八年级物理工作计划

第第页八年级物理工作计划八班级物理工作计划1

一、同学基本状况：

从本学期开始，八班级同学要增加一门新学科——物理。由于是新课程，同学都有特别深厚的爱好和较剧烈的新奇心，期盼学习这门新鲜的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而同学对物理讨论的基本内容和现象有了肯定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教育教学目标

〔1〕德育目标：

通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在掌控基础知识的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发同学学习科学技术的热忱。

〔2〕双基教学要求：

1、积极探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的知识面，进展他们的爱好爱好和性格特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识

2、加强物理观测、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞同学在课外做一些观测和小试验。加强试验意识和操作训练。

3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，着重培育同学应用物理知识解决简约实际问题的技能。

4、需要把培育同学的创新精神和实践技能，把培育同学运用所学知识认识和分析社会生活的技能放在重要地位。单纯地掌控知识，不是教学的最终目的。

“教是为了不教”。通过教学使同学在掌控基本知识的前提下，使其技能和情感尤其是创新精神和实践技能获得充分地进展，并运用已经进展起来的技能和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使知识、技能和情感相辅相成、协调进展。

5、贯彻理论联系实际的原那么，培育同学的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的技能。

三、教材分析：

本教材为人教版〔201*〕八班级物理上册，教材在内容选配上，留意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。

教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。

教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，援助同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。

八班级物理工作计划2

新学期伊始，为了提高教育教学水平，深化教育教学理论，适应新课改要求，以提高同学素养为标准，逐步转化物理教学理念，把握好物理教学方向和教材改变，围绕学科改革这一中心问题开展工作，特拟定本学期教学工作计划如下：

一、指导思想

新的物理课程标准将目标定位在“培育全体同学的科学素养”，这就要求我们需要树立以人为本的新教育理念，要把每一位同学的潜能开发，健康性格的进展，自我教育、规划自身进展，终身学习的意识和技能的初步形成，把形成正确的世界观、人生观作为自己的根本任务。

二、教材分析和学情分析

本学期是八班级物理下半册的学习，主要以电学的学习为主。物理主要讨论的是力、声、热、光、电等形形色色的物理现象，电学是物理学中重要的一部分，在中考中也占相当大的比例，同学在学习上也常觉吃力，因此在教学中援助同学克服学习物理的犯难心情，树立学好物理的自信成为重中之重。

三、教学目标

1、要在上学期的基础上，进一步学习有关力学知识。

2、在教学过程中还要着重同学各种技能的培育，着重培育同学观测和分析概括物理问题的技能，动手试验的技能。

3、在着重知识目标和技能目标教育的同时，还要留意对同学进行情感目标的教育。

四、教学措施

1、用新的教学理念指导教学，武装自己，着重学法的指导，使同学逐步学会用物理语言说明常见的物理现象，解决常见的物理问题，学会解物理的计算题，不受数学思维的干扰。

2、仔细备课、钻研业务，在备好教材的'同时还要备好同学，因材施教，使各层次的同学都能有所收获。初学电学对于同学来说，常觉得吃力，因此也常有犯难心情，所以在教学中要把充分调动同学的学习爱好作为重点，援助他们扫除学习道路上的困难。成为同学真正的良师益友。

3、严格要求自己，以提高教学质量为目标，教学中向四十五分钟要质量，狠抓教学，在新学期有个新的起色，取得更好的教学效果。

八班级物理工作计划3

本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材试验教学的实际，把试验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期八班级物理试验教学计划如下：

一、目的要求：

1、目的：使同学对物理事实获得详细的认识，培育同学的观测和试验的技能，分析问题的技能以及实事求是的科学立场。

2、要求：大纲规定的同学分组试验和演示试验都力求做好，要求同学仔细思索和操作，同时，鼓舞同学课外做一些小试验，小发现，小创作，养成同学科学的立场的遵守试验规章的良好习惯。

二、本学期的同学试验

平面镜成像，探究凸透镜成像的规律，探究串并联电路的电流规律

三、抓常规，促使试验规范化

1、学期开始，就要制定具体的试验计划和班级具体的试验进度。试验开出率〔包括演示，分组〕均达到100%

2、抓备课，使试验扎实进行。演示试验备课交待器材，操作过程，让同学观测什么现象，得出什么结论；分组试验备课要求有试验目的，原理，器材，试验步骤，结论等。通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体老师都能高要求的完成试验

3、上好新授课中的演示试验，跟踪课堂每个环节。落实素养教育课堂是首要途径，在课堂上培育同学的观测思维技能，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示试验都能达到用科学的立场尊敬事实，达到客观性强，生动形象，效果明显，对同学由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。分组试验：在试验前要求同学预习，老师试验前要做示范，引导同学仔细观测试验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次试验完毕要填写试验报告，老师做到全批全改。

