中学生读《三国演义》个人感想体会【3篇】

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第1篇:中同学读《三国演义》个人感想体会

我们语文课里有两篇课文是关于《三国演义》的。一篇是《望梅止渴》，一篇是《三个小皮匠顶个诸葛亮》。老师说，你们假如喜爱的话，也可以看看《三国演义》。我觉得很感爱好，就和爸爸去图书馆借了一本《三国演义》的书。我发觉，这本书比我想象的还要好看的多了。

《三国演义》里面我最喜爱的人物是诸葛亮，由于他很有才华。虽然他不会武功，但是他却每次都能战胜敌人。遇到危急的时候，他也不会那么紧张。比如说在《空城计》里，他没有那么多的人马，而在他面前的却是千军万马，但是他却不慌不忙悄悄地想方法，他叫士兵大开城门，并装成老百姓的样子洗碗，他自己在高楼上弹琴。曹军想诸葛亮这样做确定是想骗我们进去，城里肯定有许多兵马。突然诸葛亮的琴声加快了速度，曹军以为诸葛亮要进击了，就都逃跑了。

我觉得32课《三个小皮匠顶个诸葛亮》写的不是真实故事。假如诸葛亮真的用了三个方法才过江，等他过完江，敌人早就跑得无影无踪了。诸葛亮那么聪慧，确定会想到。

《三国演义》里打仗最厉害的是吕布，他还有一匹叫赤兔的宝马。大家都说，人中吕布，马中赤兔。刘备、关羽和张飞是好兄弟，一个人打不过吕布，但是三个人一起战吕布就能把吕布击败。这就叫团结就是能量。吕布虽然武功高强，但是人品不好，最末还是被曹操和刘备杀掉了。

我第二喜爱的是关羽，我感觉关羽很帅，打仗也很厉害。有一次周瑜想杀刘备，看到关羽在后面，连手都不敢动了。关羽也很有品德，知恩图报。所以我也很喜爱他。

《三国演义》里面还有许多讲义气又是英雄的人物，比如赵云、张飞、曹洪、周瑜、姜维。总之，我就是特别喜爱看《三国演义》。

第2篇:中同学读《三国演义》个人感想体会

前些天，我读了四大名著之一《三国演义》，它是罗贯中写的，它产生于元初明末，述说了一段辉煌的时期三国时期。

《三国演义》描写了从汉灵帝到晋武帝之间共一百多年的历史，用有力的笔生动的描绘出蜀、魏、吴三国相互征战役雄兴衰存亡的历史过程。故事中有忠勇义气的、自信高傲的关羽、张飞、有聪慧绝顶、无所不能的诸葛亮、仁厚的刘备、勇敢的赵云以及狡诈的曹操这本书有一个总体观念，就是"拥刘抗曹'。

为什么会"拥刘抗曹'呢?读完全书，我明白了罗贯中先生之所以以蜀汉刘备为正统，是由于刘备诞生贫贱，却有使汉室江山复兴之力图，终成正果，当选帝王后刘备坚持以仁为本，安定民心，把国家管理得井井有条。但不论刘备还是曹操都有一个共同的之处着重人才，闻名的刘张关"三顾茅庐'，曹操赤脚迎许攸都足以说明，在曹操身边，谋士成形，猛将如云，但只要有一技之长，不论出身，不计恩仇，都能重用。这在当时包括现在都是难免珍贵。所以男女老少无不喜爱这本书、流传极广，我也不例外。

我之所以喜爱这本书，一方面是故事情节，最重要的一方面：我喜爱这本书予以我们的道理

我要学习诸葛亮的绝顶聪慧他奇妙地设计圈套，不费吹灰之力便把五路大军击退;学习刘备的以人为本他攻打吴国失败后还带着人民一起逃亡;学赵云的勇敢;学习张飞、关羽的自信

这本书给于我的道理与影响太多太多，有时间，你也可以看一看!

第3篇:中同学读《三国演义》个人感想体会

《三国演义》的主要内容是这样的：东汉末年，天下纷乱。先是宦官把持朝政，后是黄巾作乱。曹操、刘备、孙权等人为了一统天下，各自建立了魏、蜀、吴国，之后便是三国鼎立的阶段，于是汉朝灭亡。此后，各国一贯在为争夺领地而爆发战役。诸葛亮病亡后，魏国力力越来越大，不久，蜀国于魏景元四年(263年)灭亡。接着，泰始元年，司马炎改国号为大晋。最末，在太康元年(280年)大晋灭吴国。

自此，三国归于晋帝司马炎。古代人们竞争领地，现在人们竞争学习。其实学习和打仗的道理是一样的：优胜劣汰。于是，我与我的同学开始了学习上的"战役'。五班级下学期开学后，学习"战场'上的火药味挺浓。我的主要竞争对手是袁婧怡。谁知学期伊始，她数学期初卷和英语一单元卷竟然连得两个总分值，给我了一个下马威，吓得我心惊胆战。

还好袁婧怡的后劲不足，过了几天她的成果立刻一落千丈，给了我超越的机会。我心想：袁婧怡的弱点就是成果不稳定，一会好，一会差;我的成果虽然不非常出众，但是成果一贯不错，而且很稳定。我要保持这个状态，打个美丽的翻身仗。你看，学习真跟打仗似的，得有勇有谋。转瞬间，半个学期过去了，我的成果一贯在优、良之间徘徊，下半学期，袁婧怡的成果稳定起来，好像已经察觉出期末接近了，期末考试要是考砸了，她的家长确定没好脸色给她看。于是，她比平常更努力用功了。在她的带动下，我也用功起来。我们俩开始了暗暗斗争，觉得非分出个高下不可。

究竟，期末考试这一难关被我们攻克了。我和袁婧怡