小班2022年秋季上学期班级班主任工作总结

Word-13-小班2022年秋季上学期班级班主任工作总结班主任是年级的组织者和教导管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是光彩的。下面是搜集收拾的小班2022年秋季上学期年级班主任工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!

小班2022年秋季上学期年级班主任工作总结

新年的钟声敲响了，我们的学期也临近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、教师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的长进，为了更好的完成以后的工作，提升保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，增进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、年级概况：

我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉，虽说他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是孩子良好的共性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教导入手，早上幼儿来园时，引领幼儿主动说：教师早上好!小伴侣早上好!不当心碰撞了别人主动说：对不起!等。再利用我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小伴侣知道了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，相互协助，并会关怀别人，开学初存在的一些问题，如：小伴侣玩玩具时你争我抢，在这个学期的教导和引领下，基本上没有浮现抢夺物品的现象。

二、常规培养

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时光的培养，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规章，并能按要求收拾归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伴侣们一起洗，几天的时光小伴侣们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培养孩子聆听音乐的指令，按照听不同的音乐，知道现在应当做什么。

三、教导教学工作

幼儿的智力正处于进展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教导工作中的一项。所以在教学中我们故意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松舒畅地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注重动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的乐观性;我们将嬉戏贯通于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松舒畅的嬉戏中学到更多的学问，掌控更多的技能。

四、遗憾完成园支配的各项活动，提升幼儿水平，出示幼儿风采。

本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜美蜜》、《冬天来了》，在环境评选中获得领导的好评。

在12月份进行的体操竞赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作出示了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝所有都得优的好成果。

五、卫生保健工作

小班幼儿的生活自理本事是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

(1)平时护理工作一刻也不放松。

因为这个学期天气有一些特别，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位教师细心地做好保健护理工作，平时生活中特殊注重小伴侣衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小伴侣们穿得过多而影响活动。

(2)平安工作

平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些平安学问，加强了幼儿的平安意识和自护本事。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

2、强化一日活动各个环节的管理，强化幼儿平时生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

做好交接班工作。针对个别幼儿特别状况我们两个教师做到有商有议，共同商议 最好的教导办法。幼儿年龄小，自理、独自本事差，幼儿的平安工作是重中之重，为此我们强化对孩子的平安教导。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们掌控的家长接送，把幼儿在园的平安保证好;我们还结合园组织的防火演习活动教导幼儿不玩火、玩电、玩水，知道庇护自己的办法。

六、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子仿照的范本。因此，我们十分重视家长工作。我们开设家园联系栏，创建年级群，家园网站联系，为家长提供各周教导教学内容、各类教导信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，进行家长开放半日活动，邀请家长共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动情况，了解幼儿园的教导目标，乐观协作幼儿园的教导工作。对一些特别幼儿我们还注重跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教导好孩子。

一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教导幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、精心，那幼儿一定会健康舒畅地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

小班2022年秋季上学期年级班主任工作总结

光阴似箭，日月如梭一个学期的时光飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。

想想刚刚开学时，面向一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当初，我看着他们难过可怜的样子，我多希翼我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就能够更好的安抚他们了。

现将本学期主要工作目标举行容易汇报：首先

(一)教导教学方面

创设良好的年级环境，使幼儿喜爱 幼儿园集体生活，能高开心兴上幼儿园，舒畅地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。仔细学习业务，改教法、改学法。在制定活动计划时按照年级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动我爱我的幼儿园、十一月份开展主题活动熟悉我自己、十二月份开展主题活动可爱的小动物一月份开展主题冬天来了)，制造性地使用老师教导用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，增进幼儿情感、态度、本事、学问等方面的全面进展。我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、本事、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合、引领者，提倡形成合作探索式的师生互动关系。我们两位教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿掌控更多的学问。

建立年级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢伙伴正在玩的玩具，乐观、仔细参加集中教导活动等行为规章。

延时班教导工作也开展的很顺当，幼儿对英语都比较喜爱 ，喜爱 唱英语儿歌，在英语我的教导活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很渴望，幼儿利用一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且可以在生活中容易的运用。可见他们对英语非常的热爱。

(二)保育工作

我时刻抓好年级常规工作，严格根据一日生活时光，培养幼儿自理本事。

还指导幼儿用正确的办法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗整洁，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，注重观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导协助幼儿掌控进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理整洁，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。宁静就寝。自立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会收拾床铺。保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿天天不用教师再提示，都能主动完成好。

教导孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理本事。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习收拾自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培养幼儿节省的好习惯。

(三)家长工作

1、建立家园联系栏，每周向家长公布教学方案、家教学问及老师传授的新学问。

2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电话联系。

3、每月按照主题活动需要邀请家长与孩子、老师一起体悟活动的欢乐，在家园活动中家长体悟到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。

