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-3-小朋友园小班数学教案《小动物找家》含反思【--小班数学教案】小班数学教案《小动物找家》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让小朋友学习用语言表述操作过程和结果，正确感知3以内的物体数量，学习按1—3的点卡匹配相应数量的实物，进展目测力、推断力，快来看看小朋友园小班数学《小动物找家》含反思教案吧。活动目标1.正确感知3以内的物体数量，学习按13的点卡匹配相应数量的实物。2.学习用语言表述操作过程和结果。3.进展目测力、推断力4.让小朋友懂得简洁的数学道理。教学重点、难点重点：点数13物、难点：点卡13相应数量的实物活动预备1.ppt课件2.小朋友操作材料，小狗、长颈鹿、小猫、小熊、小兔操作材料每个小朋友6个，白纸上三座房子活动过程：一、小动物出来玩(引入语：森林里的小动物们在玩捉迷藏?天慢慢黑了，但是它们迷路了，找不到家了?想请小朋友们帮它们找家，你情愿吗?|)瞧!都有哪些小动物迷路了?出示一只小兔子，(那我们用一个圆点来表示)二只长颈鹿，(那我们用二个圆点来表示)三只小狗(那我们用三个圆点来表示)现在我们帮它们找家吧!二、观看多媒体课件，送小动物回家1.出示三座房子。瞧!这是什么?哦!这就是它们的家。2.宝宝们看这些房子一样吗?有什么不一样?有什么标记?3.红颜色的房子上面有一个圆点，那说明这个房子里面只能住一个小动物。绿颜色的房子上面有几个圆点?(2个)这座房子里面能住几只小动物呢?黄颜色的房子上面有几个圆点?(3个)这座房子里面能住几只小动物4.现在我们把小动物们送回家吧红颜色的房子是谁的家呢?绿颜色的房子是谁的家呢?黄颜色的房子是谁的家呢?(引导小朋友边说边送，一只小兔送你回一个点的家，二只长颈鹿送你回二个点的家，三只小狗送你回三个点的家)三、小朋友操作小朋友瞧!桌子上老师给小朋友预备了三座房子，请小朋友动手送小动物回家吧!四、结束本活动教学反思本节活动在帮小动物找家的时候小朋友不能很好的辨别。应当让小朋友观看完动物后接着想一想他们都住在哪里?然后后再予以引导。直接出示的话，让小朋友看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到，所以在下节课上应当做一下调整。小百科：动物是生

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