部编版三年级语文下册-三下语文《语文园地二》优秀教学设计精选合集-微课教案合集

三语园二学计（第一时）一、教解析：本单元语文园地共安排了4个板块的内容。“交流平台”的主题是整理寓言故事这一板块有分为三个方面一是回顾自己学过的寓言故事，能进行简单的复述。二是明确寓言故事中所蕴含的道理。三是将寓言故事和自己的生活联系起来这三个方面层层推进帮助学生深入理解寓言故事提升语文素养“词句段运用”包括三部分一是积累“AABC”和“ABAC”式的词语二是积累神态描写和动作描写的句子三是学写通知这一应用文。这一板块从词语到句子，再到段落，体现了学习程度的由浅入深。“书写提示”列举了4个上下结构的字和4个左右结构的字示了横画或竖画较多的字书写时要先考虑好这些笔画的长短比例和距离“日积月累”安排了9个成语全部来源于寓言故事每个寓言故事都包含着深刻的道理与本单元品味寓言的主题遥相呼应。二、教内容：“交流平台”、“书写提示”、“日积月累”三、教目标1.借助创设情境通过阅读学习伙伴的话导学生回顾自己课内外读过的寓言，与同学一起分享自己对寓言的认识。2.通过比较让学生知道什么是源于寓言故事的成语通过多种形式积累寓言故事成语，了解这些成语背后的寓言故事及道理，激发学生学寓言的兴趣。3.引导学生掌握横画和竖画较多字的书写要点，指导写好“静、舞”等个字。四、教重点梳理、总结对寓言故事的体会和认识，积累源于寓言故事的9个成语。五、教难点掌握横画或竖画较多的字的书写要点。六、教过程（一）题导入，创情境

1.同学们二单元的学习已进入尾声节课师将带你们一起学语文园地”（板书：语文园地）2.第二单元我们学习了很多寓言，那这节课我们就去“寓言王国”闯闯关，如何？在闯关过程中，还有我们的学习小伙伴为我们引路呢！（二）寓言王国”闯关第一关寓言故事知少1.看，我们的第一位学习小伙伴来了，听听他和我们说些什么？2.课件出示：许多寓言故事给我留下了深刻印象水威长这些故事我读完之后就不会忘。3.小朋友老师知道你们读过的寓言故事肯定不比这个学习伙伴少那你也来和大家分享一下你看过的寓言故事吧！4.指名交流。（根据学生交流，随机板贴）5.你们看过的寓言故事可真不少老师想知道这些故事你们是否真的记住了请选择你读过的其中一个寓言故事来交流一下故事中哪个人物形象给你的印象最深。选用老师给你的句式，先自己说给自己听一听。课件出示：1.《》中，我印象最深的是，因为。2.《》中，我最喜欢的是，因为。3.《》中，我最讨厌的是，因为。小结：因为寓言故人物形象鲜，所以你们看过后都牢记在心了。恭喜大家第一关轻松通关，让我们赶紧进入第二关吧！第二关寓言道理我晓1.第二位学习小伙伴又来为我们引路了，她说课件出示)寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。这位小伙伴用“要……，不要……”就把寓意说明白了，所以我们说寓意的时候也要简洁明了。

2.那你知道本单元其它寓言故事，分别蕴含着怎样的道理吗？同桌交流——指名交流)小结：了解寓言中蕴含的道理，还要善于分辨，这样才能少做傻事，少犯错误。第三关寓言现实互连1.顺利通过了第二关在我们要闯第三关了听听小伙伴说些什么吧！（课件出示）寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。2.老师读了《守株待兔》这个故事后，让我想起了那些身体健康，却在沿街乞讨，想不劳而获的乞丐；想起来沉迷赌博，一心想赢钱的赌徒；整日不干活，只想着靠不当手段发财的传销人员只想一夜暴富不想付出劳动的彩民股民等。（边说边课件出示“思维导图”）乞丐

