关于学前教育实习报告范文

对于学前教育实习报告范文对于学前教育实习报告范文1敬爱的XX领导：一、实习目的能认识幼儿园教育与教课工作的特点，稳固和加深所学的工作理论知识，培育学生对幼儿进行教育、教课工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。二、基本状况三、实习的内容1、察看幼儿园各年纪段教课班的半日教课活动内容，初步认识幼儿园的工作性质与过程。2、察看幼儿园的环境部署与建设，认识幼儿园环境部署的特点及环境对幼儿园教课的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教课活动的，初步认识自己未来的角色与工作状况。4、察看保育员是如何进行保教工作的，初步认识保教工作的重要性。5、认识现在幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出察看日志、见习报告、自己的感想和实习专题总结。2、实习的收获1）本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地达成了实习的各项任务，使学生初步认识了幼儿园的工作性质、特点与过程，也认识了自己未来的去处与专业定位。2）学生能够恪守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境部署等。3）观摩了幼儿园最好的、最拥有超前意识的活动课程教课，使学生对幼儿园的教课模式有了必定的感性认识。（4）每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不一样的体会与感想。3、教课工作由于我们所在的专业是数学教育，因此被分到大班担当班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个特别有经验的优异老师，她在教课上给了我很大的帮助，帮我剖析上课的每一个环节，她千锤百炼甚至每个细节都会给我更好的建议，如何更大程度的激发学生的思想，让他们更简单的发现老师的企图，接受新的知识等等。我是从第一周的礼拜五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，不过给个时机你去和学生接触，感觉他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。上课，除了教授新知识，让学生学得更好，不该是一节课得所有。激发他们对学习的热忱和感觉学习的快乐，是更为重要的方面。好动爱闹是幼儿的本性，集中教育活动时间不单要有好的备课教课设计，更重要的是懂得如何控制讲堂纪律，不然就是含破喉咙也杯水车薪，因此能让小朋友在比亚时候寂静的听讲，自己也会感觉很有成就感。第一个集中教育活动时，我既喜悦又紧张，很累。以后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟习教课内容、联合幼儿年纪特点、精心准备各式各种的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。自然，在教课活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。四、建议与建议实习时期，我发现了自己的许很多多不足，主要归纳为以下几点：1）表达能力不强，综合归纳能力仍短缺。2）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。3）专业技术不扎实。4)人际关系的办理有待提高。5)与教师的交流显得有些少。2、实习总结的领会与启迪本次认识实习达到了早先的实习目的，达成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的展开和使学生形成稳固的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不行缺乏的实践教课环节，仔细组织和高度重视实践教课是高职教育教课的办学特点和需要。只有抓好各教课阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促使作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一同活动。此次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财产。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在此后的日子里，我将会持续努力，不停完美自己的不足，提高技术水平。这对我未来学习和就业有很大的启迪与帮助。特此报告XX年XX月XX日对于学前教育实习报告范文2敬爱的XX领导：实习时间：20xx年9月1日――20xx年10月30日实习地址：实习班级：中三班指导教师：实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。初步获取从事幼教工作的实质能力，比方：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小讲堂，掌握幼儿园的教育教课方法。一、实习内容（一）保育工作进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一成天，我都在仔细察看并且学习，认识作为一个保育老师应当成什么，究竟怎么做。次日我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。每日清晨到园此后，我都会准时进行各方面的消毒工作，包含玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事其实不不过是消毒，小到一件小事老师都要提示幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全；热时，提示幼儿减衣服；喝水时，不说话免得被水呛到等等。在这些渺小的方面需要老师仔细、耐心的帮助每个幼儿。午休时要注意到会尿床的幼儿，准时叫他起床上卫生间，来培育他不尿床的好习惯。固然不过一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师一定从一点一滴的保育工作做起。（二）听课见习听课是提高自己教课能力的一个好方法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才能多累积经验，扬长避短，因此对于每次的听课机会我都十分珍惜。