中班学期教师个人总结10篇

—中班学期教师个人总结10篇学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。以下是准备的中班学期老师个人总结范文，欢送借鉴学习。中班学期老师个人总结1我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转瞬间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是认真地回忆一学期的工作吧!一、仔细反思，教学工作抓紧抓勤。在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的老师，虽说有许多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了很多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间认真阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行仔细的反思。找出适合的行为，下次连续实施；找到不适合的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。二、强化学习，教研组工作抓实抓细。作为教育工，想要在专业进展上有新的收获，就必需不断地学习。所以，在自身进展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带着全体教研组老师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能依据自己的特点，相互帮忙着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的同心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评比产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评比产生的；还有我们班级的体育节工程、家访信息反应、父母会座谈内容、郊游留意事项及布置、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清晰明快、内容精彩新颖、形式给予变换，获得领导和老师的全都好评。可见，要想有成果，教研组的工作必需抓实抓细。三、增进联系，爱好班工作抓头抓尾。园内的爱好班工作始终是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的本质并没有转变。我们照旧本着为父母效劳、为幼儿进展的精神来组织爱好班的工作的。新学期开头了，如何让父母好友放心的让孩子参与爱好班活动呢？我认为必需抓好宣扬，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位父母发了爱好班活动的通知书，全园的老师也大力地宣扬和发动，使得报名的父母不断增加。我们开了一个好“头”。在爱好班活动的整个学期里，我也会和老师相互沟通心得、反应一些教学信息；和父母交谈、了解他们的想法等。当然，每位老师在教学活动中有新的想法、想象我们都会交换看法，使我们的爱好班活动更有成效。最终，我们还要抓好爱好班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请父母来观摩自己孩子的爱好班活动，让孩子在父母面前展现自己的本事，赐予每位孩子表现的时机。这样的形式更能为父母所接受、也更能吸引父母。最重要的是能通过这个活动来进一步宣扬我们的爱好班教学活动，使得我们的爱好班活动更红火!中班学期老师个人总结2班况分析我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个群众。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，进展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我效劳潜力、顺应潜力、语言进展潜力、思维潜力等等诸方面都存在较大的不同。因此，应对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮忙个别幼儿尽快顺应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个详情入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要强化孩子的自我效劳意识，提高自我效劳潜力，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。一、教育进展目标（课程目标）学前教育阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，务必摒弃“学问教育”的价值取向和短视行为，确定培育“完好儿童”的概念，独特要注意儿童生存潜力和乐于学习，好奇探究，自主、自信、制造性，职责感等影响人终身进展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教育领域，我们独特注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿锤炼身体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯；在社会教育领域，培育儿童怜悯职责等社会性情感，进展儿童的交往、合作潜力；在科学教育领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的经验，锤炼解决问题的潜力；在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和潜力；在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、资料的选取和活动的设计。二、本学期教学目标和教学资料（一）、健康领域1、学习掌握、调整自己的心情。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。3、明白必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进行恰当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识，对生疏人和危险事物有警觉。5、专心参与体育活动，提高身体承受气温改变的顺应力，动作自然、协调。（二）、语言领域1、学习留意倾听、理解日常用语。2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。3、学习赏识文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有挨次地看图书，愿意与伙伴沟通图书的主要资料。喜爱看电视、听播送，并愿意将熟识的资料与伙伴进行沟通。（三）、社会领域1、关爱并敬爱父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的欢乐、哀痛、气愤等心情表现，并尝试做出适合的反应。4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步区分是非，遵守群众生活中的根本规章。6、愿意理解成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡闻名的设备，景观，宠爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。（四）、科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有好奇心。2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿搜集感爱好的信息。3、常识用恰当的方式表达自己的探究过程。4、能从生活和游戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比拟、分类、排序、测量等方法。5、关怀四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。（五）、艺术领域1、能发现和感受四周环境中的美。喜爱、赏识美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的根本部分和主要特征，会选取颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆布置画面。