一年级班主任年度总结5篇

—一年级班主任年度总结5篇劳碌而又充实的工作已经告一段落了，回忆过去这段时间的工作，收获颇丰，想必我们需要写好工作总结了。那么问题来了，工作总结应当怎么写？下面给大家共享一班级班主任年度总结内容，希望能够帮忙大家!一班级班主任年度总结1小学班主任格外是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们必要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的关爱和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严格地指出他的不够，并赞助他改正。于是，我觉得班主任工作是一项既困难而又费劲的工作。说其困难，是指同学的进展，成长以至可否成为合格人才，班主任起着症结性的作用，说其费劲，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关切他们的身体、规律、卫生、平安以及心理康健等环境。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、老例习惯，常抓不懈同学优越的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理历程中。于是我订定出具体的班规，要求同学比照执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都对比差，防止不了会呈现这样或那样的过失，因此这就必要班主任做耐烦过细的思想工作、不能操之过急。于是，我经常应用班会对同学中呈现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的实时教导，给他们疏解事理及危害性，从而使同学做到自觉遵守规律。二、细处关爱，亲近同学爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“动人心者，莫先乎情。”工作中，我尽力做到于微小处见真情，真诚的关切孩子，热心的赞助孩子。我笃信，爱是一种传递，当老师真诚的支付爱时，劳绩的肯定是孩子更多的爱！感想感染孩子们的心灵之语，就是我最快乐的一件事！”三、详细要求，指导到位心理学研讨注解，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意详情。我觉得，首先要蹲下来，以孩子的视角察观事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意详情教导，把该做的事指导到位，由于他们很想按照先生的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直看引导大教导家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的典型，应付同学的心灵是任何器械都不能取代的最有用的阳光。”低班级的同学对本身的班主任是一个怎样的先生，他们会留心察观班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种神色，会细心谛听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠感情。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的模范。因此，在班级工作中我时辰留意自身形象，事事从我做起，以优越的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先本身做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不随便乱扔垃圾，本身就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多半同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守规律。五、实时表扬，延迟批判德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最紧急的是要在同学身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低班级的先生都明白：孩子小，事儿多，一上课就“起诉”。领先生的又不能不公正处置惩处，这样耽搁的光阴太多，而且同学由于受了批判，留意力长光阴集中在本身的过失上，心情受影响，降落的心情体验使智力运动程度明显降低，讲堂接受效率变低。针对这一环境，我实行延迟批判，这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和返回的时机，之后先生只要加以指导，就能很好的办理问题。六、抓住特长，激励进展每个同学都有潜力，可否发挥他们的潜力症结就在于先生可否赞助他们建立起降服艰苦的信念和士气。“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨鸿文用是弗成招架的。领先生的都明白，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宣，能仔细的按照你的要求去做。总之，小学班主任工作是一项很庞杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，格外是小学低班级的班主任，要带好一班孩子，教导好一班人，的确不简单。但小学低班级又是同学刚跨入校门，接收人生看世界看的起始阶段，因此，小学低班级班主任的工作是非常紧急而荣耀的。我感觉只要本身充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教导他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，过细入微，必定会到达令人满意的后果。一班级班主任年度总结2时间过的真快，转瞬间，一学期的工作又要结束了。这学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比冲动兴奋的心情踏上三尺讲台，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。当我面对着那一张张可爱的笑容，我深知我要用无限的爱心和耐烦去制造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。一班级的同学，朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强，班主任工作是管理人的工作，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，主动主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力。1、培育良好的习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散，好玩，好动。如何让这些孩子们顺应小同学活，成为一个真正的、懂事的小同学是我遇到的首要问题。我从培育同学良好习惯入手，从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律，为此，我还特地买了一些道具，如铃鼓、小卡片、小插图等来调动同学课堂上学习的主动性。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。当然，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”，所以在平常我就会耐烦、诚意的去引导同学，期望他们的进步。2、培育良好的班集体一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增加凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、主人翁精神，增加集体荣誉感。要教育同学团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，让同学来了就进行晨读，这样来培育同学珍惜时间的好习惯，放学的时分帮助同学搞好卫生工作。另外，作为班主任，主动到同学中去，了解他们，关怀他们，与他们交好友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用赏识教育，常常激励他们多学一些学问，使之逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、强化与家长联系。要组织一个良好的班集体，还应当和同学家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面谈、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和沟通，按时了解家长的想法和反应。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时分，我总是耐烦地帮忙他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是按时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。