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文档简介

一年级综合实践活动教学内容主题二神奇的光线备课教师上课时间教学目标知识与技能：光现象是日常生活中随处可见的，日光、灯光常伴左右，自己的影子更是寸步不离。了解科学世界的奇幻，知道科学的神奇。知道光的存在，了解光的一些特性，如光是直线传播的等。过程与方法：了解光的种类：认识光的特性、探索光的特性：情感，态度与价值观：1.了解光的种类、光的特性及光的用途。2.发展学生的观察.比较.判断能力。教学重点、难点重点：了解光的种类、光的特性及光的用途。难点：能理解浅显的光的特性原理教学准备PPT、课件、电教教学过程了解光的种类：

1、设置场景（使室内变暗）师：提问：小朋友，屋里为什么变暗了？生：“没有光了，所以屋里变暗了”（打开灯）师：提问：为什么屋里又亮了？生：因为有灯光了，所以屋里变亮了师：那么，你能说说你都见过那些光呢？学生说出自己见过的那些光（太阳光、月光、星光、灯光、闪电光、x光、火光、激光、荧光棒、萤火虫发出的光等等）。

教师小结：让幼儿知道光有自然光和人造光两种。

★自然光：像太阳光、月光、星光、火光、闪电光、萤火虫的光是自然界产生的光叫自然光。★人造光：像灯光、激光、x光、萤光棒的光是人们制造出的光叫人造光。认识光的特性、探索光的特性：同学们发现手电筒的光是一直向前跑的，这是光的第一个特性：光的直射性。生活中有很多光都是直接就射过去的，还比如：太阳光、月光、应急灯的光等等，因此，这种光的照射过程成直线的现象称之为直射现象。光的第二个特性：光的反射性。光的第三个特性：光的折射。小结：人们利用光的这些特性发明了许多有用的东西，给我们的生活带来了许多方便。用途：照明、取暖、娱乐、装饰、用作信号等。光的特殊用途：诊疗、美容、科考、照相、红外线烤箱可以烤东西；红外线还可以治病、紫外线可以消毒、杀菌。在医院里，人们可以用激光进行光治疗。影子游戏与光的制作影子游戏：影子的形成：由于光是沿直线传播的所以当光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影子。我发现：太阳在我的左边时，我的影子在（右）太阳在我的右边时，我的影子在（左）太阳在我的前边时，我的影子在（后）太阳在我的后边时，我的影子在（前）原来，影子的方向和太阳的方向是（反）的。制作：把两个放大镜，放大倍数小的做物镜，放大倍数大的做目镜。然后放在圆筒的两端，简易的望远镜就做成了，但是，这个简单望远镜的缺点就是成的像是倒的。所需要的材料：两个凸透镜（放大镜）和一个长筒形的粗管子。活动评价与激励手段在整个活动中，充分开发学生的创造潜能，激发学生对未来世界的畅想和想象，科学意识就会自然而然地滋生并得到一定的提升。活动课结束时，评出优秀班级，以资鼓励。总结：我们看得见的光：看得见的光——电光可不见的光——X光用途广泛的光——激光最先进的光——同步辐射光最实用的光——太阳光的现象世界的万事万物，能见则有光。光作用生活各个方面都能见到。教学反思本节课学生们的用各种实验认识了对光的初步认识，在玩游戏过程知道了影子和光是反方向的，还知道了生活中的光线和

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