八年级组学期末工作总结

—八年级组学期末工作总结工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让带你去看看八班级组学期末工作总结范文5篇，希望能帮忙到大家!八班级组工作总结1本学期在学校领导的关怀下，在本班级全体师生的共同努力下，我们以促进同学文明行为习惯为教育的主攻方向，强化教育教学的常规管理，形成良好的班风、深厚的学习气氛。回忆一学期的工作情况，根本如期实施了本级组学期方案中的各项工作，并取得了肯定的成果。现小结如下：一、成立班级领导小组，明确工作方向。在上学期以刘福合主任和李红军主任的正确带着下。进一步强化了管理实力，大家集思广益，多角度细致关注班级、班级进展。分管领导和班级组长侧重于班级组老师师德和教学质量的管理。班主任侧重于带着同学做好班级同学行为常规管理。依据八班级同学身心健康的进展态势，我们明确了本学期的工作方向：连续狠抓常规管理，在良好班风的根底上进一步提高教学成果。我们紧密团结，工作思路清楚明了，一学期下来，整个班级同学思想稳定、各班行规表现更好。二、同心协力、和谐相处，共创温馨家园。本班级组有33位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，一直如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细商量班级组工作中，班级工作中显现的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。无论是我和班主任，还是班主任与任课老师之间都曾为工作发生过分歧，但我们一直能够通过恳切沟通，解决问题，这一点特别让我有感受。我组老老师经常以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教育过程中成长很快。老师与老师之间形成了团结帮助、互相尊重和信任的良好气氛，使整个班级组的全期工作得以顺当绽开。三、抓好班主任队伍建设，促班级德育管理。开学初，我们就依据各班实际情况，制定班主任工作方案，并加以具体研讨修订。随后我们定期召开班级组班主任工作会议，充足利用优秀班主任的带班经验以及各位班主任的优势特长，资源共享，形成班级搭配作共管模式。本学期我组三个班级先后共夺得8面流淌红旗，成为全校获得流淌红旗次数最多的一个班级。三位班主任不仅在常规管理上取得了较大的成果，而且还形成了各自的班级管理特色。比方（1）班以各类活动促班级凝聚力，效果显著。（2）班以小组为单位形成自管自查，评比“每周星级小队”的形式，极大地改善了班风。（3）班从“感恩之心”入手提升同学公德心，每周清扫老师办公室、帮擦拭老师自行车。为班级组树立了一个得才兼备的优秀班级典范，也使全班每一个同学较好的树立了自信念。另外，我们还通过班级组宣扬橱窗以及“小明星”的评比表扬先进，鞭策后进。召开班级组大会和听专题讲座、开展各类活动，为同学疏导心理，进行青春期教育，使得我们八班级组较平稳的度过了最不稳定的一个阶段。四、抓实教学“五环节”，进一步提高教学质量。从班级组层面，我们首先强化了个人备课和集体备课的力度。我组老师本学期结合同学实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，优秀老师充足发挥带头作用，每位老师主动参与发言商量，确定最好的教学方法，良好地保证了上课的高效。其次我们反复强调作业批改的质量。比方语文特别强化了习作指导的个体化；数学对学困生根本做到面批、面讲等。我们在作业批改上做到了精批细改，按时反应，有的放矢。作业按时、有效地批改，有利地推动了同学学问、技能的反应，完成了同学力量的迁移，使课堂教学得以良性循环。再次，我们注意了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。每科施行单元测试，每月施行月考制度。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。完成了力量的迁移、延长，使同学的各项力量均得到公正、按时的评价，促进同学各项力量的进展。另外，每次考试后我们都仔细组织质量分析，按时进行针对显现的问题与缺乏，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学方案。我组每一个老师都仔细排摸，筛选出本人任教班级中的优等生和学困生，制定相应的帮教辅导方案，并一一加以落实。当然我们仍然连续施行“推门听课”制度，开展学科竞赛等活动。从期末考试成果来看，各学科都取得了较大的进步，合格率、低分率都到达或超过了区平均，平均分也缩小了与区的差距，优良率还有待提高。五、落实素养教育精神，开展丰富多彩的主题活动。本学期我们八班级开展了一系列充满活力，极有意义的各类活动并取得较好的成果和反应。“感恩之心”和“情系汶川灾区”两次主题班会，各班开得绘声绘色。特别是第二次主题班会，在时间紧，学校要求不高的前提下，我们三位班主任极为仔细的对待、准备，整堂主题班会师生真情流露，感人至深，给大家留下了深入印象，也到达了较好的教育目的。学期末，我们还将组织同学进行“十四岁华诞仪式”。另外，我组全体师生主动参与阳光体育活动，锤炼身体。在班主任和体育老师的组织下，开展了班级长跑竞赛、制定了播送操标准动作的规定，还参与了学校播送操、集体舞的竞赛，都取得了较好的成果。特别是我组很多老师也参与了集体舞的排练和竞赛，营造了我组良好的气氛。六、强化家校联系，关怀行偏生成长。为了更好的形成学校和家庭共管意识，充足发挥家庭教育的作用，我们班主任强化了与家长的联系。不仅在学业上，更是在思想上加大了对同学的齐抓共管力度。同时我们还通过调查征询表，了解家长对我们老师的要求和希望，了解同学反应给家长的一些在校学习生活情况，促进我们更加精益求精的工作。工作反思：整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好进展势头，取得了肯定的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对同学青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在强化班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。八班级组工作总结2充满整个初二上学期的是一种紧急、热情、急促的旋律。回忆这一学期的工作，我们颇感骄傲与欣慰。