中班科学教案大全：雨的秘密

第15页共15页中班科学教案大全：雨的机密中班科学教案大全：雨的机密。活动目的1．引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2．理解雨与人类的关系。3．激发幼儿观察、发现、探究自然的兴趣。活动准备1．木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2．酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3．投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。活动过程一、老师木偶表演，提出尝试问题老师以兔妈妈带小兔出去玩，突然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？”二、小朋友做小实验〔幼儿第一次尝试，分组活动〕1．幼儿点燃酒精灯，把水加热。2．老师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？4．讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？〔发散性思维〕三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动〕1．请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？2．倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？〔水蒸气〕3．把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯〔通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象〕1．太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？2．请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》〔结合幻灯〕3．请小朋友把“天上为什么会下雨”的小机密告诉兔妈妈和小兔。五、理解雨与人类的关系1．请幼儿试着说出雨的好处。2．请幼儿试着说出雨的危害。3．总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读中班科学教案《空气的机密》活动目的1、让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。2、激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探究事物的习惯。在探究的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。3、知道我们的生活离不开空气，初步理解空气污染的情况及其危害性，培养幼儿关心和保护环境的意识。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。活动重难点重点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。难点：知道我们的生活离不开空气，培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备1、气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸、一盆水、蜡烛、打火机2、自制多媒体课件活动过程(一)导入：气球导入老师出示气球，请一位小朋友来把气球吹起来。小朋友们如今看一下气球鼓起来了，那哪位小朋友知道气球里面是什么呀?(空气)下面老师就和小朋友们一起看一看空气的机密。(二)展开1、实验一：杯子里面放进去了一张纸，把杯子放进水里纸却不湿，为什么?老师找一位小朋友再将玻璃杯口倾斜，出现了气泡，为什么?2、实验二老师把蜡烛点燃，然后找一位小朋友用玻璃杯把蜡烛罩上，看蜡烛怎么了?并讨论蜡烛为什么会灭。得出结论：火的燃烧需要空气。3、用各种感官感知空气老师用塑料袋变个魔术，让塑料袋鼓起来，并讨论鼓鼓的塑料袋里有什么?请幼儿看一看塑料袋里的空气，摸一摸、闻一闻身体周围的空气，[文.章出自教.案网]让幼儿自主讨论空气是什么样的。小结：空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的。4、我们的生活离不开空气请幼儿闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感觉?为什么?再请幼儿深呼吸，问幼儿有什么感觉?为什么?小结：人离不开空气，没有空气，人会死的，动物也一样。5、播放课件讨论：刚刚我们看到了很多污染的空气的事，这些事对人类有什么危害?小结：假如我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们身体危害很大。6、懂得保护我们的空气老师：小朋友们平时的时候要怎么减少空气污染，保护我们的身体安康呢?小结：种植花草树木、制止在公共场所吸烟、不随意乱扔垃圾、让爸爸妈妈少开车、不要骑摩托车等等。7、完毕鼓励幼儿争当环保小卫士，制止那些污染空气的行为，让空气变得更干净。(三)活动延伸老师：如今每人拿一个塑料袋，咱们到外面找空气去!(让幼儿继续玩塑料袋装空气的游戏，以稳固对空气的认识。)中班科学教案：萝卜的机密幼儿园中班教案：萝卜的机密活动目的1、理解萝卜的特征与用处，并能进一步探究萝卜的外部特征与内在颜色之间的关系。2、乐于探究，能大胆表述，在活动中感受萝卜的有趣，产生爱萝卜、喜欢吃萝卜的情感。活动准备1、绿色叶子的花茎人手一根〔花茎上有萝卜标记、并有数字〕。老师示范用大花茎一根〔也有萝卜标记和数字〕2、一把，切菜板一块。