大班语言优秀教案《拼小人》

第13页共13页大班语言优秀教案《拼小人》大班语言优秀教案《拼小人》。幼儿园大班语言教案：拼小人大班综合活动：拼小人目的：1、能大胆尝试用火柴棒拼摆，表现不同的运动姿势并学习恰当的语言表达。2、学念儿歌，能根据儿歌的格式用图标，语言仿编儿歌。准备：1、幼儿理解多种运动工程及姿势、动作。2、塑料圆片，火柴棒，白纸，黑色水彩笔，儿歌图标一套。3、《安康歌》录音磁带。过程：1、在安康歌的伴奏下，幼儿边跳边唱入场，感受身体的运动。2、谈谈自己喜欢的运动及知道的运动工程。3、学习儿歌《拼小人》。今天有个淘气的小人，它也来和我们一起做运动。听一听他做了那些运动：儿歌：拼小人火柴棒一根根我用棒棒拼小人拼个小人立正站拼个小人跨步走拼个小人打篮球拼个小人爬山坡小人个个爱运动身体安康棒棒棒！提问：小人做了哪些运动？〔根据幼儿答复出示图片按儿歌顺序排列〕你们学会了儿歌吗？我们一起念一遍〔带幼儿看图标朗读〕4、游戏看谁记得快〔稳固记忆儿歌，进一步感知儿歌的构造〕拿掉其中的三四张让幼儿念〔注意鼓励表扬幼儿〕全部拿掉图片看看你们会念吗？〔注意鼓励表扬幼儿〕5、幼儿操作刚刚小人做了几种运动，他们还象做别的运动，请你们帮助他。用火柴棒、圆片，拼摆自己喜欢的运动工程。用简笔画按拼的样子记录下来。6、纺编儿歌1〕展示幼儿作品2〕这些小人还想到儿歌里面去做运动我们来帮助他选四张幼儿作品组成儿歌，大家一起念一念。〔从节奏一样快进展讲评〕3〕再次选四张引导幼儿用儿歌的节奏来念。7、延伸活动：我们帮助让其他的小人也到儿歌里去运动。大班优秀美术教案《跳舞的小人》活动目的：1、欣赏马蒂斯剪纸画，感受作品中夸大变形的造型特点。2、选择适宜的色纸，自己设计制作剪纸画。活动准备：马蒂斯剪纸画ppT、各种色纸、胶水活动过程：一、谈话导入老师和小朋友们一样不但喜欢画画，还喜欢看画，我发现了一张有趣的画，今天拿来和小朋友们一起欣赏。二、引导幼儿欣赏马蒂斯的剪纸画《跳舞的小人》。1.幼儿自由观察，大胆讲述师：这幅画是怎么画出来的？〔剪贴〕师：画上有什么？生：有个人在跳舞师：那我们邀请一位小朋友来学一下画中小人的动作。师：那你们动脑筋想一下，为这幅画取个名字生：跳舞的小女孩、跳舞的小朋友2.向幼儿介绍这幅画的名称、作者及作品的风格特征。师：小朋友们起的名字都很棒。创作出这幅画的画家，名字叫马蒂斯〔出示马蒂斯的照片〕，他是一位非常有名的法国画家。马蒂斯给自己的这幅画起了个名字，叫《跳舞的小人》。3.引导幼儿从画面造型上欣赏、感受作品夸大、变形的手法。师：马蒂斯很喜欢创作这样的剪纸画，看，这些都是他的作品。〔出示多幅作品〕师：大家从画中看到的这些小人、他的样子跟我们平时画的小人有什么不同？生：没有眼睛鼻子〔师：对，马蒂斯只表现了人物的整体轮廓，这样的手法做简化〕腿很粗，手臂很长〔为了表现出人物动作，马蒂斯用了夸大的手法突出身体的某些局部〕师小结：、世界上有许多画家，有的画家画的画很逼真，画上的画、鸟、人等就像真的一样，有的画家画画的时候就会参加自己的想法，就像我们班上的小朋友每个人都有自己的想法，他们会用一些颜色、形状、线条等来表达他的想法，表现出来的东西跟真实的东西不太一样。马蒂斯剪纸画中表现人物用的方法就是简化和变形。4.从作品色彩上欣赏体验作品鲜艳而神秘的感觉。师：除了人物造型很特别，马蒂斯剪纸画的颜色也很特别。你看了这些画的颜色有什么感觉？生：很好看、很鲜艳等师：有的画是用不同的色块拼成底板，有的是在一个底色上拼贴各种颜色的图案。