我听过的课程有语言活动《我的本事大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《风趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。听过好多节课后，收获很大，逐渐掌握了一些上课的技巧。我懂得了上课前，一定做好充分的准备，才能见机而作办理幼儿各种独特的发问，让幼儿感觉老师什么都懂。（三）讲堂教课到达幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是讲堂教课的实习。幼儿生来拥有的本性就是好动爱闹，集中教育活动时不单要有好的备课教课设计，更重要的是懂得如何控制讲堂纪律，不然就是喊破喉咙也杯水车薪，因此能让小朋友在上课的时候寂静地听讲，自己也会感觉很有成就感。记得我的第一次集中教育活动是语言活动《拔萝卜》。只管我用了两天的时间来准备我的教课设计和教具，但在第一次面对幼儿上课时，我仍是那么的惊慌失措。对他们提出的问题难以回答，又没有整改好讲堂纪律。我准备了20分钟的教课设计，到实质上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反省找到的原由主假如我授课时语速太快，幼儿说的时间几乎没有。语言课原来就是发展幼儿的语言，而我却恰好忽视了让幼儿多说，发布自己的见解这个环节。课后和幼儿闲谈时，发现幼儿根本不知道我讲的是《拔萝卜》，只有个别幼儿知道此中的一小部分。此次授课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照料到每个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再开始授课。此次让我知道课前做一个小游戏，能把幼儿的注意力集中到老师身上，这样能够更好地展开教课。在接下来的讲堂教课中，我不停累积经验。在一次美术活动《美丽的纸杯花》中，我很好地把示范、解说交融到一同。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯能够用来干什么，而后给出成品让幼儿赏识，最后一步一步示范给幼儿。此次教课我照料到了每个幼儿，他们也很好的掌握了操作技巧，并且经过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装修。此次课和第一次对比，我获得了很大的进步，让我在此后的教课中更为充满信心。（四）家园联系《幼儿园教育指导大纲（试行）》指出：“幼儿园应与家庭、社区亲近配合，共同为幼儿创建一个优异的成长环境。”，家园合作的重要性是不问可知的。在实习时期，我注意察看我的指导教师与家长的交流和交流，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们报告一下今日幼儿的在园表现状况。二、实习领会时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实质操作，达到了早先的实习目的，达成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了必定的认识。第一我知道了对待每一个幼儿一定要专心去聆听，这是与幼儿交流的有效方法。其次，教师要组织好一个讲堂其实不不过准备好教课设计就能够，还一定在教课过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主。比方，在我组织的健康活动《保护眼睛》中，用谜语导入，很好地抓住了幼儿的好奇心来展开活动，这让此次的讲堂成效很好。自然，将游戏贯串于幼儿的一日生活也是此次实习让我得益匪浅的。比方，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了手偶豆豆参加我们的活动，让幼儿置身于情形中参加活动，进而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方向词。在实习过程中，我也看到了自己的一些不足：第一，在技术方面，我的弹唱技术还需要在此后的学习中提高。其次，在语言的表达能力上，我和大部分同学同样，在组织讲堂教课中语言不可以吸引幼儿的兴趣，达不到口语少儿化。此外，表情、动作比较僵直、不自然。在组织教课活动中，照料到多半幼儿是我简单忽视的，而我不过一味的把我需要上的教课设计组织完，没有注意到课后的成效。在实习以前，我本认为幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工作。可是，在实习结束后，我感觉到了育人工作的艰辛。同时我也感觉育人工作是一份既荣耀又伟大的职务。在这短暂的两个月里，我的观点，我的心态，我的能力在渐渐地发生变化。从中我也意会到作为一个新教师，必定要不骄不躁，要因人施教，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，着重经验的累积，不停提高自己的能力，这是一个成长的过程，也是一定的过程。在此后的学习中，我要努力提高自己的语言表达能力，丰富自己的词语，特别是让自己的语言少儿化，有必定的起伏变化，能够吸引幼儿。提高专业技术技巧，在音乐活动和语言活动中，我发现自己有好多专业技术技巧方面的东西都特别差，在此后的学习过程中，这些都是我此后一定努力的方向。本次实习不单让我所学的知识有了发挥拳脚的时机，同时给我带来了在课本上没法学到的知识，让我累积了许多实质经验，得益匪浅。最后感谢我的指导教师，正是您的任劳任怨，才有了我丰富的实习经验，为我的人生留下了可贵的财产。也感谢其余几位教师的关心和照料，有了她们的热忱关心，让我的实习生涯留下了美好的回想。特此报告XX年XX月XX日对于学前教育实习报告范文3敬爱的XX领导：一、实习目的与意义1、理论联合实践，将理论应用到实践中。平常在讲堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践查验的理论经不起斟酌。毕竟书籍上学到的知识是死的，实践应用中可能出现各种各种的状况，不是书籍知识能够预示的。此外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。能够针对教课中发现的问题，从理论中找到指导方向，完美教课，提高教课水平。2、认识和熟习幼儿园的工作和运转。深刻理解幼儿园的教课任务、目的以及发展方向。