四、严格遵守学校试验制度：

严格照实地填写试验通知单。演示试验提前三天通知，分组试验提前7天，照实填写试验记录。培育同学遵守试验制度，爱惜试验器材，节省用水，电，药品，养成勤俭节省的美德；培育同学严谨求学，一些不苟的学风，培育同学井然有序的工作习惯。

五、加大试验教改力度，有计划有试验规划：

留意用现代化教学手段协作试验的顺当，科学，严谨的进行。还要辅导同学开展试验小制作，大力开展试验教改力度。

本学期利用一些课外活动时间，开放试验室，使同学学得的知识在试验室里发生知识迁移，取得较好的成果。

八班级物理工作计划4

一、指导思想：

同学的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个同学都能在原有基础上得到提高进展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，达到全面提高同学素养的目的，我们依据教育理论中“因材施教，量力性原那么”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施非常教育计划，分层教学，在班级中挖掘同学的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享胜利。

二、学情分析：

通过上学期一学期的学习，我所教两个班级同学在物理上愈加呈现出两级分化的趋势。优秀生对所学物理知识掌控的愈加坚固，学困生对物理学习爱好越来越淡，导致他们的成果也是越来越差，从而使班内两级分化愈加明显。

三、扎实做好培优工作

1、成立课外爱好小组，通过活动进行培优。对于优良同学在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课老师成立课外爱好小组，予以“精科”，也就是细心选择一些拔高题，题型要多种多样，通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良同学的学习成果。

2、做好优良同学的“补差”工作

由于优良同学中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是特别重要的，为此，我们要求各任课老师做好这部分同学的思想工作，使他们喜爱这一科目，按部就班，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。

四、详细要求：

1．培优主要以扩高校生知识面，培育同学敏捷的思维及进展多种技能为目标，为一些特别聪慧的同学提供特地的学习资源，如文学、艺术、科技、体育等，以满意他们非常的进展需要；补差那么重在援助一些学习有困难的同学提供非常援助，采用分层、分组的方式，援助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，在补差的同时提高同学的分析技能和理解技能。

2．细心预备培优补差的辅导内容，保证每次的辅导质量。

3．实时做好培优补差记载本的记录，学校将每月对记载内容做一次检查。

4．期末学校将对培优补差效果做全面检查。

五、辅导时间：

星期二晚自习培优

星期四晚自习补差

八班级物理工作计划5

今年期末复习时间紧、任务重、对老师的要求更高，如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益，是我们每一位老师一贯深思的问题。为了更好地完成本学期的物理教学任务，进一步提高物理教学质量，特制定复习计划如下：

一、复习的指导思想：

1、同学的基本知识检查，重点在于同学对基础知识的普遍掌控；

2、同学的基本作图技能〔包括光现象和简约电路两方面〕要求仔细和方法正确；

3、同学的基本知识应用技能，针对一般型应用题，强调单位换算、解题格式等；

4、同学的试验探究分析和基本技能，要求知晓环节、加强探究意识，并且理解试验过程。

二、同学基本状况分析：

八班级同学由于基础问题，大多数同学能参加学习，但缺乏主动学习性。一些好的学习习惯和有效的学习方法没有养成，答题规范性存在大量的问题。

三、各章节的复习重点内容：

第一章〔机械运动〕：长度和时间的测量；运动的描述；运动的快慢；测量平均速度。

第二章〔声现象〕：声音的三要素；超声波与次声波；减弱噪声的有效途径；声速及回声的相关计算运用。

第三章〔物态改变〕：温度计的正确运用；物态改变及现象分析〔其中对晶体熔点、凝固点和熔化凝固图象分析；水的沸腾中沸点的理解作突出强调〕。

第四章〔光现象〕：光在同一匀称介质中沿直线传播；月食、日食、小孔成像等；光的反射规律及运用；光的折射规律及运用；光的色散现象；

第五章〔透镜及其应用〕：凸、凹透镜对光线的作用及作图分析；生活中的透镜运用分析；凸透镜成像的规律；眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法；显微镜和望远镜的原理及基本应用。

第六章〔质量与密度〕：质量、密度的概念；测量物质的密度及密度与生活中的应用。

四、复习的基本要求：

1．梳理各章节基本知识，形成结构，便于同学记忆和理解；

2．重点知识内容进行细讲多练，技能知识在课堂中对同学进行引导性明确；

3．留意订正同学学习及考试中的错误心态，规范形成良好的学习习惯。

4．综合性进行课堂练习，分析讲解中加强同学的练中记忆、练中巩固和练中归纳技能。

五、详细措施