白云小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】

白云小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：老师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。

单项选择题：

A、课堂练习的布置与教学目标全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问记忆性的练习

2：当老师特别关注自己的生存适应性时，其处于老师成长过程中的哪一阶段?（）

单项选择题：

A、关注进展阶段

B、关注情境阶段

C、关注同学阶段

D、关注生存阶段

3：教育心理学的进展遵循学科进展的一般规律，大致经受四个时期，其中进展时期是（）

单项选择题：

A、20世纪之前

B、20世纪20年月以前

C、20世纪20—50年月

D、20世纪60一70年月

4：加德纳提出的智力理论是（）。

单项选择题：

A、智力二因素

B、智力结构论

C、智力多元论

D、智力三元论

5：高原期通常消失在操作技能练习过程中的（）

单项选择题：

A、初始阶段

B、中间阶段

C、结束阶段

D、全过程

6：布卢姆将认知领域的教学目标分为学问、（）、运用、分析、综合、评价六级。

单项选择题：

A、操作

B、接受

C、领悟

D、仿照

7：多元智能理论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、加德纳

C、布鲁纳

D、德雷克斯

8：短时记忆中的容量单位是（）。

单项选择题：

A、比特

B、字节

C、组块

D、词

9：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）

推断题

对

错

10：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择任务胜利概率为75%。

推断题

对

错

11：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

单项选择题：

A、构造一种完形

B、形成刺激与反应问的联结

C、主动地构建认知方式

D、对环境条件的认知

12：老师关心同学体验教材中的情感因素，主要靠（）。

单项选择题：

A、发挥口语优势．进行生动阐述

B、利用体态语言。营造相应氛围感染同学

C、引导同学反复诵读。切己体验

D、组织同学开展活动．实际体验

13：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

14：同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

单项选择题：

A、名誉权和荣誉权

B、公正评价权

C、隐私权

D、人格尊严权

15：老师运用实物与教具进行示范试验，指导同学猎取学问的教学方法是()。

单项选择题：

A、练习法

B、演示法

C、试验法

D、发觉法

16：布鲁纳认为任何学问结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。

多项选择题

A、动作表象

B、图像表象

C、符号表象

D、情感表象

17：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

18：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。

单项选择题：

A、正例

B、反例

C、供应变式

D、科学地进行比较

19：柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是（）。

单项选择题：

A、自然观看法

B、试验室试验法

C、两难故事法

D、对偶故事法

20：德育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、政治课与其他学科教学

21：老师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学力量。

推断题

对

错

22：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）

推断题

对

错

23：张老师是一位学校语文老师，由于要给同学上一节语文课，涉及很多植物的名字，因此张老师收集了大量的资料，他现在要把有关资料进行整理、分析，最不合理的方法是（）。

