北流中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】

北流中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1：老师必需以自己良好的德行和习惯去影响和培育同学，使之成为品德优秀的新一代。这是老师职业道德的（）特征。

单项选择题：

A、明显的示范性

B、剧烈的时代性

C、利他性

D、高度的自觉性

2：自我价值是维系同学学习动机的核心变量。（）

推断题

对

错

3：下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。

单项选择题：

A、《狂人日记》

B、《阿Q正传》

C、《祝愿》

D、《女神》

4：符合老师与家长交往的道德规范的是（）

单项选择题：

A、当同学犯错误情节严峻时，老师可以责怪家长管教无方

B、当对同学进行纪律处分时，老师应事先与家长充分沟通

C、在家长不犯难的状况下，老师可以要求家长充分沟通

D、对家庭经济困难的同学，老师应当尽可能地避开家访

5：上课是整个教学工作的中心环节，对其他环节具有支配和打算性作用。（）

推断题

对

错

6：历史课中的历史大事和历史人物的学习属于（）。

单项选择题：

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、程序性学习

7：老师的教学效能感包括（）。

多项选择题

A、自我效能感

B、一般交易效能感

C、集体效能感

D、个人教学效能感

8：教育法规的功能有（）

多项选择题

A、指引作用

B、评价作用

C、教育作用

D、保障作用

9：“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括（）。

单项选择题：

A、兰、梅

B、松、梅

C、竹、菊

D、竹、梅

10：下列关于Excel的分类汇总功能的说法，正确的是（）

单项选择题：

A、在分类汇总前需要对按分类的列进行排序

B、在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序

C、可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态

D、分类汇总的方式是求和

11：日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性大事是（）

单项选择题：

A、大和统一

B、幕府统治建立

C、大化改新

D、明治维新

12：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而消失的。（）

推断题

对

错

13：人和动植物结构和功能的基本单位是（）。

单项选择题：

A、分子

B、细胞

C、组织

D、系统

14：道德认知模式理论的代表人物有（）。

多项选择题

A、皮亚杰

B、弗里德曼

C、科尔伯格

D、麦克菲尔

15：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()的测验。

单项选择题：

A、成就水平

B、力量形成

C、结构

D、智力进展

16：杜威强调老师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为老师中心理论。（）

推断题

对

错

17：老师要具有符合时代特征的同学观。这就要求老师正确理解同学，全体进展与个体进展的关系以及（）。

单项选择题：

A、智力进展与制造力进展的关系

B、现实进展与将来进展的关系

C、智力进展与体力进展的关系

D、思想进展与心理进展的关系

18：教必有法，教无定法，贵在得法。（）

推断题

对

错

19：适应智力差异的教学方式有（）

多项选择题

A、把握学习

B、发觉学习

C、个别指示教学

D、分组指示教学

E、个人化教学系统

20：心理年龄特征并不常常发生根本性变化，不行能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）

单项选择题：

A、可变性

B、稳定性

C、永恒性

D、不行知性

21：实现人的全面进展的唯一方法是（）。

单项选择题：

A、提高社会生产力

B、教育与生产劳动相结合

C、现代大工业生产的高度进展

D、建设高度的精神文明

22：德育过程与受教育者品德形成的过程无关。（）

推断题

对

错

23：马克思主义认为实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、学问分子与工人农夫相结合

B、教育与生产劳动相结合

C、脑力劳动与体力劳动相结合

D、城市教育与农村教育相结合

24：因材施教的实质就是依据国家规定的教材向同学施教。（）

推断题

对

错

25：（）是指测量结果的稳定性和牢靠性程度。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

26：认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（）

单项选择题：

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

27：任何学问都可以教给任何年龄的同学，这违反了个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

28：在对同学进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。

单项选择题：

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

29：喜爱、敬重与严格要求是无法兼顾的。（）

推断题

对

错

30：在教学过程中，素养教育强调的是（），而不是简洁地获得结果。

单项选择题：

A、记忆学问

B、“发觉”学问

C、积累学问

D、搜集学问

31：以下属于非智力因素的是（）。

单项选择题：

A、观看力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

32：禀赋优异儿童的智商一般在（）

单项选择题：

A、120分以上

B、110分以上

C、150分以上

D、140分以上

33：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容、方法的冲突

B、无产阶级思想和非无产阶级思想的冲突

C、同学知的深与知的浅的冲突

D、教育者提出的道德要求与同学已有品德水平的冲突

34：政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（）

多项选择题

A、教育的领导权

B、受教育权

C、教育评价

D、教育目的

E、教育内容

35：结构主义课程理论的代表是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

36：桑代克在早期的讨论中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）

单项选择题：

A、效果律

B、预备律

C、练习律

D、强化律

37：京剧作为我国闻名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，下列关于京剧的表述正确的是（）。

单项选择题：

A、人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”

