桐花满地雪小禅答案

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感谢自卑

（文/雪小禅）

我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我觉得好多地方不如别人。

我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉静寡言的人。那时候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周边的小伙伴们打雪仗，没人当我是个女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的心绪绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，劳绩不断地下降，我只渴望快点离开学校，快点离开这个让我感觉到自卑的地方。

后来我勉强考上一个三流中学。那时，我依旧自卑，那个中学有好多官宦子弟和有钱人家的孩子，他们全日在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我依旧寡言，我每天发愣，不知道日子如何终止，于是在本子上写写画画，看看天，数数蚂蚁。

后来的一天，我写的日记被老师察觉了，我画的插图让美术老师看到了。

老师读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，我在书上看到一句写冬天的诗，于是用上了，“墙角数枝梅，凌寒自身开，遥知不是雪，为有暗香来。”这于一个12岁的少年来说，是很重要的引用。老师的无意夸奖让我很和暖，美术老师让我给班里的板报画插图，虽然我依旧寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。

之后，我开头学习，开头努力，我从班里的第四十多名到前三名，然后进入年级的前三名，这个三流的中学，每年考入一中的人不会超过5个人，那年中考，我们学校上一中分数最高的人，是我。

在升入重点一中后，我依旧是自卑的。

全市最好的学生都在这里，第一次摸底考试，班里55名学生，我排第五十位，虽然在初中时我的劳绩是最好的，可我所在的中学是全市最差的，我哭了。一个人躲在一中院子里的合欢树下哭着。

我来自最差的中学，我英语口语的发音那么蹩脚，我的一切都那么落伍，那些从重点中学里考上来的学生分成一派，根本看不起我们这些三流学校出来的人，她们往往说她们学校的测验室图书馆，对于我而言，那些测验室图书馆根本没有过。但我想，我们现在都是在一个学校！

我还是寡言，依旧不多说话，别人都睡后，我开启手电筒学习，我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室，由于还没有到供电时间，于是，我点上蜡烛学习。到期末的时候，我的劳绩是班里最好的。可我依旧自卑，觉得好多地方不如别人，我照旧沉静，把太多时间交给了书，整个高中时期，我读完了图书馆里全体的世界名著，在高二下半年，拿起了笔写了一篇青涩的小说，两个月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字变成了铅字，我报告了自己的同桌，她质疑地看着我说，真的吗？不会吧？为了让她们相信，我努力地写，不停地投稿，当样报不停寄来的时候，我依旧保持沉静，我想，这些就是最大的气力，何必用语言？

上了大学，我依旧自卑。觉得好多地方不如别人。那天，我看到了对邓亚萍的访问，她说：“我不如别人，我自卑，所以，我不停地努力，当年从郑州到国家队的时候，没有一个人断定我，他们全说一米五的我打球不会打到如何，为了证明给他们看，我快发了疯，每天都比别人刻苦，我知道我的个子不如别人，别人允许有失败的机遇，我没有，我只能赢，所以我打球凶狠，那是逼出来的。后来我告成了，别人又说我没有大脑，只会打球，于是我发疯地学习，英语从不熟悉字母到纯熟地和外国人对话，我不比别人聪明，我还自卑，但一旦设定了目标，绝不轻易放弃！什么都不用解释，用告成说明一切！”我一阵哽咽，多少年来，我不也是如此？

感谢我的自卑，它让我越挫越勇，让我永远觉得不如别人，让我不敢停步，让我在人生的路上，一路固执！（选自《成长读本》第10期，有删改）

1、自卑的本义为：自己看不起自己，觉得四处不如别人。而却以“感谢自卑”为题，这有什么作用？

2、文中屡屡写到“我”的沉静，下面分析正确的一项为哪一项[]

A、“我变成一个沉静寡言的人”说明当时“我”年纪太小，不善言辞，缺乏与同学沟通和交往的才能。

B、“而我照旧寡言，每天发愣”再次强调自己的沉静，表现“我”对同学们谈论的话题不屑一顾，我行我素。

C、“我照旧沉静，把太多时间交给了书”说明“我”尽管劳绩不错，但仍需要刻苦学习，为后文写“我”的自信和告成作了铺垫。

D、“当样报不停寄来的时候，我依旧保持沉静”反复渲染沉静，是为了更好表现“我”无需解释，用告成说明一切的心理。

3、阅读全文，品析下面的语句。

（1）体会“自卑的心绪绵延开来。”一句中画线词的表达效果。

（2）从“虽然我依旧寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。”一句中，你读懂了什么？

4、本文在表达方式运用上有什么特点？请结合文章内容简要分析。

5、研读选文结果一段，说说你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你想要感谢什么？请联系实际，阐述你的理由。

参考答案：

1、一方面在写作上以“感谢自卑”为题，形成熟悉上的反差，设置悬念，吸引读者；另一方面在内容上概括在自卑中越搓越勇，一路固执，不断告成的体验，透露了中心。

2、D

3、（1）“绵延”的意思：连续、不休止。示意了文章的叙事线索，说明“我”自卑的心绪由此连续不断产生。

（2）每个人都有自己的人生价值