活动过程一、导入1、老师：今天老师给你们带来了许多礼物，你们看看是什么？你可以去看一看，摸一摸，然后和小伙伴说一说你看到的萝卜是什么颜色，什么样子的？2、请小朋友选个自己最喜欢的萝卜二、表述萝卜特征交流：谁愿意向大家介绍一下你喜欢的萝卜是什么萝卜？什么颜色？什么样子的？三、切开来、看一看1、小朋友，请你猜一猜，假如把你手里的萝卜切开来，里面的肉会是什么颜色的呢？〔幼儿猜〕。2、老师前面有一些篓子，上面有各种颜色的标记，请你猜一猜，然后把你手中的萝卜放进相应标记的篓子里。〔帮助幼儿分类〕把各种颜色分到小盒子里。3、老师：你猜得对不对呢？切出来就知道了。老师先后切白萝卜、红萝卜、胡萝卜、青萝卜〔长的〕、青萝卜〔圆的〕提问：同样都是青萝卜，为什么切出来的颜色会不一样呢？小朋友，仔细看一看，什么样的青萝卜切出来是绿色的？什么样的青萝卜切出来是红色的呢？幼儿观察4、引导幼儿比拟发现其中的机密，重新摆放。老师：原来长长的青萝卜切出来是绿的，圆圆的青萝卜切开来是红色的。小朋友，你猜对了吗？假如刚刚摆放错的话，如今你再来重新摆一摆吧！四、萝卜的用处老师：今天我们发现了萝卜的许多机密，那你知道萝卜有什么用？〔吃〕可以怎么做呢？你吃过或者看过萝卜做的食品呢？〔幼儿答复〕五、制作萝卜插花1、萝卜不但可以作成美味的佳肴，而且到了雕刻大师的手中，它还能变成漂亮的艺术品呢？2、欣赏萝卜雕刻小朋友，你们想不想也来做个小小艺术家呢？我们今天来玩个萝卜插花游戏吧！3、老师出示范例这是个漂亮的萝卜插花，花茎上有萝卜标记和数字，小朋友要看清楚是什么萝卜，插几片？然后插在长长的花茎这边，插好后，你还可以给花茎摆个造型，使它变得更漂亮。最后，你可以把你的作品插到旁边的花盆里。4、幼儿开场操作，老师提醒有看清楚标记和数字。5、老师小结：小朋友，你们看，这些萝卜插花怎么样？呀！我们小朋友真了不起，每个小朋友都变成了小小艺术家，好，一起表扬一下自己。六、活动延伸把我们插花作品带到教室去装扮一下我们的教室，让我们的教室变得更漂亮，好吗？中班科学教案：小鸡出生的机密活动目的1、理解小鸡出生的过程。2、开展观察力及语言表达才能。3、对小动物产生爱心。活动准备1、幻灯片：小鸡是怎么出生的2、声音：公鸡，母鸡，小鸡活动过程一、听听什么声音播放声音：鸡叫声音提问：请小朋友听听这是什么声音?小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢?(幼儿互说)二、听故事：得意的小鸡1、老师：刚刚小朋友讲了很多，那么小鸡终究是从哪儿来的呢，请小朋友听听故事里是怎么说的。2、老师讲故事提问：瞧，这是一群多么得意的小鸡啊!毛茸茸的，他们，终究是从哪儿来的呢?(鸡妈妈生的。)老师：鸡妈妈是怎么生的呢?(鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。)老师：那么，蛋是从哪儿来的呢(母鸡生的)三、理解鸡的成长1、课件：鸡的成长母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡(环形圈)2、提问(1)鸡蛋怎样才能变成小鸡呢?(鸡要蹲在上面)对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。(2)鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢?(这叫孵蛋)谁会用完好的话来讲一遍?(鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋)小朋友都来学鸡妈妈孵蛋(动作)3、老师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢?(它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。)哪个小朋友会说，小鸡怎么出来的?(小鸡啄破壳。)请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说(动作，语言)老师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，得意极了。4、老师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗?(米、虫、菜)5、老师：小鸡一天天长大了，变成什么了?(公、母鸡)公鸡怎样叫?母鸣怎样叫?四、请幼儿看图书说一说鸡的成长1、这是谁?它在干什么?2、小鸡是怎么出来的?3、小鸡变得怎么样?4、小鸡长大变成什么啦?五、老师总结小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，母鸡生蛋→鸡妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡吃很多东西→又长成大公鸡和大母鸡→大母鸡又能生蛋了。中班科学教案范文：水中的机密活动目的1、在尝试活动中,理解水的特性。2、能仔细观察,乐于尝试,懂得保护水。活动准备1、ppt课件:水的作用2、两个玻璃缸(一缸水内有一条金鱼,一缸米内有塑料彩球),每组一份果珍、白糖、盐、。3、盛水容器:小碗,小筐等。活动过程一、老师导入课题1.出示一杯清水老师:你们看这是什么?(水)。小朋友知道水有什么机密吗?如今让我们一起来探究水的机密吧。2.出示一缸水,一缸米。(1)幼儿看看水里、米里有什么?老师:你们看到水里、米里都有些什么东西吗?(水里有金鱼,看不到米里有什么)(2)你是怎么知道的?(幼儿议论:透过水能看到鱼,米里有什么看不到)(3)你们看看米里有东西吗?(老师从米里拿出塑料彩球。)小结:水是无色透明的,能看见水里的物体;米不透明,看不见里面的。二、幼儿进展尝试操作。1.盛水活动(1)老师:老师给小朋友准备了不同的小容器,塑料袋,小篮,小碗,请你们选一样来盛水,看看会怎样?交流:不同的容器盛上水会看到什么现象。2.水能溶解(1)请小朋友从桌上的白糖、盐、果珍中取几样东西放入你的清水中,再轻轻搅拌,看一看