新修改评优评选方案

三好学生、优秀学生干部、“校园之星”和先进班集体

评选方案为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设，经校务委员会研究，决定在全校范围内评选三好学生、优秀学生干部、“校园之星”和先进班集体。一、 评选对象：三好学生、优秀学生干部、“校园之星”在全校在读学生中评选，先进班集体在以年级为单位的所有班级中评选。二、 评选标准（一）三好学生评选标准1、 身心健康：热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人相片融洽、关注社会；能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容；乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享，保持良好的竞争心态；积极参加体育锻炼，认真做好课间操，有健康的体魄，达到《国家体育锻炼标准》的要求；有阅读健康有益的报刊、关注时政新闻等健康的生活方式。2、 品德高尚：有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。集体观念强，自觉维护班级、学校的荣誉，与同学友好相处，善于帮助同学，关心同学，乐于为他人服务；积极参加学校、班级组织的各种活动，并认真完成各种任务；尊敬长辈，体贴家长，理解老师，善于和父母、师长交流；诚实正直，有爱心，遵守社会公德，遵守公共秩序。3、习惯良好：严格遵守《中小学学生守则》和校规校纪，无警告及警告以上违纪处分；仪表整洁，举止文明；有良好的生活习惯，按时作息，生活有规律；积极参与班级的值日劳动和校园综合实践活动，并自觉维护校园内的环境卫生；勤俭节约，珍惜粮食、爱惜学习和生活用品。4、 学业优秀：课堂表现优秀，作业书写工整；善于自学、善于提出问题、思考问题、积极解决问题；学习成绩优秀，各学科全面发展，全科总分排名进入班级前15%。5、 至少获得过一次“校园之星”或校级以上三好学生或优秀学生班干部的荣誉。（高一第一学期评选时，要从校园之星中选出。）（二）优秀学生干部评选标准1、 身心健康：热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人相处融洽、关注社会；能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容；乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享，保持良好的竞争心态；积极参加体育锻炼，认真做好课间操，有健康的体魄，达到《国家体育锻炼标准》的要求；有阅读、观看健康有益的报刊、关注时政新闻等健康的生活方式。2、 品德高尚：有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。集体观念强，自觉维护班级、学校的荣誉，与同学友好相处，善于帮助同学，关心同学，乐于为他人服务；积极参加学校、班级组织的各种活动，并认真完成各种任务；尊敬长辈，体贴家长，理解老师，善于和父母、师长交流；诚实正直，有爱心，遵守社会公德，遵守公共秩序。3、 习惯良好：严格遵守《中小学学生守则》和校规校纪，无警告及警告以上违纪处分；仪表整洁，举止文明；有良好的生活习惯，按时作息，生活有规律；积极参与班级的值日劳动和校园实践活动，并自觉维护校园内的环境卫生；勤俭节约，珍惜粮食，爱惜学习和生活用品。4、 学业优秀：课堂表现优秀，作业书写工整；善于自学、善于提出问题、思考问题、积极解决问题；学习成绩优秀，各学科全面发展，全科总分排名进入班级前25%。5、 工作能力强：热心班务工作，有较强的工作能力、较好的工作效果和较突出的工作成绩，在师生中具有较高的威信；是非分明，讲公平、讲正气、讲原则，能够善待每一位同学，并在班级各项活动中起到模范带头作用。6、 至少获得过一次“校园之星”或校级以上三好学生或优秀学生班干部的荣誉。（高一第一学期评选时，要从校园之星中选出。）（三）“校园之星”评选标准凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守《中小学学生守则》和校规校纪，思想品德良好，学习态度端正，在校期间无任何违纪处分。