八班级组全体师生为完成“书香校内、阳光校内、胜利校内”的办学目标，坚持以“阳光课改”为本，英勇实践、大胆创新、努力拼搏、团结协作，树立了“高起点，高标准，高质量”的班级品牌，各项工作进展得绘声绘色，现总结如下：一、扎实抓好班级组的管理工作1、严格执行学校各项决策，顾全大局、统筹兼顾，仔细做好学校与老师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。坚固树立“寓管理于效劳之中，通过效劳表达管理”的效劳意识，力争管理工作做到公正、公正。2、进一步强化班级组与各处室的协作工作，仔细完成学校各处室布置的各项任务。3、强化管理与催促，不断强化老师工作纪律意识、效劳意识、团结协作意识，大力提倡班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效劳理念。形成了全员育人、健康向上的工作环境。4、创立和谐向上的班级集体。在校内跳绳竞赛、校内艺术节中取得优异成果。二、仔细抓好同学的教育工作1、通过周会、主题班会，强化对同学的日常行为标准教育、养成教育、安全教育、心理健康教育，使同学从小事做起、从我做起，逐步养成健康向上的独特品质。2、以培育同学的学习习惯、激发同学的学习爱好、指导同学的学习方法为主，促成同学良好学习习惯的养成教育，把转差工作落实到课堂教学当中。3、关怀同学生活，加大对同学就餐、住宿的指导和教育，培育同学良好的生活、卫生习惯。4、强化家校联系，结合期中考试召开家长会；强化对思想不稳定同学的思想教育工作，按时向家长了解、汇报同学近况，形成了学校、家庭协调协作、共同育人的良好局面。三、强化学习，提高老师的业务水平组织老师前往蒲江试验学校观摩、学习，深化了解课改的进程与方向，结合我校“阳光课堂”，推陈出新，为课改开拓新天地。四、切实抓好教学工作1、严格标准教学常规。协作教务处对老师常规情况进行检查与考核。在检查中发现我组老师伏案工作扎实，教学方案具体，备课仔细，作业批改细致，教学反思有针对性。2、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课，坚持集体备课制度，做到了相互学习、共同提高、切实减轻了同学的课业负担，有效的提高了课堂教学质量。3、组织老师主动参与教研活动，形成了良好的教研之风。4、仔细组织了三次月考，狠抓学风和考风建设。每次考试以后，班级组均进行统计分析，班主任仔细进行总结与表彰，利用课余时间对成果显现异样的同学做好思想工作，分析原因，提出下一阶段的奋斗目标。毕其功于一役，学期末，我初二班级组的模拟国重上线人数到达174人。马年新春奔腾而来，八班级组祝全校师生新春大吉、马到胜利!八班级组工作总结3一、管理工作方面1、做好每周一下午第四节课检查同学仪表工作，每周三下午第四节课检查卫生，周五下午三四节课检查自习课纪律，并将结果按时反应给各班主任，依据学校要求按时在公示栏内公示。2、做好每周二的值勤，每天早来晚走，中午不走。保证让同学按时离校。工作中按时检查，按时制止同学在教室和走廊内追逐打闹，防止担心全大事的显现。检查期间按时清扫所分管区域的卫生。3、按时做好学校的上传下达工作，每次下发表格资料尽量交给班主任本人。不折不扣的执行学校的规定，做好班级的各项工作。努力为初二的全体老师和同学效劳。4、努力和问题同学进行按时的沟通沟通，主动和家长沟通，争取家长的帮忙，更好的转化问题同学。二、教学工作方面1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作。2、对于学校各处室布置的各项教学任务通知，在第一时间内按时传达至班主任和各任课老师，从不拖拉、不打折扣。三、个人努力方面1、我对自己严格要求，努力教好所教的同学，带好自己的班级，用自己的实际行动带动他人努力工作。2、坚持努力学习，阅读班级和班级管理方面的书籍，结合自己的工作实际，努力把工作做的更好。3、做好各项工作的记录，努力写好平常的所思所想，按时梳理自己工作的得失，为下一步工作打好根底。四、工作中缺乏方面1、对卫生工作的指导方面不够按时，方法上还有待科学化，缺少有效性。2、学习不够，如今的工作缺少相应的理论高度，视野狭窄，高度不够。八班级组工作总结4一学期以来，我们八班级组全体老师克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的看法迈着坚实的步伐走过来了!对于我个人来说，这学期能荣幸地担任班级组的班级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我们八班级组的全体成员，谢谢他们在这一个学期里对我工作的支持与协作，感谢大家!在这一学期里，我们八班级组在全体老师的共同努力下，创立了一个和谐团结的集体在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，争取优异的教学成果，这是我们班级组最大的长处。正由于我们班级组有了和谐团结的集体气氛，才促使我们每位老师的聪慧才智得到充足地发挥，也调动了每位老师投身于教育事业和教育改革的主动性，本学期，我们不但如期实施了开学初方案中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回忆一学期的工作，小结如下：一爱岗敬业、团结协作，稳步推动班级组各项工作。我们班级组每一位老师在平常的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热忱和责任心。三位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织同学早读，以此深化学习，培育良好学风。中午，利用午间早到和课外活动时间对同学进行规教育，培育同学良好的行为习惯。正由于有了班主任老师的细心工作，我们八班级组同学的整风光貌得到了不断的改善。二班级组的老师之间能相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识。在日常工能仔细商量班级组工作以及班级工作中显现的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在教育教学过程中渐渐成长。大家都能顾全大局，听从领导分配，不计较个人得失。例如：班主任不在时，搭班的代课老师会主动深化到班级，管理班级事务。对于班级组的工作，大家都能主动参与，献计献策。对于两个平行班的同学，每个班级都可以数出五个、六个。这里的“差”不仅仅是学习成果差，在学习根底、学习方法、学习习惯等方面都很差。