成矿构造分析实验教学大纲

成矿构造分析实验教学大纲01．教学单位名称：地球科学学院02．实验中心名称：地学基础实验教学中心03．课程名称：成矿构造分析04．课程代码：06005．课程类别：专业教育课06．课程性质：选修07．课程学时：40学时，其中含实验30学时08．课程学分：2.509．面向专业：地质学（基地班）10．实验课程的教学任务、要求和教学目的教学任务：以构造作用与成矿作用关系为核心，通过实验教学（讨论课），使学生深入掌握矿床形成的构造环境分析的内容和方法、成矿区带分析内容和方法以及矿田构造解析的内容和方法。在此基础上，训练学生收集和整理资料、编写读书报告以及科学讲座的能力。教学要求：在实验课（讨论课）之前，通过资料收集、整理，完成读书报告。读书报告要求格式正确，内容全面，论点鲜明，论据充分且图文并茂。在实验课（讨论课）之前，完成演讲PPT制作。PPT要求结构合理，简洁明了且美观大方。专题演讲在15分钟左右，演讲后主持对演讲专题的讨论。教学目的：通过讨论课，使学生熟练掌握矿床形成的构造环境分析、区域成矿分析和矿田构造解析的研究内容、研究现状与进展、研究前沿、研究方法和步骤，同时训练学生自学能力、资料收集和整理能力以及独立科研能力。通过讨论课，使学生学会掌控科学会议以及在会议中沟通能力。11．学生应掌握的实验技术及实验能力（1）学会在给定题目情况下资料收集和整理；（2）相关内容读书报告的写作方法；（3）PPT制作技术和安排技巧；（4）讲座技巧；（5）对相关专业内容的知识面和科学前沿的掌握。12．开设实验项目开设三个实验项目：矿床形成的地球动力学环境分析，区域成矿分析和矿田构造解析。矿床形成的地球动力学环境分析的实验课主要通过实例分析地幔柱、大陆裂谷、被动大陆边缘、活动大陆边缘、大洋、碰撞造山带的矿床类型、特点和鉴别标志。区域成矿分析实验课侧重于通过实例了解成矿区带和成矿系列划分的原则、方法，中国成矿区带划分现状，不同级别成矿区带的地球动力学意义等。矿田构造分析的实验课则以不同矿田为对象分析褶皱、断裂、韧性剪切带、火山-次火山构造和层状构造等的控矿特点。

开设实验项目一览表实验项目编号实验项目名称实验类型实验性质实验学时每组人数首次开出年月06001矿床形成的地球动力学环境分析综合性必做10120060906002区域成矿分析综合性必做10120060906003矿田构造解析综合性必做101200609合计3013．实验教材或指导书或主要参考资料（1）翟裕生.矿田构造学概论[M].北京：冶金工业出版社，1984（2）翟裕生，林新多.矿田构造学[M].北京：地质出版社，1993（3）沃尔弗松，雅科夫列夫.矿田和矿床构造[M]，北京：中国地质大学出版社，1989（4）傅昭仁，李德威等.变质核杂岩及剥离断层的控矿构造解析[M].北京：中国地质大学出版社，1992（5）朱上庆，池三川.层控矿床及找矿[M].北京：地质出版社，1992（6）赫奇逊著，张炳熹译.矿床及其构造背景[M].北京：地质出版社，1990（7）陈国达.成矿构造研究法[M].北京：地质出版社，1978（8）马文璞.区域构造解析[M].北京：地质出版社，1992（9）朱志橙.构造地质学[M].北京：中国地质大学出版社，1990（10）朱志橙.逆冲推覆构造[M].北京：中国地质大学出版社，198914．考核要求、考核方式及成绩评定标准该课程没有期末考试。课程期末总成绩为三次实验的平时成绩。平时成绩以及总成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格5个档次给出，具体标准如下：读书报告优秀的5个基本标准：1）文题统一；2）结构合理；3）逻辑关系清楚；4）图文并茂；5）参考文献全面。某一条欠缺或者两条均略欠缺者将降低一个档次。PPT、讲述、回答问题优秀的5个基本标准：1）PPT结构合理；2）PPT美观大方；3）PPT是通过图、表和文字说明问题；4）表述流畅；5）回答问题准确。某一条欠缺或者两条均略欠缺者将降低一个档次。

