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大班上学期班级工作总结20102011学年第一学期拉斐尔班班级工作总结拉斐尔赵超一学期转瞬即逝,看到期末成绩汇总表,我们感慨万千,回到教室我们三位教师坐下来认真对比研究各项评比内容,找出班级所存在的问题,分析原因、探讨解决问题的办法。为下一步扬长避短更好的开展班级工作而努力。在繁忙紧张的工作中,幼儿的各方面能力得到了提高,教师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老师的愉快协助下,班级的工作开展的有声有色。回顾过去,我们还存在很多不足之处,特反思如下:1、教师成绩:在备课、听课方面,书写欠认真,个案分析、教学反思不够详细具体。大班课程内容设计要求较高,自己在设计过程中考虑不够周全。在技能方面尤其是弹唱需要加强,在教研活动中更应该端正态度、积极主动参与,努力提高自身教育科研能力。2、班级网站:班级网站的建立就是为了让老师和家长们有个良好交流平台,但是我们并没有充分的利用,未达到其应有价值,没有引起家长的充分认识,以后我们尽可能每天进行一次更新,做好家园联系工作。3、幼儿出勤:大班孩子是幼儿园最大的孩子,但是我班孩子的出勤率却很低,我们在日常生活中应该鼓励孩子积极入园,知道自己的重要性。今后我们将继续努力,提高自身的教育教学水平,改进工作中的不足,加大家长的工作和幼儿常规工作的力度,注重细节,注重个别转化教育,大胆实践探索新的教育模式,用新型教育理念指导实践,促进孩子健康、和谐的发展!扩展阅读:随着新年的临近,这一学期的工作也很快就要结束了。回顾这学期工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,为了使省级评估顺利地进行,我们在班级常规工作、教育教学工作、保健工作等方面作了进一步的调整,并不断完善。本学期着重加强幼儿的规则意识和生活自理能力、培养孩子的学习兴趣和态度,进行初步的幼小衔接工作。一、教育教学工作。1、本学期,我们根据幼儿的兴趣开展了《特别的我》、《叶子》、《环保小卫士》、《我们的动物朋友》四个主题。在本学期的主题活动中,我们给孩子创造更多的条件,提供更多的资讯,让孩子更深入的参与主题活动。如:在《叶子》的主题中,我们带孩子到户外去观察不同种类的叶子,寻找不同类型的叶脉。并发动家长帮助我们搜集与叶子有关的资料,让孩子的视野更开阔!2、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要来投放活动材料,根据主题进展需要来设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。为了锻炼幼儿手指的灵活性,我们在操作区设置了一系列的材料,如:穿项链、系蝴蝶结、编辫子等。3、由于本班教师的流动性较大,使班级的常规工作显得有些混乱,所以加强班级的常规工作是本学期的重点工作之一。在学期初,我们针对本班幼儿的实际情况,对孩子在坐、立、行、走都进行了训练,还加强了基本生活礼节的训练,如:排队、端餐、喝水、搬椅子等;我们还在餐后活动给幼儿安排了丰富的活动,如:拼图活动、棋类活动等,让幼儿养成良好的习惯;我们还在班级设置了活动安排的小牌子,每天孩子自行看活动牌的次序就能了解当天的活动安排,不需要老师来提醒孩子现在应该干什么,形成良好的时间观念。4.本学年加强了幼儿阅读、书写等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。为了能让幼儿独立的记住老师布置的任务,我们每周都给幼儿布置适量的作业或任务,经过一个学期的锻炼,孩子基本能完整地复述老师布置的任务并及时完成。二、家长工作:本学年更加注重了和家长的沟通,通过家长会、家访和利用幼儿入离园时与家长交谈,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见。本学期我们还通过幼儿园论坛与家长进行沟通,及时地将活动内容及活动照片展示给家长,让家长及时地了解幼儿园近期的情况,并与家长有针对性的进行沟通,使家长工作更完善。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的参与,我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。三、卫生保健工作:本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。针对孩子自理能力差的特点,本学期也着重对孩子的自理能力进行了培养。每月开展一次生活自理比赛,如:叠被子比赛、穿衣服比赛、剥花生比赛等,极大的提高了孩子们的积极性。每周我们还设置了“劳动日”,鼓励孩子学习整理自己的桌子和椅子的卫生,让孩子学会照顾自己,体验劳动的乐趣!四、班级工作。本学期为了使省级评估活动顺利地进行,我们班三位老师在工作上齐心协力、团结合作,在生活上互相关心、互相照顾,使工作能更顺利地进行。每周我们定期开一次班级会议,定期交流班级的情况,讨论幼儿的近期状况,及时作出有针对性的策略。特别是在准备迎接省级评估的时间里,三位老师的合作更加和谐,努力使班级工作做到最好。经过大家的努力,在12月末我们幼儿园顺利通过了省级评估,使幼儿园上升到更高的层次!五、不足之处。总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展教师干预的较多,幼儿自己生成的内容较少;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;根据幼儿自身的情况与家长交流得不够充分;个别幼儿的惰性强、依赖性强,没有实质性的措施改善出现的情况;班级部分幼儿进餐速度较慢,进餐习惯较差等。在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。一学期转眼即逝、回顾过去,我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中,幼儿的各方面能力得到了提高,教师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老
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