小学体育《少年拳》教案范例_第1页
小学体育《少年拳》教案范例_第2页
小学体育《少年拳》教案范例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小学体育《少年拳》教案范例学校体育《少年拳》教案范例

一、指导思想

依据《体育与健康》课程标准水平三目标，坚持以人为本，树立"健康第一"的指导思想。通过老师的引导，充分发挥同学主动参加作用，让同学自主练习、合作练习、探究练习，相互沟通，营造良好的学习氛围，使同学在开心的合作学习环境中掌控知识，充分的激发同学对武术学习的爱好和热忱，培育同学学习能动性和集体协作技能为终生体育奠定基础。

二、教材分析

武术是中国的一种民族体育项目，受到同学们的普遍喜欢。同学通过演练武术得到美育熏陶。学校阶段是同学由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培育武术爱好放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，进展身体的柔韧性、敏捷性、协调性和节奏感，培育同学的武术爱好，激发民族骄傲感，养成常常运用套路熬炼身体的习惯。使同学在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同风格的武术套路动作，了解武术的攻防含义，培育崇尚武德的精神。

三、学情分析

1、学校五班级同学正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：仿照技能强；好动、新奇心强；敢于表现自我。

2、五班级同学运动参加技能、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生那么会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有仿照性、表演性的练习，很能激起同学的学习爱好。

四、教学目标

1、认知目标：同学知道少年拳〔一〕1-4动的动作名称和动作路径。

2、技能目标：通过同学观测、仿照、相互沟通、尝试练习，使同学领悟每个

动作的攻防含义，做到路径清晰，手形正确到位。

3、情感目标：加强同学习武的爱好，体验到武术技击的魅力。

4、教育目标：端正同学的习武立场，培育同学民族骄傲感和敢于挑战、勇

往直前的精神。

五、教学重点、难点

教学重点：让同学记住宅学动作的名称。

教学难点：动作路径清楚，手、眼、身法、步的协调全都、动作连贯。

六、教学方法运用

1、教法

依据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教学，先示范后讲解再练习的常规教学模式，以同学自主、合作、探究学习为主线。首先采纳心情激励法和情境教学法进行教学，以激发同学的学习爱好，促使同学能积极主动地去学习。还采纳示范法，以正确精美的示范动作感染同学，激发同学"我很想学"的情感，为同学能更快、更好地掌控组合动作要领而打下基础。

2、学法

本课，同学主要采纳：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让同学在尝试练习中发觉自身动作的问题。而后在练习中，通过同学间相互对比、沟通、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最末通过集体表演、个人展示相结合，解决所发觉的问题。促进同学积极主动参加学习，提高学习的自主性。七、教学过程

体育教学常规慢跑热身搏击操学习少年拳〔一〕1-4动以及同学集体展示少年拳〔一〕1-4动游戏秋收春收放松活动课堂总结师生道

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论