2022-2023学年上海市浦东区八年级下册期末语文模拟试卷（卷一）含答案

2022-2023学年上海市浦东区八年级下册期末语文模拟试卷

（卷一）

温馨提示：

1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答

题卡一并交回。

2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写

在试题卷和答题卡规定的位置上。

3.答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不

能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用

涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

一、积累运用（共30分）

1.下列词语中加点字注音不正确的一项是（）（2分）

A.归省(xing)糜子(mei)羁绊（ji）戛然而止（jia）

B.翩然(pian)追溯（su）缄默(jian)怒不可遏（。）

C.龟裂（gui）蛮横（h4ng）翌日（yi）拾级而上（shB）

D.草甸（diAn）眺望(tiao)迂回（yu）强词夺理（qi&ng）

2.下列词语书写全都正确的一项是（）（2分）

A.怠慢眼眶风雪载途世外桃源B.冗杂怅惘接踵而致暴风骤雨

C.殒石凋零格物致知川流不息D.虔诚狡辨目眩神迷鲸鹏展翅

3.有关下面文段的说法，不正确的一项是（）（2分）

2022年3月初，根据梁晓声长篇小说《人世间》改编的同名电视剧热播，让梁晓声走进

了大众视野。作品从20世纪70年代写到2016年，①多角度、多方位、多层次地描写了中国

社会的瞬息万变和百姓生活的跌宕起伏，堪称一部“中国百姓生活史”。这部作品创作于2019

年，同年获第十届茅盾文学奖。在《关于小说的补白》一文中，梁晓声称他一直有一个心愿：

“②写一部全面深入反映城市平民子弟生活的长篇小说。”③他希望“尽可能广泛地通过人物关系

描绘各阶层之间的亲疏冷暖，从民间角度反映中国近50年来的发展图景。“回顾梁晓声的创作

历程就会发现：④品味人间烟火、书写世间暖事是他多年坚持的创作原则。

A.第①句中的“瞬息万变”使用不当，可改为“沧桑巨变”。

B.第②句中，“长”字第一笔的笔画是竖。

C.第③句句尾的句号应移至引号外面。

D.“品味人间烟火、书写世间暖事”是第④句的主语。

4.将下列句子连成一段连贯的话，排序合理的一项是（）（2分）

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①革命战争年代，吕梁、太行儿女与凶狠的敌人搏斗，用鲜血和生命铸就了伟大的太行精神和

吕梁精神

②他们的故事与精神值得青年一代书写与康续

③巍巍太行，绵绵吕梁，忠魂永在，浩气长存

④和平发展年代，吕梁、太行儿女与恶劣的自然环境做斗争，用辛勤的劳动摆脱贫困的生活状

态

A.①④②③B.③②C.③④①②D.③①④②

5.仿照画线部分，补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分）

握手是心灵的交流，大千世界常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手，漾出轻

柔的连漪：高山与薄雾握手.幻化出缥缈的云海：，O

6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）

A.《小石潭记》的作者是唐代文学家柳宗元，他是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是唐、宋

艺术成就最高的八位诗人的总称。

B.“记”是古代的一种文体，可描写，如《小石潭记》；可记叙，如《桃花源记》；亦可说明，如

《核舟记》。

C.在古诗文中，常常用“鸿雁”代指书信、“三秦”代指关中地区、“浮云”喻指游子、“垂髯”代指小

孩。

D.古代官员降职常用“谪”“左迁”“左降”“贬”“放”等，如“宣室求贤访逐臣”中的“逐臣”指被放逐

的大臣。

7.默写。（8分）

（1）,延河滚滚喊"前进”！（贺敬之《回延安》）

（2）安得广厦千万间，!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）,漏断人初静。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（4）窈窕淑女，。（《诗经•关雎》）