单项选择题：

A、用“资源管理器”分类存放

B、手工制表、卡片名目管理

C、用数码相机把资料全部拍下来

D、用数据库管理

24：依据归因理论，同学将成败归因于力量比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。（）

推断题

对

错

25：依据埃里克森的人格进展阶段理论，中同学人格进展的主要任务是（）。

单项选择题：

A、进展勤奋感

B、培育主动性

C、形成亲热感

D、建立自我同一性

26：老师通常在同学的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）

单项选择题：

A、社会性评价

B、象征性评价

C、客观性评价

D、形成性评价

27：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种详细内容学习的影响，这种迁移是（）。

单项选择题：

A、正迁移

B、横向迁移

C、特别成分迁移

D、非特别成分迁移

28：进行德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展，这体现了德育的（）。

单项选择题：

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、连贯性原则

D、导向性原则

29：以同学为中心的教学策略有发觉教学、情景教学等。（）

推断题

对

错

30：个体身心进展的动因有（）。

多项选择题

A、内发论

B、动机论

C、外铄论

D、多因素相互作用论

31：19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生的革命性变化，不包括（）。

单项选择题：

A、伦琴发觉放射现象

B、居里夫人发觉放射性元素镭

C、电磁感应现象发觉

D、爱因斯坦提出相对论

32：内驱力也是一种需要，但它是动态的。（）

推断题

对

错

33：对程序教学贡献最大的是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

34：课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。

多项选择题

A、记忆

B、解释

C、证明

D、复述

E、推导

35：课堂教学要紧密联系同学的（），从同学的阅历和已有学问动身，创设有助于同学自主学习、合作沟通的情境。

单项选择题：

A、生活环境

B、社会环境

C、实际问题

D、现实问题

36：无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是，感觉最终不能证明自己，感觉必需通过外部刺激才能实现。正是在这里，消费的意义体现出来：消费能供应感觉所需要的外部刺激。通过消费，感觉得以证明自己，实现自己。而且，越是消费，人的感觉越是得以实现，于是，消费成为生命的主宰。其结果是，在消费这一万神之神的统领下，向自身家园绽开全面而无限制的消费、消耗、铺张、透支、掠夺、猎杀、污染……这段文字表达的观点是（）。

单项选择题：

A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途

B、消费能为追求感觉者供应所需要的外部刺激

C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机

D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀

37：讨论发觉我国儿童道德推断力量的进展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的讨论结果。（）

推断题

对

错

38：布置课外作业的目的是（）。

单项选择题：

A、使同学进一步巩固所学学问，并培育独立学习和工作的力量

B、使同学对所学教材当堂理解、当堂消化

C、复习已学过的教材，对已学过的学问进行巩固和加深

D、使同学把握新学问

39：评价要关注学习的结果，也要关注学习的()。

单项选择题：

A、成果

B、目的

C、过程

D、方法

40：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的()。

单项选择题：

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、敬重同学与严格要求相结合

41：1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为学校，它是我国最早的公立学校堂。

多项选择题

A、孟子

B、盛宣怀

C、荀子

D、庄子

E、朱熹

42：Word中，当同时打开多个文档窗口时，那么活动窗口（）。

单项选择题：

A、可以有多个窗口

B、只能是固定的窗口

C、是没有被其他窗口盖住的窗口

D、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口

43：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按外形归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

44：皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括（）。

多项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

45：松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）

单项选择题：

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

46：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（）

推断题

对

错

47：对专家与新手的对比讨论发觉，专家具有哪些特征()。

多项选择题

A、专家比新手更能有效地组织信息

B、记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C、擅长应用直接推理的方式解决问题

D、花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E、专家有更强的认知与自我监控力量

48：授权性规章的表述词是（）

多项选择题

A、应当

B、不得

C、有权

D、可以

E、必需

49：通过不断强化渐渐趋近目标的反应，来形成某种简单的行为这是（）

单项选择题：

A、示范法

B、系统脱敏法

C、惩处法

D、行为塑造法

50：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

多项选择题

A、结尾部分

B、都一样

C、开头部分

D、中间部分

E、不肯定

51：豹子头林冲镇静老练，身负深仇大恨，尚能忍耐长久，几经挫折，万般无奈，最终逼上梁山。他的气质属于（）

单项选择题：

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

52：自我意识是个体对自己以及自己与四周事物关系的意识。（）

推断题

对

错

53：人的身心进展包括哪两个方面?（）

多项选择题

A、生理的进展

B、心理的进展

C、情商的进展

D、道德的进展

54：依据归因理论，同学将成败归因于努力比归因于力量会产生更剧烈的心情体验。（）

推断题

对

错

55：老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是（）。

单项选择题：

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

56：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）

单项选择题：

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激反应联结

57：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注意人的进展之先河的教育家是（）。

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、赫拉克利特

D、亚里士多德

58：课程的基本类型有（）。

多项选择题

A、学科课程

B、阅历课程

C、活动课程

D、潜在课程

E、核心课程

59：依据材料回答{TSE}题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今日我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(同学按座位以四人为一组开头练习句型，同学各自依据要求，将黑板上的名字说一遍。非常钟后……)师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取同学逐一汇报练习结果)出示句型2……{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）[单选题]

