中班优质公开课教案

中班优质公开课教案

中班优质公开课教案

篇一：中班社会优质课教案】

中班社会优质课教案：哭脸和笑脸

活动目标

、萌发幼儿关怀他人，愿为好朋友带来欢乐的美妙情感。

、进展观看力和与人友好相处的力量。

、了解人的五官及其功用，学习使人心情开心的方法

活动过程

一、引发兴趣，导入课题歌表演引出欢乐小熊“hello!大家好，我是欢乐小熊，今日呀!我和冯教师一起来到这里，想和你们交朋友？高兴的话就请来点掌声!”

二、导入嬉戏，引发争论

1、教师和幼儿一起做“指指鼻子，摸摸脸的嬉戏”请幼儿相互说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些本事？让幼儿自由争论。

、请幼儿自由发言，并提问个别幼儿，并确定全体幼儿的表现，初步了解人的面部长有五官，并了解其功用，并要时时刻刻爱护它们。

三、五官的变化，引发争论，学习使人心情开心的方法

1、“小朋友”用你的小眼睛看这里，这怎么有这么多的数字，还有圆点？激发幼儿奇怪的心理，并引导幼儿情愿露出笑脸。

2、出示表情脸谱，“教师呀，还要给小朋友看一样东西，这是表情脸谱，小朋友都甜甜的笑脸，由于它会给朋友带欢乐，那咱们就一起露出最甜的笑脸吧!”

3、出示课件（欢乐的聚会），小动物们也喜爱甜甜的笑脸，那咱们一起来看看，小动物们是样欢乐的4、引导幼儿通过看小动物们的欢乐聚会，能感受到小动物把欢乐带给了我们，要用笑脸对待朋友，笑脸代表着幸福和欢乐!提问幼儿“假如您的好朋友生气不快乐了？你会用什么方法让她快乐起来露出笑

脸？”引导幼儿争论，并请幼儿发言，提问个别幼儿。给朋友唱歌、跳舞还给好朋友说好听的甜甜话，让朋友欢乐，自己也就欢乐了!

四、进展幼儿的观看力，自由想象，情感升华

、出示笑脸和哭脸，进展幼儿的观看力。

2、送出小礼物!手拿镜子做表情嬉戏，并让幼儿自己动手画出笑脸，装饰“欢乐树”。

、“欢乐小熊”说要用笑脸、说甜甜话对待朋友，这样大家就都欢乐了。

五、放音乐（表情歌）欢迎“欢乐小熊”和幼儿一起唱、跳，抒发心中的欢乐情感。活动延长设置欢乐树的图板，孩子们看到树妈妈笑了，树宝宝笑了，太阳公公也笑了，噍!孩子们快乐的也笑了，这其中使孩子们感受到人与自然的和谐，要用笑去面对一切。

【篇二：中班语言公开课优秀教案】

中班语言公开课优秀教案《爱吃水果的牛》[复制链接]

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?发消息电梯直达楼主发表于2023-5-2509:31:51|只看该|倒序扫瞄共享到：快乐网搜狐微博网易微博新浪微博百度搜藏保藏百度空间更多16活动目标：1、通过阅读理解，初步了解故事内容，了解一些水果名称，知道水果有养分和吃水果的好处。

、学习爱吃水果的牛关怀别人的优秀品质。

、感受故事的好玩，愿意随教师和同伴一起看看说说。

活动预备：

绘本课件、水果卡片

活动过程：

一、谈话导入

今日教师要讲一个小动物的故事，你们猜猜是什么动物？是一头牛，牛喜爱吃什么？可是这头牛喜爱吃什么呢？我们一起来看看。今日教师要讲的是什么故事呢？《爱吃水果的牛》

二、看课件理解故事

、看，这头牛为什么爱吃水果啊？这是什么地方，山坡上都是什么？

、仆人每天都会喂它吃各种水果，第一天，吃的是什么水果？我们都吃过吧？什么味道的？西瓜能清热解暑，夏天很热的时候，吃上一片西瓜就会感觉很舒适。牛吃了西瓜后做了一个什么动作？我们一起来学一学。