B、京剧行当中的“净”是指女性角色

C、“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生

D、《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一

38：“教育能够干什么”是（）

单项选择题：

A、教育的属性

B、教育的目的

C、教育的功能

D、教育的效应

39：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）

单项选择题：

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

40：关注每一个同学在个体教育活动的种种情境中所产生的共性化的制造性表现，这种教学目标称为（）。

单项选择题：

A、普遍性目标

B、行为目标

C、生成性目标

D、表现性目标

41：现代老师进展的方向（）

单项选择题：

A、学术化

B、现代化

C、专业化和人性化

D、专家化

42：下列选项中，不属于素养教育任务的是（）

单项选择题：

A、增加同学的身体素养

B、增加同学的心理素养

C、促进同学道德品质的进展

D、促进同学力量的平均进展

43：一个没有心理疾病的同学，我们可以说他的心理是健康的。（）

推断题

对

错

44：运用学问的目的在于，使老师准时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）

推断题

对

错

45：为达到某种猜测效果所实行的多种教学行动的综合方案称为（）

单项选择题：

A、教学模式

B、教学策略

C、教学方法

D、教学手段

46：下面选项中属于问题解决的是（）

单项选择题：

A、无目地的幻想

B、穿衣等自动化的操作

C、比较

D、创造制造

47：观摩和分析优秀老师的教学活动是老师的成长与进展的基本途径。（）

推断题

对

错

48：技能形成过程中，练习的成果时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。

单项选择题：

A、不平衡现象

B、不协调现象

C、停顿现象

D、起伏现象

49：在教学过程中，素养教育强调的是（），而不是简洁地获得结果。

单项选择题：

A、记忆学问

B、“发觉”学问

C、积累学问

D、搜集学问

50：定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理预备状态。（）

推断题

对

错

51：“闻一知十”属学习中的（）现象

单项选择题：

A、定势

B、功能固着

C、迁移

D、制造性

52：克伯屈的设计教学法属于（）。

单项选择题：

A、老师辅导同学从活动中自己学习的模式

B、师生系统地传授和学习书本学问的模式

C、非指导性教学模式

D、概念获得模式

53：由于教育目的要回答的是教育要培育什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，动身点和归宿。（）

推断题

对

错

54：德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。

单项选择题：

A、内容

B、层次

C、结构

D、方法

55：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。

单项选择题：

A、可以超越社会历史而存在

B、不受生产进展制约

C、对政治经济有促进作用

D、有自身的特点和规律

56：同学课堂学习动机由哪些选项构成（）

多项选择题

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、交往的内驱力

E、获得认同的内驱力

57：有用主义教育学的主要观点是（）。

多项选择题

A、以儿童为中心

B、重视同学自己在教学过程中的独立发觉

C、学校即社会

D、以阅历为中心组织课程

E、教育即同学阅历的持续不断的增长

58：古代雅典的教育目的在于培育忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严峻。（）

推断题

对

错

59：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）

推断题

对

错

60：“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代（）国家的教育特征。

单项选择题：

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

查看答案

1：答案A

解析：题于的描述体现了老师职业道德的示范性。

2：答案正确

解析：

3：答案D

解析：《女神》是由郭沫若所创作的一部杰出的浪漫主义诗集，是我国文学史上第一部新诗集，奠定了新诗运动的基础。

4：答案B

解析：略。

5：答案正确

解析：

6：答案A

解析：

7：答案B,D

解析：

8：答案A,B,C,D

解析：

9：答案D

解析：“岁寒三友”指是松、竹、梅；“四君子”指兰、竹、菊、梅。

10：答案A

解析：分类汇总就是对数据清单按某字段进行分类，将字段值相同的连续记录作为一类，进行求和、平均、计数等汇总运算。在分类汇总前需要按分类的列进行排序。

11：答案C

解析：略。

12：答案正确

解析：

13：答案B

解析：【参考答案】B【名师点睛】细胞是指能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位。一般由质膜、细胞质和核(或拟核)构成，是生命活动的基本单位。因此本题选B。

14：答案A,C

解析：

15：答案A

解析：

16：答案错误

解析：杜威强调的是儿童在教育中的地位，所以他的教育理论也被称为儿童中心论。

17：答案B

解析：略

18：答案正确

解析：这是对教学方法的特点的表述，主要表达的意思是教学时要依据实际状况选择合适的教学方法。(本解析由张恩凯供应)

19：答案A,C,E

解析：

20：答案B

解析：

21：答案B

解析：教育与生产劳动相结合是实现人的全面进展的唯一方法。

22：答案错误

解析：

23：答案B

解析：

24：答案错误

解析：

25：答案A

解析：信度是指测量结果的稳定性和牢靠性程度。信度的凹凸指标使用信度系数来标示，它的数值在-1～1之间。

26：答案D

解析：

27：答案A

解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及其主要冲突，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的阶段性。任何学问都可以教给任何年龄的同学，这明显违反了个体身心进展的阶段性。

28：答案A

解析：强化法是行为转变的基本方法，强化法用来培育新的适应行为。

29：答案错误

解析：对同学的教育要贯彻敬重信任和严格要求结合起来。两者之间是不冲突的，敬重信任指的是老师要仔细听取同学的合理要求，严格要求指的是老师要对同学提出明确的要求，并监督其仔细执行。(本解析由张恩凯供应)

30：答案B

解析：传统教育强调的是记忆过去的学问，而素养教育强调的是“发觉”学问。

31：答案C

解析：

32：答案D

解析：智商超过140的人属于天才，他们在人口中不到1%。

33：答案D

解析：德育过程的基本冲突是教育者提出的道德要求与同学已有品德水平的冲突。

34：答案A,B,D,E

解析：

35：答案C

解析：

36：答案D

解析：

37：答案C

解析：习惯上称戏班、剧团为“梨园”而非“杏园”，A项错误；京剧行当中的“净”指的是男性花脸，B项错误；《粱山伯与祝英台》是越剧经典曲目之一，而非京剧，D项错误。

38：答案C

解析：

39：答案B

解析：依据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。

40：答案C

解析：关注每一个同学在个体教育活动的种种情境中所产生的共性化的制造性表现，这种教学目标称为生成性目标。

41：答案C

解析：

42：答案D

解析：素养教育担负着三大基本任务：第一大任务是培育同学的身体素养；其次大任务是培育同学的心理素养；第三大任务是培育同学的社会素养，主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素养构成。

43：答案错误

解析：(P372)改正：心理健康是指一种持续的乐观进展的心理状况，个体在这种状况下能具有良好的适应，充分发挥身心潜能，而不仅