小学班主任年终工作总结万能模板

小学班主任年终工作总结万能模板时光熙攘、白驹过隙，转眼间一年又完结，经历了这些日子的班主任工作，你一定存有很多想写下下来的东西，那么写下一份总结吧。下面就是大编入大家整理的关于小学班主任年终工作总结万能模板，期望对您有所协助!小学班主任年终工作总结万能模板1本学年我出任了四(4)班的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由陌生至熟识至相守、爱好，甚至存有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁杂吉夫里县。一个学期去，我能够时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动积极开展班级管理和德育教育，在领导的关心、积极支持、指导和协助下，完满的顺利完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作搞如下总结。一、班级管理1、常抓常规管理，初步培养良好习惯学生从早晨上学至放学，一日的常规与否规范、文明，影响至较好集体的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事做起，狠抓常规管理，培育学生较好的自学、生活习惯，为学生创设一个人与自然、干净的自学、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明晰了各个岗位的负责人。例如：红领巾佩带检查员、两壮检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会使全班同学探讨，明晰小学生应当努力做到哪些，无法搞哪些。2、使学生参予班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任就是班级的组织者，必须圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，使他们参予班级事务的管理。为了挑选出出的班干部明朗出来，我充分发挥他们的主动性，不辱使命和管理不好班集体，使他们真正沦为我的得力助手。二、教育教学1、认同学生就是以学生居多的关键。在教学中，深刻体会至必须以学生居多个人工作总结，以学生的发展居多。首先，必须认同学生。认同学生的思索权，认同学生的发言权，认同学生探究精神个人工作总结，认同学生的思维成果。努力做到这些，才能认输使学生回去思索，使学生探究。2、分层合作，就是同时实现合作、独立自主、探究的自学模式必由之路。学生的层次相同，思索的效率相同，往往可以导致一些学生害怕于思索，广知积极探索个人工作总结，倚赖别人的.思想。教学中如果使不好中差师第一个小组，这样不好的学生永远沦为领头人，沦为代言人，而差生永远就在小组中不能获得注重。必须化解这个问题必须推行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据相同的情况给相同小组以相同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下存有了思考问题的时间，这样就达至了分层次合作的目的，也使相同层次的学生存有相同的挑战性任务。3、明晰自学目标。任何教学最懒千篇一律，难并使学生厌倦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，概括总结，这样既费时又费力，学生自学回去一篇课文也无人知晓自己这堂课进步了多少。四年级的学生，字词教学全然可以认输使他们自己顺利完成。他们存有这个能力而且存有各自独有的方法。在教学中个人工作总结，我通常字词教学只做为一个检查过程。课文分析看看就是那一类文体，代莱文体传授给代莱方法。然后，使学生依据方法自我化解。最主要的就是根据教材学生明白这文言必须达至什么样的水平，化解哪些疑难问题，教给哪些解决问题的方法。这样课堂就可以成效高效率。4、规范作业。学生自学新课和科学知识的系统化、条理化，必须依靠一定的作业去稳固提升。通过规范化的作业并使学生的思路明确，条理清楚。培养较好的自学习惯。这就是崭新课程标准里的一个独特观点，而规范化的作业可以并使学生的习惯以求构成。培养学生较好的自学习惯。5、多积极开展课堂教学活动。利用课堂课余及班队活动，展开一系列的课堂教学活动就是本学期教学的一个关键方面。在积极开展班级文化建设中，展开说道“新学期的急于”、“我快乐学校”、“我快乐班”、“如何当好班级小主人”等一系列活动，锻炼身体学生的胆量和表达能力都存有显出着提升，不管是谁东站出来都能够说道上一会儿。6、制订戒毒方案。对个别的差生，能够悉心辅导，经常面批作业，找到科学知识的薄弱环节，及时展开对症下药。比如，自己经常利用课余时间，辅导学生，存有针对性地制订戒毒计划，存有目的存有计划地搞好后进生的转变工作。