常识运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声响较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜爱模拟创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做模拟动作、跳舞和做游戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习群众艺术活动的规章，体验群众艺术活动的乐趣。四、本学期主题活动资料。（1）漂亮的春天（2）动物的秘密（3）纽扣王国（4）冰淇淋太阳五、教育教学措施。（一）、家长工作1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿进展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、进行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有时机观看自己孩子在群众生活中的表现，明白幼儿的需要，发现孩子的缺乏，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿学问，同时向家长介绍每周详细的教育目标，指出请家长协作教育的资料，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间按时沟通一些问题看法，独特是对有进步的孩子要当天按时赐予沟通表扬。（二）、环境设置建立与教育相顺应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的时机与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的进展的重要保证。1、围绕主题目标创设环境，并伴着目标的改变，使环境合适幼儿中班的年龄阶段的身心进展需要，从而引起幼儿的爱好，充足发挥出环境的教育功能。2、要留意观看了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充足利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的时机，主动地参与环境创设。3、创设适用的环境，因地制宜，因陋就简，充足利用现存物质条件，创设适合环境，提高环境利用率与运用价值。（三）、老师之间的协作1、制定一日活动要求，合理布置幼儿一日活动资料，互相商讨教育教学中的手段。2、观看每一位幼儿的进展状况，按时发现问题，按时做好妥当处理。3、在常规培育中，持续教育全都性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展现幼儿园。5、做好家长工作，持续亲密的联系，教育好孩子，家长满意为重。6、工作中商量如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。中班学期老师个人总结3反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉：我们都有一种感觉，当你追逐时间的时分，你就会觉得时间过得很快，而当你等候时间的时分，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，不经意间已度过了我工作生涯的半个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，只感觉时间在飞逝。可是细细品尝，却也觉察自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的哭闹声。通过这半年的集体、游戏生活，孩子们学会了很多东西，各方面进展也很不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、班级情况分析。我们班共有36名幼儿，从小班升入中班时，孩子们还不太顺应，且每个孩子都来自不同环境的家庭。如今孩子们已顺应了中班的集体生活，从刚开头的哭闹，不会与他人共享，爱打闹，变成了有礼貌，听话懂事，对伙伴友好的乖孩子。经过了一个学期以来与幼儿相处，根本了解幼儿的性格特征，也快速孩子以的口吻进行沟通和沟通。这些孩子经过了一个学期的学习锤炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的主动性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些缺乏，这就需要三位老师今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力。二、教育保育方面。从本班幼儿的实际情况动身，细心布置好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前准备要充足、内容要丰富、活泼、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象活泼，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、快乐的学习环境。让幼儿学会在游戏中去查找问题，并解决问题。在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和。进展水平都存在差异，这就需要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿独特健康进展。在班内有的幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课答复问题先举手，对有改进的幼儿赐予按时的表扬。通过教育班内绝大多数幼儿都能做到答复问题先举手，而且声响洪亮。从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随便下位、答复问题时要举手、并学会尊重他人，清静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节浸透教育，使幼儿增加自我爱护力量及自理力量。中班幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈。从简洁的自己穿衣服到自己搬椅子的简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了”小老师“，让做小老师的孩子负责汤勺的分发工作，喝开水的排队问题，管理纪律等细小的时机，既培育了孩子们为他人效劳的力量，而且催促了孩子们的自律。潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班级风貌提高。我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个环节。每天保证幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、锤炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量明白清洁卫生的重要性，社会在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照料好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照料，对出汗过多的幼儿，按时增加衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特别照料。每天仔细地做好消毒和清扫工作，保持通风，强化幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。三、业务学习方面。我深入地熟悉到，时期在进展，在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我也非常注意学习，不断充实自己，分析自己，正视自己，利用业余时间看一些幼儿教育方面的报刊文摘等，提高自身素养，提高文化专业学问水平。四、家园沟通。老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要。我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。做好的赐予按时的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发现缺席的幼儿，我按时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。