请大家观察一下，这些颜色之间有什么关系？〔例举其中某一组颜色的搭配，引导幼儿发现底色跟主体颜色深浅、冷暖等比照关系。〕小结：这样配色可以形成比照，突出主体。师：接下来呢、就由小朋友自己动手，可以学一学马蒂斯的做法，也可以看看别的小朋友是怎么做的。我们也来当回小小的马蒂斯，创作出一个跳舞的小人。循环播放图片、插入歌曲。幼儿园大班美术优秀教案《滑稽小人》活动目的：1、观察跳舞的滑稽小人，理解滑稽小人的动态、服饰和面部表情，感知任务快乐的情绪和夸大的动作。2、学惯用连接的曲线，表现舞蹈者夸大的面部表情和动态。3、合理地将人物安排在画面的主要为之上，用大胆流畅的线条表现人物的主要特征。活动准备：1、小丑表演杂技的视频片断2、人手一盒油画棒、一支勾线笔。活动过程：1、音乐活动：杀鸡宰鸭老师带着幼儿随着音乐表演唱歌《杀鸡宰鸭》，感知体验快乐的情绪。2、观察舞蹈动作，感知跳舞者的姿态和表情。老师：刚刚你们在干什么？你喜欢唱歌跳舞吗？跳舞的时候你开心吗？谁愿意上来给大家跳一个快乐开心的舞蹈动作？老师用简笔画记录动作。3、欣赏范例，感知舞蹈的滑稽小人。引导幼儿翻开《幼儿用书》，说说：这是什么地方？你是____出来的？老师：舞台上有谁？他在做什么？你觉得有趣吗？他的服装与我们的有什么不同？表情时怎样的？4、幼儿操作。引导幼儿在《幼儿用书》上，画出自己喜欢的滑稽小人，鼓励幼儿给滑稽小人穿上彩色的花衣服。5、举办《阳光大舞台》，展示幼儿作品，让幼儿介绍作品，互相交流，评选出自己最喜欢的滑稽小人。开场局部我为孩子播放了下载的一段小丑表演杂技的动画，通过截屏讲解，引导幼儿重点观察了小丑夸大的脸部化装和服饰，让幼儿知道小丑通过鲜艳的衣服、夸大的动作和表情来逗乐观众。然后再简单示范了绘画步骤。大班语言优秀教案《微笑》幼儿园大班语言教案：微笑活动名称：微笑一、活动目的：1、懂的微笑能给人带来快乐，知道关心别人。2、探究多种使大家快乐的方法，萌发孩子的爱心。二、活动准备：微笑字卡和卡片，爱心记录卡，小兔等动物形象，音乐磁带等。三、活动过程：〔一〕初步感受微笑1、出示小蜗牛微笑的卡片，讲讲卡片上有什么？2、说说小蜗牛的笑，并出示微笑字卡。〔二〕体验微笑能带来的快乐1、猜猜原因：小蜗牛为什么要寄微笑卡片？2、欣赏故事微笑。3、理解故事：听了这个故事，你知道小蜗牛为什么要把微笑卡片寄给大家了吗？4、师小结：原来微笑能带给大家快乐。〔三〕用微笑传递快乐1、体验微笑：你会微笑吗？来，笑一个。老师给幼儿拍照。2、送微笑：你想把微笑送给谁？为什么？背景音乐《歌声和微笑》响起。〔四〕探究多种带来快乐的方法1、说说让别人快乐的方法：除了微笑，还有什么方法也能给大家带来快乐？故事里的小动物使用什么方法让别人快乐的？2、讨论3、把自己的带给别人的快乐的方法记录在心形卡上。〔五〕展示交流孩子做的爱心卡小结：你们的想法能让别人幸福快乐，你们都是有爱心的孩子。大班语言优秀教案《辩论》活动目的：1、在自主搜集材料的根底上，通过辩论，积极专注地倾听别人的意见，大胆表达自己的想法和观点。2、学会关注自己周围发生的事，尝试从不同的角度对待问题。活动准备：1、正反两方幼儿已搜集了大量的信息与资料。2、美伊战争的图片一张；正反两方标志；最正确辩手奖章；活动过程：一、谈话：我说美伊战争指导语：〔投影仪上显示一美伊战争的图片〕你在图片上看到了什么？这是一场什么战争？你是怎么知道的？小朋友通过电视、电脑、报纸知道了许多，如今就请你来说说你知道的关于美伊战争的事情。