在课堂上，使用多回答，多检查，及时劝导，及时意见反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中积极开展互帮互学小组，展开一帮一的自学活动，并使学生端正思想，互相学习，互想推动，构成你追我赶的较好自学氛围。平时，自己还特别注意“两手抓”:一方面培育不好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以一流帮助后进，以不好拎高，推动双赢效果。三、强化家校联系孩子的教育有赖于老师和家长的共同协作，孩子在家中的整体表现就可以通过家长去据介绍，同样学生在学校的整体表现也应当及时意见反馈给家长，只有双管齐下，就可以接到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的整体表现通告家长，共同商量对策，也利用校讯通、或是平时放学时与多位家长展开交流。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点利害体会。当然，我搞得还比较，有待于进一步提高。坚信在以后的工作中，我将可以以更大的信心和热情资金投入至其中。小学班主任年终工作总结万能模板2小学班主任特别就是一年级的班主任，就是一个复合性角色。当孩子们须要关心爱惜时，班主任必须就是一位慈母，给与他们细心的体贴和温暖;当孩子们存有了缺点，班主任又该是一位严师，严谨地表示他的严重不足，并协助他废止。于是，我指出班主任工作就是一项既繁重而又艰辛的工作。说道其繁重，就是指学生的蜕变，发展以至若想沦为合格人才，班主任起至着关键性的促进作用，说道其艰辛，就是指每天除了对学生的自学负责管理以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈论几点作法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生较好的行为习惯的培养不是一节课、一两天说道说道xml的，它必须横跨在整个管理过程中。于是我制订出来详尽的班规，建议学生对照继续执行，并使学生努力做到存有规可寻，存有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较高，防止没法可以发生这样或那样的错误，因此这就须要班主任搞冷静精细的思想工作、无法操之过急。于是，我经常利用班会对学生中发生的问题展开晓之以理、动之以情、导之余因子的及时教育，给他们知会道理及危害性，从而并使学生努力做到自觉遵守纪律。二、细处关怀，亲近学生快乐，就是教师职业道德的核心，一个班主任必须搞好本职工作，首先必须努力做到快乐学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我重实效于细微处见到真情，真挚的关心孩子，热心的协助孩子。我深信，快乐就是一种传达，当教师真挚的代价快乐时，斩获的必定就是孩子更多的爱!体会孩子们的心灵之语，就是我最欢乐的一件事!”三、具体内容建议，指导妥当心理学研究说明，儿童对事物的心智就是整体性的，能够津津乐道轮廓，但不著重细节。我指出，首先必须冲上去，以孩子的视角观测事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，必须著重细节教育，把该搞的事指导妥当，因为他们很想要按照老师的建议回去搞，很想要把事情搞好。四、示范带头，直观鼓励小教育家乌申斯基曾存有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵就是任何东西都无法替代的最为有价值的阳光。”低年级的学生对自己的班主任就是一个怎样的老师，他们可以注意安全观测班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，可以细心聆听班主任的每一句话，他们对班主任有著一种特定的信任和倚赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中可以沦为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻特别注意自身形象，事事从我做起，以较好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡建议学生努力做到的，教师首先自己努力做到，而且搞得更好。建议学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就努力做到随手丢弃垃圾。建议学生不耽误，在我的助推下，我们班的大多数学生都能够努力做到讲卫生不耽误，个个讲文明守纪律。五、及时表彰，延后抨击德国美学家黑格尔说道：“不必须并使孩子们的注意力长久地分散在一些过错上，对此，尽可能直截了当地告诫一下就这么了。最重要的就是必须在学生身上唤起出与自身力量和自身荣誉的信念。”教导过低年级的老师都晓得：孩子大，事儿多，一听课就“告发”。当老师的又不能不公平处置，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受到了抨击，注意力长时间分散在自己的过错上，情绪受到影响，低下的情绪体验并使智力活动水平显著上升，课堂稀释效率增高。