（5）隔篁竹，闻水声，，心乐之。（柳宗元《小石潭记》）

（6）《庄子•北冥有鱼》中描绘鹏鸟振翅而飞、翅膀如悬挂在天空的云彩的句子是：

（7）《送杜少府之任蜀州》中，抛却离别伤感，表现诗人乐观态度和对友人诚挚友谊的千古名

句是：,o

（8）中国古代文人常常把自然景物当作自己生命的一部分。如用

“，"抒发登高望远，天地万物尽收眼底时的凌云壮志。

8.名著阅读。（4分）

阅读一部名著时，个性鲜明的人物、曲折起伏的情节、纷繁多样的人情世态……都可能引发你

的阅读兴趣。请结合《傅雷家书》或《钢铁是怎样炼成的》的内容，说说是什么引发了你的阅

第2页/总13页

读兴趣，并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。（100字左右）

阅读下面材料，完成9,10题。（6分）

【材料一】为何不能“躺平”？看过“奥密克戎''的这些数据就懂了

数据与事实结论

“奥密克戎''新冠变异株

2021年11月28日，世卫组织指出，“奥密克戎”新冠变异株的突变

相关的全球总体风险被

可能带来免疫逃逸潜力和传播性增加。

评估为“非常高”。

香港特区：目前有110多万感染者，死亡8000多例，总病死率

病死率远高于流感。

0.7%。

英国：每10万人口，德尔塔流行时16人死于新冠，奥密克戎流行造成死亡人数高于同期

时22人死于新冠。德尔塔。

“奥密克戎''新冠变异株对高龄患者、合并严重基础病患者等特殊人

对特殊人群具有严重威

群具有严重威胁，对长期卧床、血液透析患者等基础情况差、免疫

胁。

力低的人群威胁更大。

奥密克戎毒株BA.1,奥密克戎毒株BA.2,奥密克戎新毒株

不确定因素大。

XE、XF、XD...

尽管感染新冠病毒后可以获得一定的免疫力，但其抗体不一定能完感染过新冠病毒的人，

全中和奥密克戎。仍可能再次感染。

奥密克戎毒株并不是从德尔塔毒株变异而来，而是独立变异的。决

定毒株变异因素的是传染性，毒性只是这种变异过程中的一个副产毒性越来越轻？

物。不排除下一种新出现的毒株毒性比奥密克戎更强。

香港特区患者病死率：未接种疫苗：3.2%;接种一针：0.96%:接三针疫苗接种可以有效

种二针：0.14;接种三针：0.03。减低奥密克戎病死率。

（摘编自2022年4月10日人民日报客户端）

【材料二】干部“躺平”要不得

站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，广大党员干部践行初心，筑牢信仰之基、补足

精神之钙、把稳思想之舵，涌现出一大批信念坚、政治强、本领高、作风硬的领导干部。但现

实中仍有少数干部不主动担当作为，缺乏信心与斗志，面对任务左躲右闪，被群众称为“躺平

式干部

“躺平式干部”表面上看起来与世无争，人畜无害，实际上并非如此。他们当了和尚不撞钟,

尸位素餐，在其位而不谋其政，从小处来讲，会“误事”，该办的事办不好、办不成；从大处来

说，会“误机”，让地方发展错失机遇。“躺平式”的干部如果不能及时被叫醒，任其浑浑噩噩，

将破坏积极向上的干事创业环境，严重影响奋斗者的士气，严重影响党员干部的形象，拖累甚

至阻碍我们事业的发展。

第3页/总13页

（节选自2022年4月11日新华报业网）

9.阅读两则材料，说说你对“躺平”词义的理解。（2分）

10.“躺平族青年''作为一个群体代称和一种生活理念，在网络引发热议。

请结合生活实际，简要阐述你的观点。（4分）

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面宋诗，完成U,12题。（5分）

别滁①（欧阳修）

花光浓烂②柳轻明，酌酒花前送我行。

我亦且如常日醉，英教弦管作离声③。

【注释】①庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。②浓烂：形容鲜花

灿烂。③离声：离别歌曲。

11.这是一首送别诗，采用了反衬的表现手法，请结合第四句简要分析。（3分）

12.“柳”与“留”谐音，故“柳”是送别诗中最重要的意象之一。请准确写出含有“柳”字、前后连贯

的另外两句送别诗。（2分）

（二）阅读下面文言文，完成13〜16题。（10分）

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中

无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行

数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂塔，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问

讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不

知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，

辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻

向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

（选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶①，居民之大聚落也。至一家，老人谓日：“此公

欲来，能容否？”对目：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此件凡衣服、饮食、牛畜、丝犷

②、麻臬③之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果④来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者

惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口援⑤地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒日：

“子来或⑥迟，则封穴矣。”迫⑦暮，与老人同出。

（节选自南宋•康与之《昨梦录》）

第4页/总13页

【注释】①陶冶：开心的样子。②纺（kuang）:新丝绵，泛指棉絮。③臬（xi）:麻。④果：

如果，假如。⑤投：给予。⑥或：如果。⑦迫：到了，临近。

13.下列句中加点词的意思相同的一项是（）（2分）

A.良田、美池、桑竹之属衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻臬之属

B.寻向所志寻病终

C.老人引杨氏入山之大穴下车引之

D.杨谢而从之从小丘西行百二十步

14.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.忘路之远近策之不以其道

B.乃不知有汉蒙乃使就学

C.老人肯相引至此，则必贤者矣入则无法家拂土

D.以耕以蚕前狼假寐，盖以诱敌

15.对下列语句翻译和理解都正确的一项是（）（2分）

A.便要还家，设酒杀鸡作食。

翻译：（桃源人）便要求渔人到自己家去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。

理解：桃源人“设酒杀鸡作食'‘款待渔人，是因为想让渔人“不足向外人

道也“，同时也表明他们生活富足，热情好客。

B.此人一一为具言所闻，皆叹惋。

翻译：桃源人把自己所知道的事情一一详细地告诉了渔人，他们都嗟叹惋惜。

理解：桃源人因为桃源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而“叹惋

C.此中人语云：“不足为外人道也J

翻译：桃源人告诉（渔人）说：“这里的情况不值得对桃源外的人说啊。”

