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-3-小朋友园小班音乐教案《小板凳》含反思【--小班音乐教案】小班音乐教案《小凳子》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友会说出对妈妈的感觉，尝试用不同方式表达对妈妈的感谢，学习有节奏地朗读儿歌，喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐，快来看看小朋友园小班音乐《小凳子》含反思教案吧。活动目标：1、学习有节奏地朗读儿歌。2、会说出对妈妈的感觉，尝试用不同方式表达对妈妈的感谢。3、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。4、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。活动预备：1、儿歌：《小凳子》2、蜡笔、书面纸，剪刀。活动过程：1、老师：小朋友们你们爱你们的妈妈吗?妈妈平常照看我们很辛苦，我们应当跟她说感谢呢?2、与小朋友一起争论向妈妈表达谢意的方式。3、老师供应小朋友剪成心型的书面纸，让小朋友画上想要送给妈妈的礼物，并说一句甜甜的话，老师帮助其写上去，送给妈妈。4、教小朋友学唱歌曲《小凳子》5、与小朋友一起争论，除了送礼物，我们还可以帮妈妈做哪些事情呢?鼓舞小朋友回家关心妈妈做一些力所能及的家务事。6、活动延长：除了爱妈妈，我们也要爱我们的爸爸。结束本课。活动反思：每一次的教研课都是一次锤炼，每一次的评课都让自己受益匪浅。在这次的《小凳子》音乐唱歌活动中我收获有以下几点。唱歌活动重在唱但唱的时间要把握好。小班的唱歌活动要依据孩子的年龄进展提点。有休息、有放松的交替唱歌。不行从头唱到尾。要遵循先老师师幼幼幼的结构层层递进。在创编儿歌的部分我只留意到了小朋友间的交替唱，忽视了老师的唱。时间上显得太长。统筹全局，注意细节。在细节方面做得很欠缺。首先，没有提起打印教案，其次，在范唱过程中要求小朋友立腰拔背、微笑。而自己范唱中没有站起来范唱。最终，在创编环节中图片预备不充分。当小朋友提到阿姨、奶奶时没能准时拿出图片或画出图片。提问精确、精炼。在唱歌中过多使用请你们来试一试此类话语。略显啰嗦。切记虎头蛇尾的结局。在结束环节由于最终一个词由爸爸、妈妈、爷爷、奶奶此类叠词转换成老师一词。导致结束部分显得杂乱。总之，教研是一个年轻老师走向胜利的必经之路。每次的反思让我们离胜利个更进一步。我信任，通过不断的学习，我会在幼教的

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