针对这一情况，我实行延后抨击，这样既培育学生开心的情绪体验，又给与其废止和回到的机会，之后老师只要予以指导，就能够较好的解决问题。六、把握住优点，鞭策蜕变每个学生都存有潜力，若想充分发挥他们的潜力关键就是老师若想协助他们践行起至克服困难的信心和勇气。“使孩子永远生活在期望之中”我坚信它拉艾的巨大作用就是不容阻挡的。当老师的都晓得，在每个班里，都存有所谓懂事的孩子和顽皮的孩子。那些懂事的孩子，不必我们多说道，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能够深入细致的按照你的建议回去搞。总之，小学班主任工作就是一项很繁琐的工作，每个班主任都存有过酸甜苦辣，特别就是小学低年级的班主任，必须拎不好一班孩子，教育不好一班人，的确不难。但小学低年级又就是学生刚迈入校门，拒绝接受人生观世界观的初始阶段，因而，小学低年级班主任的工作就是十分关键而光荣的。我真的只要自己充满著爱心，关心和爱惜他们，并严苛地建议和教育他们，快乐中存有汪，严中存有快乐，爱严融合，细致入微，一定会抵达令人满意的效果。小学班主任年终工作总结万能模板3时间总是过得这么欢乐，我接掌四(2)班也经就是整整一年了。在这一年中，第一个学期就是痛苦的，第二个学期我和我的学生们体会至了蜕变的欢乐。虽然我们的进步不是非常大，但是这一些小小的进步也就是我们共同努力的结果。为了能够在以后的工作中更好的充分发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：一、干部队伍的成立和培育。这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼身体的机会，我注重大干部的培育，使他们互相监督，互相学习，轮流掌权。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很深入细致，很负责任。当老师无此时，我就把课让给班干部，使他们非政府管理，平时的拼读古诗也就是由班干部展开，并且批增订证。这样一来，即为锻炼身体了能力，又践行了威信。另外除了一些例如：打扫卫生、管理独秀峰、保持纪律、记录好人好事、监督文明犯罪行为……并使班干部真正沦为老师的得力助手。一个班的集体面貌如何，非常大程度上就是由班干部同意的，班干部对班集体有著“以点带面”和“以面带面”的促进作用，所以唯有谨慎地甄选和培育干部队伍。获选的干部应当具备较强的号召力和自我管理能力。其一，必须大力表彰干部优点，宣传他们的先进事迹，协助大干部践行威信;其二，在引导干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，必须更严格要求干部个人在科学知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起著模范带头促进作用。其三，培育干部团结一致协作的精神，必须能通过干部这个大集体创建恰当、完善的舆论，助推整个班集体开展批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心。另外，半学期下来，我辨认出值日班长的管理能力没较好的彰显出，对于管理班级没达至我想的效果。于是，我就要这批班干部轮流当助理值日班长，帮助同学去管理班级，这样，班级的纪律、卫生不好了，而班干部的能力也提升了，堪称一举两得。二、创建互助组。以协作小组、“1对1”小组(对应的优生协助差生形式)、小组协助组员等等多种协作方式使得差生获得更大进步，共同同时实现个人、小组与集体努力奋斗的目标。三、奖励和抨击。奖励与抨击的方式各种各样，主要以小红花居多，目的都就是引导一流、表示缺点、鞭策所有学生谋求更大的成绩。奖励比抨击的教育效果更显著。四、其他方面。1、更加著重思想道德教育和行为习惯的培养。比如说，在班会课上多次教育文明习惯的培养，听课不耽误，配戴红领巾和校徽，无此走廊上跳跃，午休必须安静等。2、积极主动狠抓学生的学习态度、自学方法的调整。通过学校的“书香八十校园”系列活动，使学生自己所推荐好书，书写读书心得体会。通过十分钟的写作时间，使学生背诵古诗，品味经典。3、著重班级氛围的建设，尽早的开展活动。一学期下来，积极开展的班队活动存有：“森林防雷”、“好书相伴你行及”、“科普与你我相伴”、“红色科学知识”等等，使学生在娱乐中学至科学知识，在自学中享用欢欣。另外，融合少先队布置的任务，使学生展开心理健康、交通安全、念好书等手抄报设计，不仅培育了学生的动手能力，更是使他们在收集资料的过程中学至了科学知识。而班级布置中的“大丰收园”更是展览了学生的优秀作品，例如硬笔书法、杰出作文、绘画作品等，调动了学生爱好自学的积极性，并使他们在竞争中蜕变。4、积极主动地运用电话、见面等形式同家长联系，及时充分反映、介绍、掌控学生的真实情况，共同管理教育学生。一学期下来，我班的各方面都存有了进步，特别就是自学习惯和卫生习惯上，基本上我班每星期都能够被评选为校规范办班。