理解：桃源人之所以不希望客人告诉外面，是因为他们对秦朝的黑暗统治心

有余悸，生怕外人知道后蜂拥而至，会干扰他们原有的祥和宁静的生活。

D.既出，得其船，便扶向路，处处志之。

翻译：既然出来了，渔人找到了自己的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。

理解：渔人“处处志之”，表明他想再回桃花源，为后文重寻桃花源作铺垫。

16.两文都反映了古人对人类美好社会的追求。请概括出这种美好社会的4个特点，并写出依

据。（4分）

（三）阅读下列材料，完成17〜20题。（10分）

【材料一】建立习惯的目标是用重复来改变大脑。可是大脑会抗拒改变，除非能够大方

地给大脑一些回报。如果有回报，大脑会更愿意重复一件事。大脑对改变的反应就像不带转向

助力装置的汽车一样，方向盘转了好几圈，车的反应却很小。每次重复产生的作用可以忽略不

计，可是如果不断重复下去，这些微小的变化会给大脑带来巨大的改变。当重复某个行为一段

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时间后，大脑就能自动完成这个过程了。

人类的大脑很稳定，不易改变。付出很少的努力就能做正确的事情，对许多人来说可望而

不可即，因为他们只能看到这种稳定性的阴暗面——大脑如何强迫他们吃垃圾食品、看电视、

抽烟和咬指甲。糟糕的是，这是大脑里比较顽固的部分，它会识别并重复同一模式，直到接收

到不同的新指令。它的名字叫作基底神经节。大脑的另一个区域前额皮层则相当聪明。它是个

可以理解长远利益和结果的管理者。心理学家大卫•诺维尔博士总结了前额皮层和大脑其他部

分的区别：前额皮层以外的其他所有部分决定“是什么”，而前额皮层主要决定“想要什么”，比

如抵抗巧克力蛋糕的诱惑，想学外语，希望身体健康，希望能写一本书等。它是大脑的意识部

分，让大脑的其他部分喜欢上前额皮层想要的东西，就可以建立健康的新习惯。

【材料二】说明：右图展示了意志力和动力之间的关系。图中X轴是动力水平，丫轴

是意志力消耗量。当动力处于峰值时（右下角），意志力消耗量为0,可以忽略不计，这是因

为大脑本来就愿意做的事，根本无须强迫。可是当动力降为0时，强烈的内心抵触意味着意志

力消耗量会变得很高（左上角）。

意

志

力

消

耗

量

【材料三】①当人有动力时，做事很容易，也不需要太多意志力，但动力很难按需培养。

当你累了，生病了，感觉“不在状态''或只想做一些更好玩的事情时，动力还在吗？

。只有在精力充沛、思维模式健康而且没有受到强烈诱惑时，

才能依靠动力成功。可该行动的时候，条件似乎远没有那么有利，人们就会决定“明天再做吧”,

而当一种行为成为一种习惯，你会变得没有刚开始时那么情绪高涨，甚至觉得有些无聊。杰里

米•迪安在《习惯：改变命运的关键力量》中指出：人们进行习惯行为时是不带有情绪的。重

复不会让人兴奋起来，反而会让人趋于平静。因此，靠动力来培养习惯时反而会帮倒忙，刚开

始做一件事的兴奋在最初会有很大帮助，可是等到这股劲头渐渐消失，它又会成为强大的敌人,

并将意志力储备很快消耗光。

②和动力不一样，意志力可以像肌肉一样得到强化。自控力研究领域的顶尖学者罗伊•鲍

迈斯特发现：和没有进行健身的学生相比，那些花两周时间磨炼意志力以改善体型的学生“在

随后的自控力测试中有显著进步另一项研究发现：两个月的有氧运动训练为其他不相关领

域内需要自控力的活动带来了进步。这些研究表明，我们能通过强化意志力来提高自己的表现。

③斯蒂芬・盖斯是个天生的懒虫。为了改变这一点，他开始研究各种习惯养成策略。最开

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始他计划做30分钟俯卧撑，发现根本做不到。直到有一次，盖斯心想：管它呢，随便做1个

也好啊。当他开始只做一个俯卧撑的时候，事情发生了变化。做完第一个，盖斯觉得状态还不

错，就继续做第二个、第三个。一整年，他都只要求自己每天做1个俯卧撑。结果是，每次做

起来自然不止1个。因为没有心理负担，盖斯发现做俯卧撑的习惯就这样坚持下来了。只想着

做1个，就不受时间环境的限制，有时候睡不着，爬起来到地板上开始做俯卧撑。后来，盖斯

如法炮制，在阅读和写作领域也同样使用这个方法。两年后，他拥有了梦想中的体格，写的文

章量是过去的4倍，读的书是过去的10倍，并出版了畅销书《微习惯》。

17.从【材料一】可以得出这样的结论：从大脑的角度看，改变习惯的两个关键是（1）

和回报；改变习惯的两个关键工具是大脑中的基底神经节和（2）

________________o（2分）

18.结合【材料二】，在【材料三】横线处添加适当内容，使其语意连贯。（2分）

19.联系【材料三】第②段内容，说说第③段中列举事例的作用。（3分）

20.为自己制定一个改善不良行为的小目标，并运用材料内容分析其可行性。（3分）

（四）阅读选文，完成21〜25题。（15分）

父亲名“荣芳”

