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文档简介

小班美术教案《五彩泡泡》活动目标:1、认知目标:认识三原色2、能力目标:能够大胆的尝试用印画的方式表现泡泡3、情感目标:能够积极参与活动，体验美术活动的乐趣活动准备:瓶盖若干，颜料，调色盘，湿巾活动过程:一、导入部分小朋友们，今天咱们班来了好多老师，有老师来我们班做客了，小朋友们之前学过，别人来做客应该怎么打招呼呀？（问老师好）今天我们班不光来了，老师还来了一个特别的客人，我们一起来看一看这个特别的客人是谁？二、老师示范印圆（一）出示图片它是谁？可是它看着不太高兴，鱼儿、鱼儿，你们为什么不高兴呀？鱼儿：我们被施了魔法，不能吐泡泡了。小朋友，你们能帮我找回泡泡吗？（哭腔）（2）老师向幼儿提问师：小朋友们，那我们来帮帮小鱼儿吧，找回它们的泡泡。（3）了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡小朋友们，鱼儿的泡泡是什么形状的？圆形（二）教师示范及注意事项老师这里有很多大大小小的瓶盖，它们都是圆形的。看看我是怎么让瓶盖吐出泡泡的。“手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来”（说完模拟泡泡发出的声音“咕噜咕噜”）吐了一个什么颜色的泡泡呀？红色（……）还想吐一个什么颜色的泡泡呀？幼儿表达想法那我们就把刚刚的瓶盖送回它的家（盘子）吧，然后蘸上不同的颜色，给小鱼儿印个五彩的泡泡。老师继续用同样的方法示范，突出一些不同颜色的泡泡，并且可以使用大小不同的瓶盖印画。同时提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。（鼓励幼儿拿着瓶盖跟着老师一边说一边做：手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来）谁愿意到上面来和老师一起吐泡泡？（请个别幼儿上来操作，其余幼儿跟随，徒手边说边做动作）那小朋友们想不想自己拿瓶盖印出泡泡来呢？小朋友们听清楚了，选择你喜欢的颜色，印完后要把瓶盖送回它们自己的家中，印的时候用力点，一个一个泡泡吐清楚，好吗？小结：了解泡泡是圆的，有大有小，掌握用瓶盖印画的方法，体会美绘画活动的乐趣。（三）、幼儿作画，老师指导小鱼宝宝们，那我们游到后面去吐泡泡吧。（1）给每个幼儿发一张带有小鱼背景的卡纸（根据实际幼儿人数，可分小组）(2)开始让幼儿自己独立作画，老师给予适当帮助1.注意印的时候不要用小手去摸2.可选择不同大小的瓶盖3.瓶盖用完后要放回原来的盘子中小结：通过让幼儿练习并作画，了解瓶盖印画

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