在学校学习，我们是学生，素来没有站在教育工作者的角度考虑问题，何况我们面对的学生仍是婴幼儿，这更增添了我们的挑战。我们还不具备独自解决问题的能力素质。讲堂学习也没有教给我们这类能力，因此一定走进学校，走进一线，直接和学生当面，在其余教师的指导下逐渐学习，逐渐适应，逐渐进入状况。3、加强责任心事业感。作为学生，我们还没有进入职场，还没有开始我们的职业生涯，并且仍是特别的幼师职业。我们不认识婴幼儿，不认识该如何面对。幼师是一个崇高的职业，令人神往，可是我们素来没有经历过。不知道此中的艰辛与不易。只有经过实习，我们才能提早认识这个职业的特别性，做好意理准备。提早知道投身这个职业所需要付出的辛勤。只有这样才能培育出对职业的热爱。4、找到差距，提高能力素质。实习的过程也是我们不停提高的过程。我们总感觉自己学到了所需要的知识，对未来也是信心满满。只有经过实习，才能找到所学的知识和实质需要究竟存在哪些不足。只有知道自己的不足，才能自觉的学习，填补不足。5、培育与幼儿的初步感情。只有从内心里充满对婴幼儿的爱，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我们面对婴幼儿这个特别集体，特别需要爱，一些小的大意，都会造成严重结果。经过实习能培育与幼儿的感情，深入到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要。只有培育而的深沉感情，才能更好地为他们服务。二、实习内容和总结1、经过学习公然课，察看幼儿园各年纪段教课班的教课活动内容，初步认识幼儿园的工作性质与过程。2、经过观光，察看幼儿园的环境部署与建设，认识幼儿园环境部署的特点及环境对幼儿园教课的作用。3、学习幼儿教师是如何组织教课活动的，初步认识自己未来的角色与工作状况。4、察看保育员是如何进行保教工作的，学习如何做好保教工作。5、认识现在幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、学习平常活动的组织，认识幼儿园安全捍卫工作的基本方法。7、准备一堂主题实践活动课，进行试讲，找到自己存在的问题。面对婴幼儿，我们不过拥有理论知识是不够的，婴幼儿不一样于青少年，也不一样于少儿，他们的认知水平还很有限，还处于高速发展阶段，所有的全部也远未达到成熟的水平。面对这样的集体，我们就不可以从成年人的角度考虑问题，要把自己也当成他们的一员，以他们的方式思虑问题，才能最大限度的达到想要的成效。以切合幼儿心剪发展的方式展开教育活动，尊敬他们所处的发展阶段，赐予适合的帮助，促使婴幼儿全面发展。不可以以自己的思想来揣测幼儿的思想，自己认为很简单的问题，对于婴幼儿来说很可能就会是一个没法理解的，这时候，我们以何种方式向他们表达清楚就显得犹为重要了。我们就不可以以成人的思想方式，而是更为重视于以婴幼儿能理解的角度来说明问题。在学习的过程中，不一样的教师对教课的组织有不一样的方法。面对这些还不具备自我拘束能力的婴幼儿，堂上会出现好多意想不到的状况，婴幼儿这个集体注定讲堂的次序不行能向来保持的很好，有的教师经过过于严苛的管理方式来保持讲堂的教课次序，有的则擅长利用指引的方式来化解这一难题。很明显，我不同意经过过于严苛的管理方式给婴幼儿过多的约束，从婴幼儿成长发育的角度来看，这也是不行取的。这个年纪阶段自己就是就处于不停地发展变化，对婴幼儿未来性格的发展起着至关重要的作用。讲堂上的全部活动都不是依据早先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭自己的兴趣去任意活动，并能够不受拘束的从一种活动转到另一种活动。我们第一就要适应这类讲堂状况。在讲堂上真实的主人是孩子，而不是教师。这是我们一定要转变的思想观点，找准定位是可否成为一名优异幼师的重点。教课的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中拥有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也据有特别的地位，在小学教育中活动常常被理解为是教课的协助形式，而在学前教育中则代表着教育的所有。幼儿园里没有纯真的解说和课本，全部教育都需要幼儿心理和身系统统的投入，都需要经过活动来达成。总之，教育是个互动的过程，教师只需仔细投入教课，幼儿就会踊跃配合，这类过程是很高兴的。三、收获和不足1、本次实习达到了早先的实习目的，达成了实习任务，对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，认识幼儿园的工作性质、特点与过程，也认识了自己未来的去处与专业定位。2、实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一同活动。此次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财产。3、实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在此后的日子里，我将会持续努力，不停完美自己的不足，提高技术水平。这对我未来学习和就业有很大的启迪与帮助。4、对工作的观点有了认识，同时对此后要做的工作有了更感性的认识。相信我必定能成为优异的幼儿教师，和幼儿一同去感觉成长时的快乐。实习时期，我发现了自己的许很多多不足，主要归纳为以下几点：1）表达能力不强，综合归纳能力仍短缺。2）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。3）专业技术不扎实。4)人际关系的办理有待提高。5)与教师的交流显得有些少。特此报告XX年XX月XX日对于学前教育实习报告范文4敬爱的XX领导：一、纵观实习班级1、老师学前教育实习报告。俗语说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任Xx老师、教师Xx老师和保育员Xx老师，她们一直恪守给家长和社会的许诺：对待幼儿关心尊敬，视同一律。她们仔细负责、科学教育，让小二班的小朋友洗浴在她们共筑的爱河里面。2、幼儿小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，可是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探究，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每天。二、辛苦的实践1、集中教育活动。好动爱闹是幼儿的本性，集