而且，学生团结一致、班级凝聚力弱，获得了校科技艺术节年级段第一等等。但是存有的不足之处还是很多，有些地方管理力度比较，比如说在老师无此的时候，学生无法较好地管好自己，纪律高，即使就是大老师在上面也无能为力。另外，总是存有一些学生调皮，不严格遵守小学生行为规范，我想要，我得实行更好的措施去协助他们进步。总之，班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还可以很烦躁，这都就是难免的，但是，当你踏上讲台，看见那一双双求知欲的眼睛，当你看见你的学生在你教育下分了非常大的发生改变，当你被学生围著欢乐的谈笑，当学生把你当做最出色的朋友，当家长打电话去说你，孩子变小了，变小的听话懂事了，那欢乐从心里往外涌的。班主任必须用个人的魅力打败学生，必须用自己的热情和朝气回去病毒感染学生，无论是话语还是犯罪行为，都会对学生产生非常大的影响。班主任工作就是很存有挑战性的工作，每一个学生都就是一个世界，必须想要沦为每一个学生的朋友，必须口臭每一个学生的信任，须要代价很多的心血。但是，这一切都很应该，因为，你获得的将就是一个美丽的世界!小学班主任年终工作总结万能模板4本学期我出任一(1)班的教育教学工作。在这个学期里，为了做好本班的'班风、学风，推动学生全面发展，提升少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要搞了打转几点工作：一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄大，自控力高，纪律低落。我从培育学生良好习惯抓起，课上展开趣味教学，尽量迎合学生的注意力，非政府不好学生的纪律。利用班队可以课自学学校规章制度，告诫学生搞好听课准备工作工作，并且在课后特别注意观测学生的犯罪行为，根据学生的表中此刻学生中践行榜样。在日常自学中，时刻特别注意调动学生的坚忍性，逐渐培养深入细致听讲、深入细致作业、被迫辞职好好歇息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。(1)培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律就是教学质量的确保。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样严格遵守课堂纪律。平时听课经常展开小组评选，辨认出某些同学或者某个小组好不好及时表彰，在班中树榜样，辨认出不良现象及时制止。(2)培育学生礼貌礼貌的习惯。即为建议学生努力做到仪表美、语言美、心灵美。加强建议学生继续执行学校的学生行为规范，衣着干净，配戴不好校牌和红领巾，不赤脚、不穿着拖鞋上学，由班干部督促检查，融合评选制度，使得学生自觉自悟，此刻同学们都已经培养了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们看见教师都很存有礼貌地鸣叫“教师不好!”同学之间团结友爱，互相帮，滚至东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能看见：在他们小小的心灵里已经收到美的幼芽。(3)培育学生坚忍参予课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常实行多种形式，培育学生坚忍参予课堂教学活动的兴趣。例如经过创设具体内容的教学情境，使学生经过游戏，教学课件等多种形式非政府教学，这样既调动了学生参予课堂教学的坚忍性，又培育了学生的排序本事，逻辑思维本事，想象力和动手操作方式本事。二、培育较好的班团体班团体就是培育学生个性的沃土，存有了这块沃土，学生的个性就可以百花争艳。团体活动，最能够培育学生的凝聚力、团体荣誉感。本学期我率领学生坚忍出席学校的各项活动，例如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间回校，一至学校就帮助学生做好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步培养热爱劳动的好习惯，并且时刻想要为自我的班团体争光。逐步形成一个身心健康向上、团结一致协作的班团体。三、搞好家访工作教师必须教导不好学生，除了搞好校内的教育、管理外，还要搞好校外的工作，必须经常与家长秉持联系，获得家长帮助，就可以把学生教导不好。平时我十分注意搞好这个工作，异常就是那些调皮和无法按时顺利完成作业的同学更要与家长共同管教。经过教师和家长的多次教育，此刻发生改变非常大，基本能够严格遵守学校纪律并按时顺利完成作业。必须做好一个班的工作，就得存有一支能干的干部队伍，本学期我班评选活动出来了班干部，并给他们分工负责，明晰自我所搞的工作。还经常教导他们怎样搞好工作和介绍在工作中存有哪些困难，教育班干部必须以身作则，建议同学们努力做到的自我首先必须搞好，管理他人就可以服众。