赌徒守株待兔

传销者彩民

股民你们读了寓言故事让你想到了哪些人或事呢？下面小组讨论也来完成像老师这样的“思维导图”，比一比哪个小组想到的最多。（小组交流——派代表上台交流）教师小结我们已经在寓言王国连闯了三关也让我们知道了寓言就是小故事大道理，多读可以让我们知道很多做人的道理。第四关火眼金睛辨辨1.寓言故事真不少老师现在要把黑板上的这些寓言故事来分分类能否用你们的火眼金睛来辨辨老师为什么这样分吗？（把板贴分左右两边）乌鸦喝水寒号鸟陶罐和铁罐马车夫的故事

守株待兔南辕北辙狐假虎威揠苗助长

聪明的公鸡

叶公好龙…………2.指名说说发现的规律左边的是普通的寓言故事边都是寓言故事成板书言成语故事这些寓言故事成语更容易熟记，读起来也朗朗上口。第五关寓言故事巧累闯这关我们采用男生女生赛，在这一关里，共设置了4个小关卡，它们一关比一关难哦，比比是男生厉害，还是女生厉害。1.确读一读课件出）邯郸学自相矛杞人忧

滥竽充刻舟求井底之

掩耳盗画蛇添杯弓蛇分别请男生、女生读一读，都准确加分。2.图猜一猜课件出）根据课件出示的图片猜成语，猜对一个加分。3.速抢一抢课件出）根据提供的信息进行抢答，又快又对的加分。（1）蛇（2）天

酒井

弓蛙

疑神疑鬼（杯弓蛇）见识短浅（井底之）（3宣王

合奏

独奏

次货充好货（竽充数（4）一个楚国人（5）战国时期

渡江走姿

记号模仿

寻剑(舟求剑忘记（邯郸学步4课外积一积（1）说说你课外积累的寓言故事成语。（2）你知道八个字的寓言故事成语吗？小结恭喜同学们在语言王国闯关成功通过这节课相比比对寓言故事又有了进一步的了解希望课后多读寓言故事并理解故事中所蕴含的道理你们闯关很厉害，再让老师来看看你们的书写怎么样。（三）写本领露一

1.观笔画，明特点（1）找一找这些汉字主要由哪些笔画组成。（2）教师引导学生归纳：这些汉字都是横画或竖画较多的字。但是这些笔画的长短是不同的。书写时要考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。2.师范写，作引导（1）教师范写“静”、“舞”（2）学生书空。3.明要求，生练写（1）出示写字的评价要求，看看你能得几星。写字姿势正确☆（头摆正，肩放平，背挺直，脚踏实）汉字结构正确☆横竖笔画的长短比例和距离协调☆

汉字美观大方☆4.做展示，齐评价（1）自评（2）互评课堂小结：这节课我们小朋友说得很好，记得很快，写得也很棒。注意横画端正洁。

采用多种形式的朗读和背诵，积累了解寓言故事的成语。】课时书“许多寓狐假虎威（2）小组派代表做汇报发言。乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，揠苗助长》中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了，

我明白了，做事要靠（1铁罐诉我们（2丽的到了许多身体4.教可以使我们明白道理

根第二组词滔滔不孜无声无无无

姐（1知”是题下面的“的横的四横等距，（1）一是笔画要写规范、正确、整洁。（2）二是字的大小要适中。不

我们积累了很多寓言成语园二学计意每个版段回顾自己读过的寓言故事，并用自己的语言进行简单的复述。“AABC”“ABAC”格式的词语特点，并能进行独无天积累上下

偏旁在上整害横画这9个成语，做到读准字音，读熟词语。关PPT。学生回顾自己读过的寓言故事，搜集中9个：课时（1揠苗助长》讲述的（2

公好龙公喜讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反珠.他,雕了一只盒.又用,把,使味个人,就出.把盒子留下却把宝珠还给亍那个珠宝商人。因此（1）类似词语举例津津有味无影无踪（2）观察词语格式，总结规律“忘之它们的两个字相同，种做