多项选择题

A、实践学习

B、合作学习

C、探究学习

D、网络学习

60：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题：

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

查看答案

1：答案D

解析：老师布置作业时应注意考查同学多方面的学问。

2：答案D

解析：【参考答案】D【名师点睛】处于关注生存阶段的老师特别关注自己的生存适应性。

3：答案C

解析：

4：答案C

解析：多元智力理论是由美国心理进展学家加德纳在1983年提出。他认为，人的智力有八个范畴：语言、规律、空间、肢体动作、音乐、人际、内省、自然探究等。

5：答案B

解析：在操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会消失一个高原期。

6：答案C

解析：美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为学问、领悟、运用、分析、综合、评价六级；情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系共性化五级；动作技能目标包括知觉、仿照、操作、精确     、连贯、习惯化六个层次。

7：答案B

解析：

8：答案C

解析：短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟识的、较大单位的信息体。

9：答案错误

解析：

10：答案错误

解析：

11：答案C

解析：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于主动地构建认知方式。

12：答案C

解析：

13：答案B,D,E

解析：行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。

14：答案B

解析：同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

15：答案B

解析：演示法是老师通过展现实物、直观教具，进行示范性试验或利用现代化视听手段，指导同学获得学问或巩固学问的方法。故选B。

16：答案A,B,C

解析：布鲁纳认为任何学问结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

17：答案C

解析：见学习精要。

18：答案A

解析：在实际的教学过程中，为了便于同学概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。

19：答案C

解析：柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是两难故事法。

20：答案D

解析：政治课与其他学科教学是德育的基本途径。

21：答案错误

解析：老师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。

22：答案正确

解析：

23：答案B

解析：【参考答案】B【名师点睛】ABCD四个选项中，B项所列方法最为烦琐，工作任务最重，故为最不合理的方法。

24：答案错误

解析：

25：答案D

解析：埃里克森的人格进展阶段理论认为(1)基本的信任感对基本的不信任感(0—1.5岁)。该阶段的进展任务是进展对四周世界，尤其是对社会环境的基本态度，培育信任感。(2)自主感对耻辱感与怀疑(2—3岁)。该阶段的进展任务是培育自主性。(3)主动感对内疚感(4—5岁)。该阶段的进展任务是培育主动性。(4)勤奋感对自卑感(6—11岁)。该阶段的进展任务是培育勤奋感。(5)自我同一性对角色混乱(12—18岁)。该阶段的进展任务是培育自我同一性。其他三个阶段分别为亲热感对孤独感(成年早期)、繁殖感对停滞感(成年中期

26：答案B

解析：

27：答案D

解析：一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。

28：答案D

解析：德育的导向性原则要求进行德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展。基本要求有：①坚持正确的政治方向；②德育目标必需符合新时期的方针政策和总任务的要求；③要把德育的抱负性和现实性结合起来。

29：答案正确

解析：略。

30：答案A,C,D

解析：人的身心进展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。

31：答案C

解析：迈克尔·法拉第于1831年发觉了电磁感应现象，属于19世纪中期。故选C。

32：答案正确

解析：内驱力是一种动态的推动人从事某种活动的需要。

33：答案A

解析：程序教学的创始者通常被认为是教学机器的创造人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。

34：答案B,C,E

解析：

35：答案A

解析：【参考答案】A【名师点睛】对于同学而言，生活环境比社会环境对同学学习的影响更大一些，而同学所面临的实际问题和现实问题均离不开同学的生活环境。

36：答案C

解析：【参考答案】C【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代，然后说明白这个时代所带来的种种弊端，主要是消费的毫无限制。因此C项为最佳答案。A项的错误在于这里的消费并不全都是社会消费，也包括个人的消费；B项只是文段的一个意思，不是的观点；D项所说的“欲望”和“能量”则在文中没有涉及。

37：答案错误

解析：

38：答案A

解析：布置课外作业是为了使同学进一步巩固所学学问，并培育独立学习和工作的力量。

39：答案C

解析：本题考查数学新课标关于评价的建议。评价的主要目的是全面了解同学数学学习的过程和结果，激励同学学习和改进老师教学。评价不仅要关注同学的学习结果，更要关注同学在学习过程中的进展和变化。故选C。

40：答案A

解析：孔子的这句话，就是要从人的行为中熟悉他。“视其所以”是考察行为的动机；“观其所由”是考察行为的途径；“察其所安”则是观看其平常的所作所为。这三步，可以一步一步地对人进行全面和完整的考察．反映了教学的