、其次天呢？木瓜有丰富的养分，被称为“长寿果”，常常

吃木瓜，可以安康身体，活到很大的年纪都不会生病，像寿星爷爷

一样呢！仆人到书上摘了好多木瓜给牛吃，牛吃完后是什么表情？

、第三天，仆人又喂它吃了什么水果呢？这个水果长得很好看，

像星星一样，这叫杨桃。杨桃吃起来有点酸酸的，但是杨桃可以预防和治疗咳嗽、咽喉痛苦，牙痛，常常吃就不会感冒，不会牙疼，还帮忙消化呢。看看牛吃了杨桃又做了什么动作？

、我们猜猜，仆人还会喂它吃哪些水果呢？

、一天晚上，突然刮起了一阵冷风，气温突然下降了，会发生什么事情了呢？仆人生病了。牛观察仆人生病了，心里怎么样啊？你怎么看出来的？

、还有谁生病了？猜猜只有谁没有生病？你们知道为什么吗？

、小朋友生病的时候，你爸爸妈妈怎么照看你的？你想怎么照看

别人的呢？牛会怎么照看仆人呢？我们一起来看看。它会对仆人说什么？（仆人请喝草莓牛奶）我们一起来学说。说话的时候应当用什么样的语气呢？

9、牛还给会给仆人喝了什么奶？请小朋友学说“仆人，请喝**奶”。

仆人喝了水果牛奶身体好了，牛还会把水果牛奶送给谁喝呢？邻居们喝了牛奶怎样了？

10、大家知道多吃水果能增加体质，不生病，所以邻居都宠爱吃水果了。你们喜爱吃水果吗？都喜爱吃什么水果呢？

10、今日教师也带来了一些水果图片，我们一起来看一下，你们认识吗？

11、水果不仅有养分，还能做成各种水果娃娃呢！我们来观赏一下，这是什么水果娃娃？你们想变成安康的水果娃娃吗？

三、音乐嬉戏《熟悉你呀真快乐》，你贴上什么水果，就是什么水果娃娃，介绍自己时就说“我是什么水果娃娃”。

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【篇三：幼儿园中班优质课教案】

幼儿园中班优质课教案“减一减”

教师：严冯

活动目标：

、能画出减去1以后的数量。

、幼儿在活动中逐步理解某数减去1形成的新数比原来数少1的概念。

活动重点：

剩的数量。

活动难点：

幼儿理解减法的含义。

活动预备：

、苹果卡片4张，动物卡片，狮子5张，小兔4张，大象3张，斑马2张。

、幼儿用书

活动过程：

一、兴趣导入师：

、小朋友好，看看教师今日给你们带什么来了？（出示3个苹果）

、师再出示一个苹果，问：3个增加1个，一共是几个？（幼儿回答：4个）

、师再问：3个削减2个，又是多少个？（幼儿答复：2个）

二、直观教具示范

、故事《动物舞会》导入新活动

、师出示动物卡片，狮子王要给全部狮子开会，先来了4只狮子

（出示4只狮子），过了一会儿又来了1只狮子（出示1只狮子）问：4只狮子增加1只狮子是几只狮子？（幼儿依据图片的数量答复：5只）。（这5只来到了舞台上，就开头表演节目，有的狮子拍皮球，有的狮子钻火圈，有的跳舞，表演可精彩了，吸引来了很多小动物。

、教师接着说：可是开舞会的时候有1只狮子表演完毕就先回家了，那么还剩几只狮子在舞台上表演？（教师用卡片的数量引导幼儿回答：4只）。幼儿依据教师的演示，数一数剩余的卡片的数量，得出还剩4只狮子。

、小兔、大象、斑马知道森林里狮子在开舞会都跟着跑来看表演。

依次出示小兔、大象、斑马的卡片，引导幼儿感受4削减1，3削减

1，2削减1剩余几的数量。（方法同上）

来看表演的有4只小兔、，走了1只小兔，还剩几只小兔？（幼儿答复：3只）

来看表演的有3头大象，走了1头大象，还剩几头大象？（幼儿回答：2头）

来看表演的有2匹斑马，走了1匹班马，还剩几匹班马？（幼儿回答：1匹斑马）

5、教师对正确的进展表扬，对答错的幼儿赐予指导和帮忙。

三、幼儿表演操作

1、幼儿伴演狮子（5只）、小兔（4只）、大象（3头）、斑马（2匹），先由狮子出场，依次内推。（稳固减法的意义）

、师再问：5只狮子减去1只，还剩几只？4只小兔减去1只，还剩几只？3头大象减去1头，还剩几头？2匹斑马减去1匹，还剩几匹？

四、出示幼儿用书，完成练习。

1、教师先让