2、按时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，按时取得家长的亲密协作。3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别情况要冷静、有条理地进行沟通。4、工作上强化互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在缺乏：1、本学期有时分有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题和解决问题的力量。六、今后工作规划：1、主动、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。2、珍惜教学时机，加高校习力度：一是保持工作热忱，连续强化自身科学文化学问的学习；二是虚心谨慎，连续加大向有经验丰富的老师学习。阅历了一个学期的工作生活，让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回忆和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的同学时期，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。孩子的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。总之，老师是一个崇高而崇高的职业，要当一名好的老师是不简单。在这半年的工作中，我更加坚决了做一名幼儿老师的决心，我要让自己的生命之花在孩子们中绽放的更加绚烂，让自己青春之花开的更加夺目!在接下来的日子我会连续努力!中班学期老师个人总结4时间过得真快，转瞬间，在这已经一学期了。回忆这学期，虽然很劳碌但很充实而快乐，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也根本完善了，总结如下：一、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并主动支持、帮忙家长提高教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，按时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予按时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。二、存在缺乏与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小好友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。3、强化对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。三、情况分析我班有41人。有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注意每个幼儿生活力量的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理力量也在不段提高，爱劳动特别主动，主要有以下几个方面的优缺点：（一）、教学目标及详细措施这学期我担任中（3）班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。根本上都得到了目标。1、科学领域（1）对四周事物现象感爱好，有好奇心和求知欲。（2）能运用各种感官，动手动脑探究问题。（3）能运用恰当的方式表达沟通探究的过程和结。（4）爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识。（5）熟悉动植物5——8种，能了解他们的生活习性。2、健康领域（1）身体健康，在集体生活中心情安定快乐。（2）生活卫生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。（3）明白必要的安全保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。（4）有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。3、语言领域（1）喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。（2）能愿意与人交谈，留意听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通。（3）能感受语言美，内容美理解故事内容。（4）能认汉字50个，会写20个，书上儿歌根本能背诵。喜爱看图讲故事。4、数学领域（1）喜爱数学，了解数的意义，根本能感知熟悉10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数把握的特别好。有非常大的爱好。（2）都能熟悉生活中常见的图形。（3）能数数1———50，会写1——20。5、社会领域（1）能感受自己长大了，体验成长的欢乐。（2）相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜爱帮忙别人。（3）很愿意参与劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品。能关怀帮忙伙伴和弟妹。（4）能明白一些简洁的安全意识和标志。6、艺术领域（1）初步的感受并喜爱环境，生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感。（2）能用多种感官赏识歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。（3）会唱老师教的全部歌曲。并加有舞蹈动作，特别喜爱美术。本学期我们二位老师各项工作都协作的非常好，通教育经验丰富老师的指点，自己也学会了许多东西，在教学方面也得到了很大的改善。经常反思自己的缺乏之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出看法。（二）、优势表现：1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。喜爱帮忙老师做事情，敢于当小老师。3、特别喜爱游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜爱探究，爱动脑筋。4、进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，明白帮忙别人，明白错对分明。5，对人特别有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐于帮忙他人。（三）、弱势表现班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点羞涩的表现。同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光!中班学期老师个人总结5转瞬间，一学年的工作就结束了，回忆一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮忙下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。二、师德方面：我热爱集体，主动参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的好友老师，妈妈老师，细心周到的照料幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照料的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿提供户外活动的时机与空间，激励幼儿主动与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有方案地锤炼各种根本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，主动参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动快乐地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有独特的进展；开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育了幼儿主动主动参与各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展。