4、开展丰盛多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赋予监督，并提出珍贵的看法。

5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等嬉戏活动，家园共同参加活动，促进了家园之间的情感沟通。

我想惟独扎扎实实地做好自己的工作，才干让幼儿健康活泼地成长。希翼在大家的协助下，下学期继续努力，能有所心得有所成长。

小班2022年秋季上学期年级班主任工作总结

20XX的钟声已敲响，带走了20XX的忙绿与杂乱。面向在如火的九月迎来的28位哭泣而幼稚的孩子，我们小二班的教师付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份心得，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的欢乐 与满足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个个舒畅而充实的日子，我们的年级就像一个大家庭，教师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位教师，在这个家里面每一个人都是幸福欢乐的。

回顾本学期，我班孩子无论在自理本事、嬉戏规章意识、学习等各方面都有不同程度的提升和长进。下面总结一下我班的保教状况：

1.稳定心情，抓好常规。

孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上是较难适应。我班的教师始终用爱心、耐心、精心诚挚地对待每个孩子，让他们感触到教师的爱，教师用摩挲、搂抱、允许他们带自己所喜爱 的东西来园等办法让他们稳定心情，使他们很快就喜爱 上幼儿园，和教师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的共性就彻低展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，能够说是很乱，更别说自理本事了。针对这一状况，我们三位教师都认为幼儿常规和自理本事一定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时光和精力来培养他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的办法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。还按照小班孩子的年龄特征创编了深奥易懂的儿歌，并为一些相关环节创设嬉戏环境，使每一步都顺当地举行。为便利孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很简单。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应当怎么用等等，把正确的办法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们彻低记住。为了更快地提升孩子的生活自理本事，我们还设计了我的小手真能干主题板，把要求孩子们做到的各种本事以图画的形式出示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能根据教师要求做到的就嘉奖小红花，比比谁的小红花最最多。这样一来，孩子们的乐观性很高，也较快地掌控了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后进行的叠被子竞赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了预备，瞧，随着教师的一声令下，他们有条不紊地迅速叠好自己的被子，然后相互观看着因为孩子年龄小，我们经常提醒引领，发觉幼儿有长进就准时表扬，对纪律较懦弱的孩子我们坚持正面教导，多讲道理。其它还强化孩子们的礼貌教导，如早上来园时主动向教师、伙伴问好等。平时生活中，让幼儿学会讲礼貌用语感谢、对不起、没关系等等。在常规的培养上，我们做到认真观看，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。

平安工作是幼儿园工作的重中之重，我们向来注意对孩子的平安教导。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们掌控的家长接送等。我们还常常教导幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿举行防暴演练，知道庇护自己的办法。

2.共同参加，共学生习，共同成长。

环境是教师。陈鹤琴先生认为：凡是能够给孩子刺激的都是他的环境。他在《家庭教导》一书中，特殊强调环境对幼儿的刺激。我们也特殊注意环境对孩子的影响，在教师布置环境的同时总是鼓舞孩子一起参加，不由于孩子年龄小或本事差而只是让他们旁观。看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特殊高兴，这也刺激了他们越发舒畅地投入各项学习活动。

对于小班孩子来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让他们在嬉戏中轻松舒畅地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注重动静结合，嬉戏与学问相结合，调动其乐观性;我们将嬉戏贯通于一日活动中，充分发挥其主动性、乐观性，让孩子在轻松舒畅的嬉戏中学到更多的学问，掌控更多的技能。而其中角色嬉戏无疑是孩子最喜爱 的。天天一次的角色嬉戏时光，时常能闻声他们欢快的笑声，劳碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中掌控或巩固一定的学问技能，特殊是增进互相间的交往，这也带给我们教师很大的挑战。为此，我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色嬉戏开展状况，把人家的阅历举行内化，从而变成自己的东西，运用于平时教学工作中。天天的区域活动我们也用了无数时光举行思量与预备，从活动内容的设计到材料的预备，都从孩子进展的角度动身，并注意消遣性和可操作性。

我班的孩子活泼、好动，特殊喜爱 体育活动。天天我们坚持带孩子举行两小时的户外熬炼，让他们挑选自己爱慕的活动举行，使他们可以自由拘束、舒畅地戏耍，并在嬉戏中逐步进展运动本事。我们还带孩子外出远足，看看秋天的美景，看看故乡的变化，一起去钻钻小树林，一起拣树叶活动中，我们注重对孩子举行平安教导，培养其自我庇护的本事。

为了更好地服务于孩子，我们也努力学习各种先进阅历及规范性的材料。本学期，我们有系统地再次学习了《幼儿园建构式课程指导》序、概述部分，仔细学习了《老师成长手册》，开展弹唱活动，仔细外出听课，回来上