优秀教师外派学习心得总结

优秀教师外派学习心得总结老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。下面是学习啦我为大家整理的优秀老师外派学习心得总结，供你参考!优秀老师外派学习心得总结篇1

在这秋高气爽的季节，依据学校支配，我有幸倾听了几两堂知名老师示范课，他们用自己的授课方式为我们讲解、示范、指导，使我感受到思想火花的冲击，并时刻鞭策着我不断学习，不断进步。通过这次培训使我的教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，对于教育工作有了更多的感悟。

一、更新了教育观念

我深深地感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的老师，只有与时俱进，遵守师德，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个适应时代开展的老师。

二、学习了先进的经历和方法

这些先进的教学方法对于我以后的课堂教学将大有裨益。

三、名师工作风范润泽了我的心灵

在这次学习活动中，更应当引起足够的相识，必须要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来，努力学习探究，不断改良自己的教学方法，缔造性利用课堂这块珍贵阵地，将自己的教学推向一个更高层次。

我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了业务素养，也更加坚决了我们投身教育工作的决心。在今后的工作中，我会更加注意自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和再提高。优秀老师外派学习心得总结篇2

近期，通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和驾驭了新课改的开展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。

一：没有学生的主动参加就没有胜利的课堂教学。

新课程倡议的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的踊跃参加为前提，没有学生的踊跃参加，就不行能有自主、探究、合作学习。通过听课，学生参加课堂教学的踊跃性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索，要看参加是不是主动、踊跃，是不是学生的自我须要，要看学生的交往状态，思维状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙的不亦乐乎，但事实上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，是特别值得留意的一个问题，应当创设情景，奇妙的提出问题，引发学生心理上的学问冲突，同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的时机，让他们充分进展思索，给学生充分表达自己思维的时机。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的踊跃性就会高起来，参加度也会大大提高。只有踊跃、主动的参加学习过程，个体才能的到开展。

二：在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分信任学生，坚信学生完全有学习实力，把时机交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示再见学习的过程，老师也就可以自如地绽开教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，视察和探究学生的学习方式。应刚好了解他们的认知状况，学生的须要，没有真正的被关注。

三：在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人。

一堂课起先，老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的爱好教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究，会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。

总之，在学校的教育改革中，我们应踊跃投身于新课改的开展之中，使学生在新课改中获得实力的提高。优秀老师外派学习心得总结篇3

四月七号，我有幸参与了市优质课评比，同时也对其他课进展了观摩学习，受益匪浅。

首先，这些课都进展了细心的打算。每节课都有闪光点，老师在这个舞台上展示了个人魅力，诠释了对这门课的理解。

《遇到危急怎么办》课前教师伴着音乐，教师做着动作，学生整齐划一的走进课堂。给人一种耳目一新的感觉，马上吸引了听课者的眼球。课的最终她发挥了自己是一个哑语教师的特长，用师生演绎的手语《祝你平安》完毕课，送给听课教师：你我平安是大家共同的心愿。

临沂二小的纪教师，上了一节探究课。课的开放性及教师那种霸气是最刺眼的地方。

纪教师干练的语言、干净利索而又深度的的评价将每个活动提升的淋漓尽致。教师大胆、完全放开是我追求的的。课堂上用实物小金鱼、小乌龟、树叶、桔子分组进展一一探究，学生思维活泼，从课堂走向课外，由植物到动物在带无穷的大自然，一节课学生不知有多少发觉，每一层发觉有一层发觉的目标。层次不同但又特别清楚。最终在师生共同歌颂的音乐的伴随下，将探究方法：如用电脑、实地记录等方法以幻灯片的形式一一出示，特别奇妙、敏捷。

《国旗国旗真漂亮》以国旗的样子、在哪儿见过、如何爱惜国旗以及表达对国旗的爱思路来绽开活动的。老师激情的语言一次又一次的将课堂气氛渲染。为了引入我们如何爱惜国旗时，老师声情并茂的讲了一个护旗手临终前给孩子的遗愿：要爱惜国旗，把学生感动的几乎落泪。在教师的情景的引导下学生亲自练习敬礼;在国旗升起时订正不正确的做法;举办一次真正的升旗仪式;喊出好好学习，每天向上的口号。教师用自己的专长美声演绎一首爱国旗的歌曲将课堂气氛推向高潮，学生以小组用自己的方式(唱歌、朗读、送国旗)表达对国旗的爱。最终学生在歌声伴随下举着小国旗缓缓走下课堂。

《努力才会有收获》教师用自己的亲身经验的学钢琴一波三折的故事引入话题：怕不怕困难，努力才会有收获;然后让学生尝试做播送操一次比一次有进步的经验。做其他事情呢?小组内沟通后汇报：唱歌、跳绳、写字胜利的经验。最终将《千手观音》用课件展示他们特别的训练过程及胜利的一幕将课堂推向了高潮。对他们说什么?你有什么打算?在师生沟通中将道德认知一次又一次的提升。本课老师提升语言是一个亮点：语言提升到位，造诣深刻，将课上的高深莫测。如：“是呀!世上无难事，只要肯攀登!”“有句话说的好，失败是胜利之母