如果班干部在某项工作上存有困难，教师就帮助他化解，并定期举行班干部会议，对工作好不好的班干部表彰引导，对搞得比较不好的干部明确提出同意，教育他必须特别注意提升。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还搞得很有条理，在班同学中威信也低。诚然，在教育学生我们班主任工作的资料就是繁杂的，任务就是艰巨的。可是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“真诚”，增进理论修养，在实践中不断完善自我，提升自我，必须能够将班主任工作用会不好。小学班主任年终工作总结万能模板5班主任就是班级工作的舵手，就是学生成才的导师，就是学生灵魂的刻画者。班主任工作的核心又就是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何搞好德育工作谈论几点体会。一、当好“心理医生”，因人施教“教师应就是心理医生”就是现代教育对教师的新建议。现代教育的发展建议教师“不仅仅就是人类文化的传达者，也应就是学生心理的刻画者，就是学生心理健康的维护者”。做为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而做为一班之“主”的班主任，若想以科学而有效率的方法把握住学生的心理，因势利导地推动各种类型学生的健康成长，将对教育工作胜败存有决定性的促进作用。如何搞好学生思想政治工作，如何正确地展开心理上的辅导与劝导，培育学生身心健康的心理和完善的人格呢?我的作法就是：1、一把钥匙上开一把锁。每个学生的素质、就可以、科学知识、个性和兴趣等都就是存有差异的。由于受到相同的自然环境的影响，对某一具体内容问题、具体内容事物也有著相同的观点，这就建议班主任老师深入细致学生中间，与学生交朋友，熟识每一个学生的情况。及时介绍学生中间存有的问题，区别相同的对象，挑选相同的形式，因人因时因地而异搞思想政治工作，努力做到“一把钥匙上开一把锁”。班主任揪德育工作一定必须从实际启程，具体内容问题具体分析，把握住学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作搞好、力促、搞细，达至因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任协助后进生无法急于求成，对暂时Menat的学生必须特别注意认同和爱惜他们，必须苦口婆心、循循善诱，教育学生必须动之以情，晓之以理，既不危害学生的自尊心，又达至教育目的。对后进生，不仅必须表示他们的严重不足，更关键的就是找寻和辨认出他们的闪光点，引导其进步。例如我班唐_同学存有一次因与别人吵架而并使班级丧失了学校的流动红旗，甩了班级的后腿。我没训斥，而是协助他总结教训，认清形势，并表示了不懈努力方向。最后，我真诚地对他说道：“你因吵架而影响了班级荣誉，甩了后腿，我晓得你心里也很难过。不过，我从你的眼神中辨认出，你就是坐冷板凳别胜学，必须为班级争回荣誉。”我接着反问他：“你敢不敢向全班同学确保?”提问就是确实的，效果也就是理想的，班主任教育学生，必须把较好的心愿和恰当的德育方法融合出来，特别必须遵从心理规律，著重心理辅导，通过教育、劝导、救赎，并使学生的思想问题获得化解。3、注重心理健康，搞学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质虚弱，引致了各种心理障碍的存有：整体表现在自学上的紧绷、恐惧乃至恐惧;整体表现在人际关系上的猜测、暴躁、妒忌;整体表现在社会关系上的自卑、绝望、冷漠乃至丧失生活快感，自学、生活等碰到挫折时，就心灰意冷，迷茫恐惧甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就积极开展一些存有于培育学生心理素质的活动，例如“献爱心”社区服务，使他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提升社交能力、创新能力和忍受挫折的能力，并使他们在集体相处中维持一种亲密、正常的心境，推动学生个性心理的身心健康发展。二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转型和提升学生的思想认识。我特别注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又合乎学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提升存有非常大的促进促进作用。三、与日俱进，积极探索德育新方法班主任必须根据新时期德育工作发生的新问题、崭新情况，与日俱进，积极探索代莱方法：一就是为人师表，以身作则，身教著重言教，榜样的力量就是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。建议学生努力做到。班主任只有教书育人，为人师表，就可以以自己的人格力量影响学生，培育学生高尚的道德情操，协助学生