意的笑了笑，就进屋去了。旺财毛骨悚然。它知道，一个没人管着的男人，不让他吃肉和不让他泡妞是多么困难。他们为此什么事都干得出来。旺财溜进屋看他在干嘛。路人甲翻箱倒柜找东西，最终拿出一本书来，《狗肉的烹饪方法》！！！旺财连夜逃跑。它知道山坡下面的小溪边住着一个小妞。当夜月黑风高，旺财潜入她的院子里，挑了她家最大最肥的那只鸡，一口就咬死了。叼起来就跑，为了避开那个妞拿刀追逐，它还特意学了两声狼嚎。果真，那个妞原来已经点着灯了，听到狼嚎，一下又吹灭了。一遛小跑回到客栈（旺财不会背叛主子的），把鸡放在路人甲面前，他很满足，连夜就给炖了。看着路人甲心满足足的啃着鸡颈项，旺财就想：假如不给他弄这只鸡来，他现在啃的会不会是我的颈项其次每天还没亮，那个住在小溪边的妞就来敲门了。旺财和路人甲都想，这回坏事了。那个妞进来后很激烈，她说，咱这里有狼你知道吗昨晚还跑我家去了呢，可吓死我了，我家那只芦花老母鸡都给偷走了，多好的一只鸡啊，每天下一个蛋，从没间断过说着她就抹起眼泪来了。旺财和路人甲面面相觑，莫非这个妞是外星生物吗？或者她惯用脚丫思索问题，就比如现在，她只要看看这满地的芦花鸡毛和满桌子的鸡骨头，略微想一下就能明白怎么回事。可是她宁愿信任那个自己想好了的，确认了的，装在脑子里现成的狼偷鸡的结论。既然这样，路人甲就笑眯眯的踩在芦花鸡毛上，坐在满是鸡骨头的桌子旁边，和那个丢了芦花鸡的妞探讨关于狼偷吃鸡的问题。旺财于是也放心的啃着鸡骨头打瞌睡，它觉得这个妞傻的不忍直视。但是事实是，这个世界上女人最不行理解，假如这个女人看起来还很傻，又长的比较美丽，那她将天下无敌。旺财睡醒一觉后发觉了这一点。那个妞笑盈盈的听着路人甲讲狼的故事，完全没有一点胆怯 的意思。或许她认为房间里有个男人和一条凶巴巴的狗，就是世上最平安的地方。而那个男人在那个妞告辞的时候，竟然不能站起来送别了：他被自己讲的故事吓的腿都软了，脸色苍白，两股战战。路人甲和这个妞后来发生了许多离奇的故事，离奇到旺财一听就打瞌睡。再后来，妞的家人找到了她，她要嫁人了，就很少上来玩了。山坡上的客栈，小溪边的木屋，像两个城堡。各人有各人的隐私，对峙着。老死不相往来的样子。这种局面是从哪一天起先的呢好象从一起先就是这样，又好象从上一刻才起先。反正现在是这样。这世上有世外桃源吗？路人甲觉得那个春天的午后，他站在山坡上看到一身火一样红装的妞身后跟着一个晃晃荡荡的大黑狗，徜徉在斑斓的花海里有点像。妞其次天就嫁人了。那天没有一点点的风。天上孤伶伶的几朵云彩，云彩的边缘是白色的，中间却是黑色的。它们停在天上，没了风，它们就没了方向。旺财抬头看看云彩，低头看看山坡下远远的开来一辆加长林肯。那是来接那个妞的花车。它回头看主子。路人甲坐在门前仰视高山。这样看山看的久了会觉得山正在渐渐朝头顶压过来。路人甲见旺财在看他，就说，看什么看，我又没有林肯车。旺财接着看他。路人甲说，我总不能把她背上来吧。旺财还在看他。路人甲若有所思，要不用咱的独轮车把她推上来旺财就闭上眼睛打瞌睡了。这个睡不醒的家伙。路人甲骂道，转头望向山坡下的木屋。远远的，那个妞穿着雪白的婚纱踏进车门，不知道她是否回头看了这里一下。但是路人甲能清晰的看自己的眼睛里有两颗小星星，闪了一下。还是没有一点点的风。白云，大山，丛林，都在静静的看着这一切。大家好像都在等待有什么事情发生，又都茫然不知道在等什么，因为它们都不知道谁是主角。旺财知道谁是主角。但谁让他是路人甲呢，一闪而过的镜头里，还能期望他怎么样呢。旺财和路人甲并肩坐在山坡上，看那个妞出嫁。那个妞不错，旺财是有点喜爱她的。但是对路人甲的事旺财还是选择不去管。