他们常常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们班级组统一布置教主课的老师在辅导课时给同学订正作业，尤其对学习有困难的同学给以补习，帮忙他们树立学习的信念。对于常常不完成作业的顽固同学，我们也尝试着实行了一些措施。比方：有人常常以“作业忘在家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个同学的面给他家里打电话，向家长说明情况，或者直接等同学回家取作业，并且很客气地请家长证明孩子的话是否属实。整治几次以后，根本上没有人在运用这一招了。对于一些比拟固执的同学，我们会请家长到学校，让他协作每天检查孩子是否按时完成作业，并把班中全部代课老师的电话给他，监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，同学不写作业的，坏习惯是可以转变的。但是，我们的差生家长大多数自身素养就不高，缺乏责任心，因此这些同学的学习习惯很难转变，比方学校合并后，庄子上的学校同学纳入我校合并学习后，管理难度大大这也是我们的困惑，我们也非常渴望得到学校和专家的指导和帮忙。三在思想上，按时做好后进生的思想教育工作。八班级的同学大部分同学进入了青春期，同学在生理和心理上都会发生很大的改变，心情简单波动，也极易产生对立心情，可能直接或间接地影响到学习和活动。老师假如疏导不按时，同学可能会产生严峻的两极分化现象，给教育教学带来困难。针对这种情况，主要是大面积家访，与家长就同学的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，做好家庭教育的指导工作，提高家长的家教力量，使同学的教育也能得到延续和保证。八班级组工作总结5本学期，我担任八班级的英语教学工作。作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!尤其是象我们这些地处偏远的乡村中学。同学见识少，接触的东西不多，因此，在教学过程中就更难了。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作如下总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学顺应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽出了大量的休息时间与本教研组的一些老师对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、把握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充足的依据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教参书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要表达出完好的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好效劳。2、课中备课，敏捷布置简洁易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不消除同学的主动性，我在实施教学的时分，总是尽量设计一些简洁易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为活泼好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、等形式）来稳固所学新知。在活动中同学们都乐于参与，充足调动了同学们的情感看法和爱好，同学的主动性得到了充足发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都按时对该单元作出总结和反思，按时进行单元测试，查漏补缺，肯定胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。三、仔细上课，表达以人为本。《英语课程标准》提出“让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，完成任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过情景对话、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的气氛内。2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充足运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们主动主动参与学习取得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教导同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3、游戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让同学进行反复模拟、认读、玩演、视听，从而给他们提供充足的活动和沟通时机，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习爱好。4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，第二遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来模拟、表演对话。在同学进行合作学习、表演时按时赐予示范和指导，让同学充足体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精确性，，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。四、强化自学，不断积累学问。由于本人在英语教学方面经验缺乏，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，强化自身的业务学习、扩大视野；专心搜集有助于英语课堂教学的各种资料，经常听录音订正自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的帮忙，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改进教学方法，在教学中设计一些