二、引导幼儿确定辩论内容，理解辩论规那么。1、指导语：关于美伊战争我们知道许多。如今出现了一个问题：一局部幼儿认为美国可以攻打伊拉克，一局部幼儿认为，美国不可以攻打伊拉克。为了这个问题，小朋友分成了正反两方，他们还找了许多资料。今天，我们就请两方小朋友来一场辩论比赛，看哪方能用看到的听到的信息和资料，大胆表达自己想法，驳倒对方观点。2、规那么：请正反双方分坐两边，并出示标志，帮助幼儿明确辩论内容；正反双方互相商量，在一堆图片中选择能证明自己观点的资料；两场外援助老师与幼儿一起讨论：该从那些方面表达自己观点，说服对方？这些图片能说明什么问题？三、幼儿进展辩论，老师以主持的身份参与指导。1、指导幼儿倾听，并帮助幼儿找到对方表达中的破绽，有针对性的讲自己的观点。2、拓展幼儿辩论的思路，引导幼儿充分利用图片资料。四、讲评并做总结，正反双方幼儿互评最正确辩手。注意：1、双方都要认真倾听对方的话和观点，找到对方的问题。2、能针对对方的问题，大胆的把看到的听到的想法表达出来。大班语言优秀教案《落叶》幼儿大班语言优秀教案《落叶》主题来秋天来到了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来。我们教室前有许多风景树，有芙蓉树、法桐树等，被秋风一吹，树叶便像一只只蝴蝶似的飘落下来。我们常常看到孩子们追逐飘舞的树叶，并把拣到的落叶握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子拣到又大又肥的落叶，快乐的又是当扇子，又是当雨伞，看到孩子们对落叶如此感兴趣，我决定以落叶为主题和幼儿一起来研究落叶的妙趣。活动目的1、激发幼儿热爱自然情感和关注自然现象的兴趣。2、利用落叶展开想象，锻炼幼儿的创造性及动手动脑才能。3、培养幼儿的亲情感及口语表达才能。活动准备1、课件、落叶。2、老师树叶粘贴画假设干幅。3、多种形状、颜色、不同大小的树叶假设干。4、画纸、剪刀、水彩笔。活动过程〔一〕观察落叶带着幼儿观察深秋的自然风光，从气温、农作物、树叶的变化，感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶被从树上吹落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。〔幼儿在拣落叶过程中，来分辨干落叶和未干落叶，锻炼幼儿在不限落叶的形状、大小、颜色等来分类。〕〔二〕欣赏落叶.欣赏手中的落叶形状、颜色，区别干落叶与未干落叶的特征。〔通过观察，幼儿发现干落叶的形状卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落叶的形状平坦、美丽，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉柔软、有水分，把它放在手中一握，伸展开，还和原来一样。〕〔三〕展开幼儿想象1、引起幼儿讨论，你还见过什么样的落叶，说一说它们的形状、颜色等，它们为什么落叶？激发幼儿的求知欲。2、观看课件，老师准备的一些落叶树的落叶情景及落叶原因，进展讲解。〔通过想象与观察欣赏，幼儿理解到，秋天来到了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来，这样的树叫落叶树、也叫阔叶树。〕〔四〕落叶的利用1、利用手中的未干落叶，编手工制品，如：