因为他清晰自己要失去什么。对遥不行系的幻想，最好不要去想它。比如说吃肉，虽然旺财很想吃肉，但是假如没有钱，就不要去想它，因为想也没用，不会变更吃不上肉的事实。但是他们有无穷无尽的自由。这自由来源于不去试图抓住什么，就不会被什么带走。谁能说清这样对不对呢？反正旺财觉得这种感觉很不错。所以它第一个宽恕了路人甲的麻木不仁。林肯绝尘而去。离开这个鸟不拉屎的地方，去往那个遥远的滚滚红尘。连背影都没了，还看什么这时路人甲说了一句让旺财很费解的话：我或许这辈子也做不出那么美丽的车。路人甲显得有点难过。不知道是为那个美丽的林肯还是那个丑陋的独轮车。晚上路人甲在山坡上燃起一堆雄雄的篝火。他不能用烟花来祝愿那个遥远城市里的妞，不知是不是为了显得浪漫一点，但是旺财觉得路人甲是因为买不起那些烧钱的玩意。那个妞的命不错，一天都没有风，预示她一生都没有风波，平安华蜜。路人甲在火光里喝着一瓶二锅头。看着他这样难受，旺财真想冲进火里，烤熟了给他下酒。但是旺财没这样做。路人甲一无全部了，还不能让他养只狗吗？全部的他都可以放弃。但那根本就不是放弃，是他从来就没拥有过。路人甲或许是个没有幻想的人，甚至连梦都不想做的人。但旺财觉得他很和善。路人甲最终喝醉了，偎在火边沉沉睡去，像个婴儿一样。他最终可以宁静的睡着了，或许还做了个离奇的梦，在梦里挖空心思打造一辆美丽的独轮车。但愿他的独轮车完工的时候，那个妞没有被林肯接走。这时候山上传来了狼的嚎叫声，真的有狼来了。透过山林甚至能看到点点绿光，旺财觉得那真美丽。旺财趴在在路人甲的身边，在此起彼伏的狼嚎中睡着了。梦境里旺财觉得自己也是一只狼，一只来自荒漠的狼，咬着冷冷的牙，奔向那个漂亮的草原。散文的作文篇6秦始皇统一中国后，在全国规范了文字、度量衡和行车的轨道，并没有统一语言。明朱元璋担忧官员语言不能上传下达，与百姓无法沟通，曾编纂《洪武正韵》颁发全国，但收效甚微。至清雍正年间才统一运用“官话”，也就大致为今日的“一般话”；当时清____曾于方言较重的闽粤设立“正音书院”，以矫正方言给“官话”普及带来的负面影响。在全国“八大方言”体系中，________闽南话与客家话便占有其中两种。所以，闽南与客家方言区学生用方言作文的现象依旧存在，便有其历史和地域的因素。在闽南方言山区，小学生干脆翻译方言的作文尤为普遍。在一篇记人作文“我的”中，一位学习挺优秀的学生以“我的奶奶”为题作文。文章开篇即写道：“天气越来越冷了，奶奶仅穿一件薄薄的衬衣，冻死了。”如此开____义点出主子翁凄惨结局，确出人意料，参阅老师无不为此精妙的谋篇布局称赞不已。接着写父亲对奶奶如何不孝，整日整夜地，又使读者义愤填膺了一番。可到篇末突然出现父亲“孝心犹存”，在大年夜给奶奶送来一套新棉衣——“奶奶最终笑了……”这就让人不了解了：奶奶不是刚刚“冻死”，这回怎么又“笑了”？一问，才知道学生用闽南方言作文，奶奶不是被“冻死”了，而是“冻得厉害”。诸如此类不规范语言表达方式，在小学生作文中不难发觉。如“时间来不及了，我赶立刻学去。”“鸡吃人很补。”“我家来了人客。”“她拦小鸭游泳。”等等。可见，如何矫正学生方言作文，已成闽南方言区语文老师作文教学的当务之急。依据方言作文产生的缘由及小学生自身学问驾驭特点，笔者仔细思索，细心探究，提出如下几点策略。首先，必需在闽南方言区大力推广一般话，只有做到“语同音”，才能确保“书同文”。闽南方言是学生产生方言作文的根本缘由。鉴于闽南有其悠久而深远的历史文化，要在短期内推广一般话，不仅难度大且极不现实。但我们可以把这一工作，视为提高校内文化品位的一项重要工程。或者将师生是否运用一般话进行教学与沟通，纳入