我的班主任工作由于经验的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。如：对于一些特别顽皮的同学，还没有找到很好的教育方法，曾经请教过一些有经验的老师，尝试过用他们的方法，但效果不是很明显，在以后的班主任工作中还要进一步去研讨、发现一些新的方法，让他们养成良好的.习惯；努力的去做到时时辰刻的去关注每一个同学的改变，擅长去关注到每个孩子，做任何事不仅要心细，更要勤思索，从同学的点滴不良现象就要赶紧连锁反应，考虑到更大的问题。自己做事时不能期盼着很快就有成效，毕竟孩子们都是刚从幼儿园出来的小不点，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。一次跌倒不等于失利，我更要感谢它的发生，由于它使我自己精确清楚地看到，埋伏在自己身上的缺乏，以后就不能再发生这些事情。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。一班级班主任年度总结3时间真快啊！这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。工作以来，作为一班级的班主任，如何成为孩子学问的启蒙者、习惯的培育者，担负起教育的“初创”任务，完成幼小连接，成为摆在我面前的首要难题。通过不断的摸索和思索，这一路走来，渐渐对一班级班主任工作有了粗浅的熟悉，下面结合实际谈谈一学期来的想法和体会。一、培育良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，一班级是根底教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在连续培育同学良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：1、低起点一班级的同学，平均六、七岁的年龄，但在我们学校孩子的年龄普遍的要更小，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，加上如今大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不行太心急，可以先降低要求，老师学会换位思索，站在同学的角度设身处地地考虑同学的承受、把握情况，同学才能踏踏实实、按部就班，也才能树立同学养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，同学还不懂得怎么做作业，为了克服同学对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下根底，我布置较少的作业；在课堂上留下充足的时间让同学做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低同学很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。2、细要求一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首活泼活泼，朗朗上口的儿歌来指导同学的行为习惯，同学一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到标准同学行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高……上课时，老师说前半句，同学赶紧接着说后半句，既复习了常规，又有效地提示、催促了不守纪律的孩子。3、强训练提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐烦。如为培育同学正确的坐立行姿态，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组进行“坐立行姿态”的竞赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不标准的大家一起帮忙他订正。平常也以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固同学的良好习惯。在师生双边活动中，按时提示、催促，使之形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚开头时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。4、常评价一班级的同学都急于想明白自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的按时表扬。有时是一个赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，有时是一个苹果或一张贴花。同学得到老师的表扬往往更加主动，表现更杰出，对其他同学也起到了肯定的典范示范作用。如，我班的屈立志每天总是第一个吃完饭，把教室清扫洁净，同学的饭盒也整理得整整齐齐。经过我屡次表扬后，其他同学也纷纷效仿。二、真诚沟通，细心呵护一班级同学天真烂漫，对什么事都好奇，爱问为什么，班主任要专心倾听孩子的心灵，与其真诚沟通、谈心，同时也让他们讲一讲自己的心里话，了解他们的爱好爱好。平常，除了关怀同学的思想、学习生活外，还要虚心听取同学的看法。三、按时与家长沟通沟通一班级的家长在家庭教育方面往往不知从何入手，对孩子的教育存在过于溺爱的倾向，为此，我细心准备了开家长会的内容，针对同学的行为习惯、学习习惯的养成与家长和谐沟通，对家长的教育观念仔细疏导，细致说理，共同探讨教育的有效方法，努力赢得家长的信任、支持和协作。平常发现问题按时通过电话和校讯通和家长联系，争取第一时间得到家长的协作，孩子取得进步也按时发短信给家长。每天放学后，我也和来校接孩子的家长做短暂的沟通，按时让家长了解孩子的在校情况。作为一名一班级班主任，我已深切感受到这是一项艰难而又辛苦的工作，要做好一班级班主任，任重而道远，今后还需要在实践中不断向经验丰富的老师请教，在挫折中不断进。一班级班主任年度总结4有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造同学们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓刚踏入一班级的小同学，对于学校的日常生活和学习还不太顺应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，顺应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向同学进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：1、充足利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小同学守则》、《三字经》和《小同学日常行为标准》，学习的过程中让同学明白什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用队活动，重大节日，强化同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动进行了一些有意义的主题班团会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3、充足发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比方：我充足发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步标准同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮忙。二、班级纪律要强化一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因此，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一班级四班班规，并制定相应的奖惩罚法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并建立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。四、班干部的培育千万别放过班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个同学的潜能都得到充足的挖掘，培育有独特的人，使同学们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个同学都敢于面对大家展现自我，充足锤炼自己，提高同学的自信念。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的好友，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。一班级班主任年度总结5我担任的是一班级的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下面我就介绍一下班级的一些详细情况和以及我所做的主要工作。1、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育同学良好习惯上，首先是利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作。在日常学习中，时辰留