成矿构造分析实验项目卡1No字段名填写内容1课程名称成矿构造分析2课程编号0603实验项目名称矿床形成的地球动力学环境分析4实验项目编号060015网络实验06每组人数17计划学时数108实验性质必做9实验目的1.掌握不同地球动力学环境下主要矿床类型；2.确定不同地球动力学环境下主要矿床特点；3.掌握鉴别矿床形成的地球动力学环境的方法10实验内容矿床形成的地球动力学环境分析的实验课主要通过实例，分析地幔柱、大陆裂谷、被动大陆边缘、活动大陆边缘、大洋、碰撞造山带的矿床类型、特点和鉴别标志11实验原理矿床形成于不同的地球动力学环境，不同地球动力学环境的矿床以及与之有关的围岩一定带有反映地球动力学环境的标型特征。通过对矿床以及与之有关的岩浆岩和（或）沉积岩研究，反演矿床形成的地球动力学条件12实验类型1.演示性□；2.验证性□；3.综合性☑；4.设计性□；5.研究性□13实验者层次本科生14实验仪器设备实验台6、计算机1、投影仪115实验套数3016开出时间20060917教学单位名称地球科学学院18教学单位编号6119实验单位名称地学基础实验教学中心20实验中心编号14240121实验地名称构造地质实验室22实验地编号鸽子楼22123一次性材料品名无24一次性材料无25面向专业地质学（基地班）26实验项目卡制定人梁一鸿27实验项目卡审核人叶茂成矿构造分析实验项目卡2No字段名填写内容1课程名称成矿构造分析2课程编号0603实验项目名称区域成矿分析4实验项目编号060025网络实验06每组人数17计划学时数108实验性质必做9实验目的1.掌握成矿区带划分的原则和方法；2.中国I-III级成矿区带划分现状；3.学会划分成矿系列10实验内容区域成矿分析实验课侧重于通过实例了解成矿区带和成矿系列划分的原则、方法，中国成矿区带划分现状，不同级别成矿区带的地球动力学意义等11实验原理区域成矿分析的主要内容可以归结为成矿区带划分和成矿系列研究。成矿区带划分的前提是构造带的划分和对构造演化的认识，而成矿系列研究也是区域构造作用与区域成矿作用的耦合12实验类型1.演示性□；2.验证性□；3.综合性☑；4.设计性□；5.研究性□13实验者层次本科生14实验仪器设备实验台6、计算机1、投影仪115实验套数3016开出时间20060917教学单位名称地球科学学院18教学单位编号6119实验单位名称地学基础实验教学中心20实验中心编号14240121实验地名称构造地质实验室22实验地编号鸽子楼22123一次性材料品名无24一次性材料无25面向专业地质学（基地班）26实验项目卡制定人梁一鸿27实验项目卡审核人叶茂成矿构造分析实验项目卡3No字段名填写内容1课程名称成矿构造分析2课程编号0603实验项目名称矿田构造解析4实验项目编号060035网络实验06每组人数17计划学时数108实验性质必做9实验目的1.掌握褶皱、断裂、韧性剪切带等构造控矿特点；2.学习判别同成矿期构造活动性质的方法；3.归属构造形迹的工作方法10实验内容矿田构造分析的实验课是以不同矿田为对象分析褶皱、断裂、韧性剪切带、火山-次火山构造和层状构造等的控矿特点11实验原理矿田构造解析就是分析矿田范围内控制矿床和矿体构造的特点，包括控矿构造性质、规模、组合和形成时期以及控矿作用的方式等12实验类型1.演示性□；2.验证性□；3.综合性☑；4.设计性□；5.研究性□13实验者层次本科生14实验仪器设备实验台6、计算机1、投影