被评选为“校园之星”的同学，本人要写出真实的个人事迹，个人事迹有强烈的感染力，能够在班内引起强烈反响。1、 进步之星：学习态度端正，目的明确，勤学好问，一学期以来成绩在班级排名进步5名以上（包括5名）或年级排名进步10名以上（包括10名）；或受纪律处分的学生一学期或一学年内，思想境界显著提升，受到老师的表扬、同学的认可，满足撤销纪律处分条件。2、 自强之星：生长在贫困或特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚韧不拔的意志和百折不挠的精神，自强不息，有较强的自我管理和约束能力。3、 管理之星：有较强的责任感和集体荣誉感；在班级管理工作中，以身作则，认真完成老师布置的各项任务；具有一定的管理能力和管理技巧，为班级建设作出突出的贡献，真正成为老师的助手。4、 勤俭之星：生活朴素，节约水电，不浪费粮食，并能在家庭生活和学校生活中，积极影响身边的人成为勤俭节约的践行者。5、 劳动之星：热爱劳动，主动参加校内外的值日劳动和公益劳动，并在其中起表率作用。（四）先进班集体评选标准1、基本条件（1） 班级建设方面。班级管理制度健全，有明确的班集体建设目标；团结协作、积极进取，班级凝聚力强，集体荣誉感强、竞争意识强、自理、自律能力强；班级干部培养有计划，班委会组织健全，班干部有较强的组织活动能力，能独立地组织各种有益的活动。（2） 学风方面。班级学习风气浓，学生认真学习、专心听讲、能及时独立完成作业，班级的整体成绩在年级组前50%。（3） 组织纪律方面。遵守校规校纪、爱护公物；上课不迟到、不早退、不旷课；落实安全教育措施，有显著成效；积极打造“文明修身小事工程”，卓有成效；按时参加集会、认真听讲，会风好。在一学期考察期限内，班级学生无留校察看及以上违纪处分，班级无重大管理事故。（4） 文体活动方面。间操、课活集队快静齐，精神面貌好；班级学生兴趣广泛，参加文体活动及课外活动人数多；体育成绩合格率达70%以上；文艺、体育比赛等成绩较好；积极参加学校劳动和社会公益活动。（5） 流动红旗评比在前50%，学生在一学期内没有违纪处分的班级。（6） 班主任民主测评在前50%（依据林东一中班主任考核细则）。（7）班级无重大管理事故，无歧视、侮辱、虐待、伤害学生现象。（该项采取一票否决制）二、评选办法与名额设置（一）三好学生、优秀学生干部和“校园之星”的评选方法与名额设置1、评选办法：由学生本人依据自身情况提出申请，经班级同学和教师的初审合格后，上报年级部，由年级部最终审核通过。2、名额设置：三好学生、优秀学生干部每班各3名，各类“校园之星”每班各1名。（二）先进班集体的评选方法与名额设置1、评选办法（1） 在符合条件1的基础上，按考评分从高到低排列。（2） 评选工作每学期进行一次，以年级为单位，比例为本年级班级数的三分之一（如遇小数则四舍五入），如果符合条件的班级没有达到这个比例，按实有数上报，不得破格上报。（3） 计算方法：总分二期末考试成绩（权重占25分）+流动红旗评比结果（权重占25）+班主任民主测评（权重占15）+学生体育达标（权重占10）+学生守纪情况（权重占25）+加分A、 期末考试成绩，权重占25分，班级上线人数和班级平均分在年级前25%的分别25分，班级上线人数和班级平均分在年级前25%-50%之间的的分别23分。班级上线人数和班级平均分在年级前50%之后的的计21分B、 流动红旗评比结果，权重占25分，评比结果在年级前25%的计25分，评比结果在年级前25%-50%之间的的分别23分，评比结果在年级50%之后的计21分。C、 班主任民主测评，权重占15分，测评结果在年级前25%的计15分，测评结果在年级前25%-50%之间的的分别13分。测评结果在年级50%之后的计11分。D、 学生体育达标成绩，权重占10分，达标成绩过关率90%以上10分，达标成绩过关率在80-90%之间计8分，达标成绩过关率在70-80之间计6分。E、学生守纪情况，权重占25分。减分，每有一人获得警告处分减0.5分，每有一人获得严重警告处分减分1分，每有一人获得留校察看处分减分1.5分，每有一人获得劝退处分减分2分，每班减完25分后该项得分为0分。F、对班级出现的好人好事，经团委核实确认，每人次加1-5分。（该项由团委提供）（三）材料上交要求各班务必在开学当天晚自习将“候