三、家长工作：一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。四、安全工作：幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。今年在我的高度警惕和细心照料下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要强化安全教育工作，使孩子安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。五、存在缺乏与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小好友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，答复问题声响不够洪亮等。以后的工作中，在强化对幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光!中班学期老师个人总结6在孩子们的欢声笑语中本学期又结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。如今我就对这一学期的班级工作做如下总结：（一）政治思想方面能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮忙同事进步、尊重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。（二）教育教学方面在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文教育”为动身点。仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的时机。幼儿渐渐主动参与、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手答复问题，在一次次的激励下，很多小好友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小好友就会用求救帮忙的目光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的目光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培育幼儿音乐爱好方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，依据自己的力量选择内容，从而使力量弱的幼儿在原有的根底上有所提高，给力量强的幼儿提供了进展的空间，使他们有所创新。同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充实内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与伙伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展。（三）班级管理方面学期初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作仍然放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的独特、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理力量较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共同的努力下如今班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期末的时分我发现了这个问题的严峻性，我就开头从日常的生活活动开头慢慢的浸透，培育幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，如今我敢保证我班幼儿有98%都非常的喜爱我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生爱好，如今再也没有从前那种：提问幼儿十句话也不会答复一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种如今都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很剧烈了，我如今说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到快乐和骄傲。（四）家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。很多家长非常重视教育，也明白从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐烦、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深入地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比拟暴躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。中班学期老师个人总结7时间匆忙而过，中班一学期很快又过去了，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。而我自己的情感、看法、学问与技能进一步养成，渐渐进展。现将本学期的各项工作加以总结：一、前阶段工作的缺乏班内部分小好友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜。班内部分小好友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象剩饭的现象。幼儿和老师的沟通力量较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。二、保教并重，强化幼儿生活自理力量及教学常规的培育在生活自理力量的培育上，本学期我们着重提高幼儿自我效劳的力量。经过半学期的锤炼，我们班的小好友根本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。以”值日生”为带动点，以点带面，培育为他人效劳的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人效劳的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮番请小好友为自己组的小好友分菜分饭、擦桌子。良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重要求幼儿能面朝老师，清静的上课。养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，按时订正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小好友粘上五角星，到了星期五在依据五角星的多少来发放小红花，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。三、重视家长工作，增设效劳意识以多元化活动促进家园联系家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要利用平常的早晚接送时间向家长按时反映幼儿一日在园情况。对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做好针对性教育。期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现。中班学期老师个人总结8在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们各方面的力量也都得到了较大的提高。回忆这一学期我们所做的工作，有收获，也有缺乏。一、采纳多种方法，强化班级常规管理对于我们来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初，我发现班上的这些孩子有的上课坐不住，有的爱讲静静话，不能仔细听讲，有时还要影响别人……因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是非常必要的。