贾沛文

①这是父亲离开后的第一个清明节，有关父亲的一桩桩往事涌上心头。

②我家祖辈居住在京郊平谷区一个叫安固的村子。父亲生于日寇侵华的年月，童年自然受

了不少苦。土改时因祖上留下了些田产，被划为“富农”，本就性格内向的父亲，此后更加寡言

少语。婚后，大姐出生，爷爷去世，一家人的吃喝拉撒，全压在了他的肩上。

③多挣工分，便能多分嚼谷。青壮年男劳力一般一天记10分，因为父亲干活时从不惜力，

生产队破例给他每天记15分。农村人家建房，都是请关系好的人来帮忙，报酬是管三顿饭。

父亲是最常做帮工的人，因为他不会拒绝，也因为他实在——往往是房主人还没起床，他已经

开始干活了。

④我家院里有三棵柿树，秋后柿子红了，便摘下贮存起来，除了我们姐弟偷吃几个外，都

卖掉换来全年的零花钱。儿时记忆里，卖柿子是家里一件挺庄重的大事。每年临近春节的一天,

母亲凌晨三四点起床，烙五张平时吃不着的白面大饼。父亲吃两张，带上两张做干粮，剩下一

张自然是给我们姐弟几个解馋。父亲把装满柿子的两个大筐，担在自行车后座两侧，与同村的

几个人一起，骑车消失在漆黑的夜幕里。

⑤那满满两大筐柿子不会少于三百斤，比哪个同村人载的都多。他们要崎到百里以外的宝

3氐县，走街串巷去卖。那时我不懂事，不会关心寡言少语的父亲是怎样把那两大筐柿子一个一

个地卖出去的，只会在太阳还没落山时就跑到村口等他，等他给我买来摔炮。其实我心里明白,

不到九十点钟，父亲是不会出现的，可我就是傻傻地在寒风里站着，盼着。那时，对我来说，

父亲就是天。

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⑥在我童年的印象中，父亲一年365天都在劳动，从早到晚没个空闲，唯独有一年的夏天,

本应忙碌在农田里的他，皱着眉头侧卧在炕上，原来是臀部长了大疮。父亲的病不轻，短时间

内干不了重体力劳动，于是生产队长安排他去看管果园。后来父亲去世，半个庄子的人都来吊

唁，一个人说起了一件往事。当年他十五六岁，在村办的砖厂工作，一天上班时约了几个伙伴

到砖厂旁的果园偷苹果，结果被父亲逮着，要带他们去找厂长，几人拽住父亲一个劲地哀求。

看着他们又黄又瘦、营养不良的可怜相，父亲心软了，只是教育了几句，就让他们带上苹果走

了。刚走不远，父亲又叫他们回来，说带着苹果会被厂长和同事看到，让他们暂时放在果园，

下班后再来取。这位乡亲感慨地说，自那以后，他再没擅自进入果园，再没拿过公家东西。

⑦进入上世纪80年代，土地承包到户，我家分得二亩口粮田，田里的活计，成了父亲的

业余工作——白天他在村办的石灰厂上班，开山石，供灰料，一干就是十多年。进入新千年之

后，父亲的体力大不如前，但他仍闲不住，又干了十几年护林员。臂上的护林红袖标，一直戴

到2016年突发中风而止。

⑧父亲患脑梗是出乎我们意料的，身板硬朗的他，即使年近八十，夏天割柴背起百斤脸不

红，秋后爬树采果气不喘，怎么就轰然倒下了呢？

⑨父亲再也不能骑车、走路了。周末一有时间，我就开车陪他转悠。南山是他最喜欢去的

地方，那里的每条沟、每道梁、每个山头，都有他的足迹，滴过他的汗水。尽管父亲记忆力已

很差，连亲人有时都认不出，但什么“小黄峪”“大旦峪东天津”“西天津”，车子每过一处，他

都能叫上名来，如数家珍。“过去山上哪有这么多树，树根都被挖出来当柴烧。路面坑坑洼洼，

手推车很难走。那时候太穷了，现在日子多好啊！“父亲念叨着，一脸满足的神情。

⑩父亲名“荣芳”，听着像女孩的名字，后来我明白了这名字的含义。父亲正如一株坚韧而

茂盛的花木，顶住寒风苦雨，绽放着鲜花，喷吐着芬芳——为他的妻儿、乡亲，为周遭的一切

生灵。

（选自《光明日报》2022年04月08日）

21.第⑥段插叙了父亲去世后一个村人的回忆。请概括插叙内容，并简要分析插叙的作用。

（4分）

22.结合上文，简要品析第⑤段画横线句子中的加点字。（3分）

那时，对我来说，父亲就是天。

23.结合第②段内容，谈谈第③段中父亲为什么要多挣工分、常做帮工。（3分）

24.在作者心目中，父亲的名字“荣芳”有着怎样特殊的含义？（2分）

25.名字，不仅是一个人的符号和称谓，还可以看出家庭的希望或者本人的兴趣、志向等。请

调动你平时的积累，写出一个与名字有关的人物和故事。（3分）

三、写作表达（共50分）

26.阅读下面材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章，记叙、

抒情、议论皆可。

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你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看自己一天天的长达成

熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天

天的丰满深刻；这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！

（节选自《傅雷家书》）

要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于

600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。

答案与评分说明

一、积累运用（共30分）

1.C评分：共2分。2.A评分：共2分。

3.B评分：共2分。4.D评分：共2分。

5.示例一：云层与夕阳握手渲染出缤纷的晚霞

示例二：茶叶与沸水握手弥散出怡人的清香

示例三：笔墨与纸张握手，描绘出动人的画卷

评分：共2分，句式相同、语意合理即可。

6.A评分：共2分。

7.（1）枣园的灯光照人心

（2）大庇天下寒士俱欢颜

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（3）缺月挂疏桐

（4）君子好逑（寤寐求之、琴瑟友之、钟鼓乐之）

（5）如鸣珊I环

（6）怒而飞其翼若垂天之云

（7）海内存知己天涯若比邻

（8）示例一：不畏浮云遮望眼只缘身在最高峰

示例二：会当凌绝顶一览众山小

评分：共8分，每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分。第⑻题符合题意即可。

8.略评分：共4分，符合题意、自圆其说即可。

9.示例：“躺平”就是逃避现实，不努力，不作为。评分：共2分，言之有理即可。

10.示例：与努力拼搏争取成功相对，“躺平族青年”在压力面前选择了逃避。虽然出于身心考

量选择舒适生活理应得到理解，经过充分思考选择慢节奏生活也需得到尊重，但是青年族“躺

平”对于民族振兴、社会发展有诸多不利，因此，我坚决反对青年人持“躺平”的生活态度。

关注“躺平族”，让“躺平族”青年愿意奋斗十分必要，社会、媒体、企业、学校应用积极理

性的价值观引导青年人珍惜韶华、奋发有为。

评分：共4分。诠释“躺平族青年”的含义，2分；反对态度，1分；引导“躺平族青年”奋

斗，1分。意思正确即可。

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面宋诗，完成11,12题。（5分）

11.离别在即，诗人在饯别宴会上听到助兴音乐愈是悦耳，内心愈是难过，因此，第四句“莫

教弦管作离声”是以“喜相送”反衬“悲离别”，更加突出了诗人离别时的伤感。

评分：共3分，意思正确即可。

12.示例一：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白

示例二：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。一一王维

评分：共2分，符合题意、书写正确即可。

（-）阅读下面文言文，完成13〜16题。（10分）

13.A评分：共2分。14.D评分：共2分。15.C评分：共2分。

16.要点：和平安宁（没有战乱）；人人平等（没有剥削）；自食其力；自给自足（安居乐业）；

自得其乐；风俗淳朴（友善、热情）等等。评分：共4分，答出4点、有理有据即可。

（三）阅读下列材料，完成17〜20题。（10分）

17.①重复②前额皮层评分：共2分，每空1分。

18.示例：缺乏动力时，意志力消耗量就会猛涨；意志力消耗量较高时，就难以长期维持一个

行为并将其培养成习惯。评分：共3分，言之有理即可。

第10页/总13页

19.示例：第③段中列举了斯蒂芬•盖斯从每天只做1个俯卧撑开始到养成每天做俯卧撑的习惯，

拥有了梦想中的体格，并将坚持做很容易的小事直至养成行为习惯的做法从健身成功扩展到阅

读、写作领域的事例，具体说明了第②段中的“我们能通过强化意志力来提高自己的表现”，

很有说服力。

评分：共3分，概括事例1分，找到第②段中的关键句1分，作用1分，意思正确即可。

20.示例:

目标：每天阅读名著5