学前班拼音复习声母教案

第7页共7页学前班拼音复习声母教案学前班拼音复习声母教案。教学过程：(一)第一题：我会连。1、卡片认读23个声母。2、讲清方法：从声母b开场，按顺序连线，学生用铅笔试连。3、问：你是怎么连的?(什么字母和什么字母相连)4、连成了什么动物图形。(同桌互相检查，老师巡查。)(二)第二题：我会摆。1、看图，猜猜图上摆出的是什么字母?2、你能学着他的样子，摆摆我们已经学过的字母吗?(鼓励发挥想象)3、读一读摆出的字母，可背顺口溜。(三)第三题：我会想。1、你叫什么名字?你知道同学们的名字吗?2、师：每个人的名字都由姓和名两局部组成，在名字前面的是姓，一般都是一个字，如：……，但也有两个字的姓，如：……。跟在姓后面的就是你的名，如：……。3、你能说说自己的姓和名吗?同学的呢?4、认读声母：gkhjqxzhchsh，看看哪些同学的姓里有这些字母。5、游戏，老师报同学的名字，大家立即说出姓的声母。F132.【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读学前班拼音教案：er教学目的：1、能把er正确写入四线格。2、学会特殊韵母er及其四声。教学重点、难点：1、学会er发音及四声。2、ie与er区分。教学准备：挂图、卡片教学过程：一、创设情景1、小朋友摸一摸自己的耳朵。2、老师示范er读音卷舌音。3、读三声érěrèr4、正确书写er二、我和老师一起学érěrèr儿耳二注〔er没有第一声〕三、自我小结，稳固进步1、这节课，你学会了什么？小朋友有什么收获？2、读er，练习er的三声。ér〔儿童〕ěr〔耳朵〕èr〔第二〕四、小结er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它"特殊韵母"。课后反思对于特殊音节，要用特殊的方法来进展教学，让学生结实不易忘记。学前班拼音教案范文：üe教学目的：1、学会复韵母üe的发音。2、看图说话。3、会读四声。4、j、q、x与üe相拼两点省去。教学重点、难点：1、学会整体认读音节yue。2、掌握与j、q、x相拼省略规那么。教学准备：音节卡片，课本配图图片。教学过程：1、复习检查，激趣导入aieiuiaoouiu二、合作探究，学习新知1、教学üe正确书写üe2、发音〔先发ü音，很快地向e滑动，ü重e轻，变成了üe〕3、师讲故事贪玩的üe忘了回家的路了，急得哭起来，热心的大y来帮助了，它对üe说："快把眼泪擦干净，我在前边领你回家。"üe听了，赶忙擦掉眼泪笑嘻嘻。4、老师板书yue三、小组练习üe，yue读音üēüéüěüèyuēyuéyuěyuè四、我和爸爸一起学教学反思教学中üe的四声标调，与j、q、x相拼üe的两点省去。学生易混淆，不容易掌握，老师应多强调。大班拼音教案：声母的复习教学过程：(一)第一题：我会连。1、卡片认读23个声母。2、讲清方法：从声母b开场，按顺序连线，学生用铅笔试连。3、问：你是怎么连的?(什么字母和什么字母相连)4、连成了什么动物图形。(同桌互相检查，老师巡查。)(二)第二题：我会摆。1、看图，猜猜图上摆出的是什么字母?2、你能学着他的样子，摆摆我们已经学过的字母吗?(鼓励发挥想象)3、读一读摆出的字母，可背顺口溜。(三)第三题：我会想。1、你叫什么名字?你知道同学们的名字吗?2、师：每个人的名字都由姓和名两局部组成，在名字前面的是姓，一般都是一个字，如：……，但也有两个字的姓，如：……。跟在姓后面的就是你的名，如：……。3、你能说说自己的姓和名吗?同学的呢?4、认读声母：gkhjqxzhchsh，看看哪些同学的姓里有这些字母。5、游戏，老师报同学的名字，大家立即说出姓的声母。学前班拼音练习教案范本学前班拼音练习一、拼音休息操点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表aoeiuüaieiuiaoouiuieeüeraneninunünangengingong站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhichishirizicisiyeyueyuanyinyunying专心听，勤动脑，学好拼音根底牢。二、读一读āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜb—df—tm—nu—üei—ieiu—uiei—erun—ünzū—zhūcè—chèsuō—shuōnà—làpí—qíbǔ—dǔ三.拼一拼lǎbamùtīyīfupùbùyāétùmǎlùlǘhúlibōluówàzǐyǐzǐhuǒchēwūyāluóbosīɡuāzhuōzǐkùzǐyālí四.拼读bàbamāmawǒdàmǐtǔdimǎtùhéhuāgēge爸爸妈妈我大米土地马兔荷花哥哥d