1、发现孩子身上的闪光点，按时予以激励，建立孩子的自信念。由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各不相同。在对待孩子上，我们都尽量做个有心人，主动关注孩子的每一个举动，发现孩子身上的闪光点。像我们班的唐瑞小好友虽然顽皮，但她却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小好友，像徐辉小好友虽然在学习数数方面的力量较弱，但是他的自理力量却很强，还有像时晨敏小好友平常不善言语，但是她的动作进展得很好，自理力量也较强……针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，激励其他孩子向他们学习。在得到了老师和伙伴的肯定后，他们的自信念也都得到了增加。同时，他们在其他方面也有了进步，像我们班的杨越从前吃饭桌子上和地上都是很脏的，也很慢的，但是，如今他已经比从前有所进步了。2、表扬加嘉奖，强化对幼儿各方面常规的教育。在进行幼儿的常规教育工作中，表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现按时赐予表扬与嘉奖，我们每周进行红花找好友的评比，表现好的嘉奖一朵大红花，没有评到的幼儿激励下周努力，平常在上课、作业、游戏活动中表现好的小好友和午睡时清静的小好友也嘉奖小金花，这样孩子们在老师的鼓舞声中渐渐养成了好的习惯，懂得遵守班级规章了。3、按时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的，它需要在日常生活中逐步养成，而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的。因此，取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我们发现孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都按时与家长取得联系，平常利用休息时间上网和发短信与家长聊聊孩子的事情，并与其共同探讨，商讨解决的方法。就像我们班的杨越小好友，一开头吃饭桌上和地上都是，我在和他妈妈聊天的时分就跟她妈妈说起了这件事，她妈妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我们就商讨方法，让他改掉奶奶喂的习惯。一学期下来，如今的他在吃饭方面比从前好多了。通过我们的努力，孩子们的常规得到了肯定的提高，但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中连续强化引导。二、创设良好环境，促进幼儿各方面力量的进展。本学期我们开展了《欢乐手工》、《趣味数学》、《好玩的植物》、《一轮又一轮》等8个主题活动。在区域的材料投放和在墙面创设上，我们结合主题内容，在环境的设想和实际操作上，根本表达了以幼儿为主，让孩子参与设计，参与制作。当孩子们看到自己的作品显现在墙上，都表现出无比的兴奋和快乐。三、开展各类活动，提高孩子的主动性为了提高孩子的主动性，本学期3月8日我们开展了庆“三八”亲子游戏活动，让孩子们明白这是妈妈奶奶的节日，从小萌发孩子敬爱孝敬长辈的情感；为了提高孩子们的动手操作力量，我们班还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动，孩子在活动中不仅提高了自理力量，也让他们体验到了活动带来的胜利感；孩子能干的事老师能放手就放手，让他们自己做，老师在一边留意观看他们就行了，我相信懒老师会培育出勤劳的同学；为了让孩子体验劳动的辛苦，五一劳动节前期我们还组织了劳动真欢乐的活动，班中孩子为班级清扫卫生，有的擦桌子，有的擦椅子，通过活动让孩子明白劳动是辛苦的，平常要珍惜劳动果实。另外我们还开展了爱耳日、植树节、清明节、汶川地震纪念日、母亲节、父亲节等节日教育活动，让孩子明白节日的意义。四、强化日常活动中的安全管理我们一直都把安全工作放在首位，强化日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视野。在日常活动中穿插安全教育，强化幼儿的安全意识，帮忙幼儿把握一些自我爱护技能，提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿强化管理，有次序的扶上扶下，不玩耍，让幼儿在安全的环境下健康成长。五、家园合作，共同促进孩子进展平常在与家长接触过程中，我们一直以微笑对待，耐烦听取家长的询问，并予以按时的回应，给家长留下了一个较好的印象，为我们顺当地进行家园互动做好铺垫。在日常生活中，我们利用幼儿来园与离园的时间与家长沟通教育的经验和体会，为了使家长更好地了解孩子在园的情况，每一个月我都仔细填写好“家园互动”手册，使家长按时了解孩子的情况，同时家长也将孩子在家的情况按时反应给我们，把每个星期上的儿歌歌曲写在家园栏，让家长去看，以便在家和孩子一起复习。孩子在幼儿园互相之间吵吵闹闹也是正常的，当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐烦的讲给家长听，做到公正对待每一个孩子，每一位家长。以上是本学期我们所做的一些工作，尽管取得了一些成果，但离家长、领导的要求还很远，因此，我们决心在今后的工作中要连续努力，认仔细真，踏踏实实把班级工作做的更好，以不辜负家长、领导对我们的希望。中班学期老师个人总结9伴伴着炎炎夏日的到来，我们结束了本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，我班不管在教育教学工作、卫生保健工作方面，还是在家长工作、老师协作等方面都取得了肯定的成果，但也存在着缺乏。现就本学期的班级工作开展的详细情况总结如下：1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充足利用教室有限的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里建立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展现去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小好友喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手力量。值得一提的是，我们班小好友在老师的引导下，对折纸活动非常感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在研讨折纸，有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手力量得到了很大提高，小手也变巧了，还锤炼了他们的耐烦，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。2、强化常规建设，培育幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我效劳的力量，为今后的生活和学习打下良好根底。但是常规也不是以牺牲幼儿的独特、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比拟顽皮，我们两位老师步调全都，共同合作，重抓教育，使小好友渐渐能相互帮忙、关怀集体，捣乱的小好友小了，热爱劳动的小好友多了。中班幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的时机，既培育了他们为伙伴效劳的力量，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。3、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个详情上去切实照料好他们的生活。培育幼儿的良好的生活和卫生习惯，特别是去上厕所时跟随其后，提示入厕的留意点，天气变热，提示孩子多喝水，按时补充水分。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锤炼，增加了幼儿的体质，患病人数较少，出勤率较高。结合教育活动教给幼儿简洁的自我爱护方面的学问和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简洁处理方法；出汗过多的时分要留意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我爱护力量。结合季节