大班安全教案《紧急撤离》

第9页共9页大班平安教案《紧急撤离》大班平安教案《紧急撤离》。教学目的：1、遇见意外事故时，孩子可以及时快速便捷地撤离到平安地带。2、孩子熟识平安撤离途径，提升自我保卫才能，进步平安观念。3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、加强幼儿的平安意识。教学预备：1、孩子、爸爸妈妈们与幼儿老师一致搜集报纸期刊、报道、电视机报导中相关紧急撤离的案例或图片。2、班级紧急撤离图。教学过程：1、组织孩子看录像或图片，让孩子理解遇见意外事故给大家带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。提问：倘假设遇见突发事时如何是好?启发孩子说一说自个儿的见识与体会。明白遇见意外事故别慌，有次序地撤离可防止危害的发生。2、展示班级撤离图，带孩子观测和观察并找到班级在紧急情况下撤离的途径与位置。启发孩子讨论：为何撤离时要走图中标注的途径?使孩子清楚图中标注的撤离途径是离室外平安地带最近的1条通道。3、带孩子观测和观察撤离途径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，启发孩子讨论：怎么样走，到达平安地带最快?引导孩子述说撤离方式与需要注意的地方。例如可分为两队，沿楼梯两侧快速撤离;按次序，不拥挤;听老师的指挥等。教学扩展1、将孩子撤离时候的准确方式，用像片或画画图片的方法展如今墙饰上。2、向爸爸妈妈们推荐教学情况、根本目的，请爸爸妈妈们带孩子熟识小区生活条件，找寻紧急情况下撤离的途径与平安位置。3。、幼儿老师或爸爸妈妈们带着孩子清楚居住环境(幼儿园、公众场合)中均有平安通道及出口，认知紧急出口标识。幼儿园大班平安教案《紧急撤离》活动目的：1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到平安地带。2、幼儿熟悉平安撤离途径，进步自我保护才能，增强平安意识。活动准备：1、幼儿、家长和老师共同搜集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动过程：1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害〔煤气泄漏、火灾等〕。提问：假如遇到突发事情时怎么办？引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以防止危害的发生。2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径？使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3、带幼儿观察撤离途径的条件〔几层楼梯、弯道情况等〕，引导幼儿讨论：怎样走，到达平安地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和考前须知。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。4、熟悉警报录音，组织幼儿实战演习。听到警报声音时，在老师的带着下，按图标途径迅速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。大班下学期平安教案《紧急撤离》幼儿园大班平安教案：紧急撤离活动目的：1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到平安地带。2、幼儿熟悉平安撤离途径，进步自我保护才能，增强平安意识。活动准备：1、幼儿、家长和老师共同搜集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动过程：1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害〔煤气泄漏、火灾等〕。提问：假如遇到突发事情时怎么办？引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以防止危害的发生。2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径？使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3、带幼儿观察撤离途径的条件〔几层楼梯、弯道情况等〕，引导幼儿讨论：怎样走，到达平安地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和考前须知。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。4、熟悉警报录音，组织幼儿实战演习。听到警报声音时，在老师的带着下，按图标途径迅速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。幼儿园大班平安教案范文：紧急撤离活动目的1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到平安地带。2、幼儿熟悉平安撤离途径，进步自我保护才能，增强平安意识。活动准备1、幼儿、家长和老师共同搜集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动过程1.组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏;火灾等)。提问：“假如遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以防止危害的发生。2。出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论;为什么撤离时要走图中标注的途径?使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3。带幼儿观察撤离途径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达平安地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和考前须知。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师指挥等。4.熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带着下，按图标途径迅速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。活动延伸1、将幼儿撤离时的正确方法，用照片或绘画图片的方式呈如今墙饰上。2、向家长介绍活动情况、目的，请家长带幼儿熟悉小区居住环境，寻找紧急情况下撤离的途径和平安位置。3.、老师或家长带着幼儿理解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有平安通道及出口，认识紧急出口标志。幼儿中班平安教案《紧急撤离》活动内容：紧急撤离活动目的：1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到平安地带。2、幼儿熟悉平安撤离途径，进步自我保护才能，增强平安意识。活动准备：1、幼儿、家长和老师共同搜集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动过程：一、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害〔煤气泄漏、火灾等〕。提问：假如遇到突发事情时怎么办？引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以防止危害的发生。二、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径？使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。三、带幼儿观察撤离途径的条件〔几层楼梯、弯道情况等〕，引导幼儿讨论：怎样走，到达平安地带最快？启发幼儿讲述撤离方法