流体输配管网 教学大纲

第页流体输配管网一、课程说明课程编号：

100201Z10课程名称：流体输配管网/

FluidPipeNetwork课程类别：学科基础课学时/学分：32/2先修课程：流体力学、传热学、工程热力学、建筑环境学适用专业：建筑环境与能源应用工程教材、教学参考书：1.付祥钊主编.流体输配管网（第三版）.北京：中国建筑工业出版社.20102.龚光彩主编.流体输配管网.北京：机械工业出版社.20053.马庆元主编.流体力学及输配管网.北京：冶金工业出版社.2011二、课程设置的目的意义流体输配管网是建筑环境与能源应用专业的学科基础课程。课程的设置目的是使学生掌握流体输配管网的型式、装置、特征、水力计算、工况分析；掌握管网动力源：泵与风机的基本原理以及选用方法；能运用基本原理、基本公式进行管网的设计、计算，熟悉泵与风机的选用和安装。培养学生在面对本专业各类管网时，分析问题与解决问题的能力，培养学生有关管网设计和运行调节的动手能力，为下一步专业课程的学习及毕业后从事相关专业工作打下必要的基础。三、课程的基本要求知识：掌握流体输配管网的型式与装置，掌握流体（气体、液体、多相流）输配管网的特征和水力计算方法，掌握管网系统的工况分析，掌握与管网匹配的动力设备的计算与选择方法。掌握从不同流体输配管网的基本特性出发，进行管网水力特性分析、水力计算、动力匹配、运行工况分析、管网调节的系统性方法，建立管网分析、设计、计算、运行的思维方式和基本知识结构。能力：从技术经济分析和能源应用的角度出发，将管网水力计算的基本知识应用于大型实际管网的分析、设计和运行调节，培养解决建筑环境与能源应用专业实际工程问题的能力；掌握基本的管网分析、计算和设计能力，针对本专业实际的工程问题提出解决方案，培养和提高工程设计和管理能力；通过管网应用和本专业后续课程的学习，培养创新意识，提高发现、分析、研究和解决问题的能力；素质：通过课程的学习和实践，培养工程实践中自觉应用技术经济分析和合理应用能源的观念；通过课程中的分析讨论，培养分析沟通交流素质；提升工程设计、运行管理与经济分析的基本素质。通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章流体输配管网型式与装置2

20管网系统的组成同程与异程管网的区别多媒体演示和现场参观、课题讨论相结合的方法。了解管网系统组成和各类型管网特点，通过课题讨论强化学习效果第2章气体输配管网水力特征与水力计算4

40气体管网的组成及特点均匀送风管道的设计思路多媒体演示及适当习题、课题讨论，结合工程流体力学的基本知识，了解气体管网的水力特征及计算要点第3章液体输配管网水力特征与水力计算440液体管网水力特征液体管网资用压力和水力计算多媒体演示及适当习题、课题讨论，结合工程流体力学的基本知识，了解液体管网的水力特征及计算要点第4章多相流管网水力特征与水力计算440蒸气管网蒸气管网的特性多媒体演示和参观认识、课题讨论，结合工程流体力学的基本知识，了解蒸气、排水管网的水力特征及计算要点第5章泵与风机的理论基础440泵与风机参数及工作原理泵与风机的能耗、效率分析；比转速结合流体力学基础知识，从泵与风机的内流理论出发，层层深入，了解泵的构造、参数、能量转换原理和工程选型。通过课题提问、模型展示和课题讨论，强化学习内容第6章泵、风机与管网系统的匹配541泵、风机与管网系统匹配稳定工作区与不稳定工作区结合流体力学基础知识，从简单管路的阻抗出发，了解泵、风机与管路匹配时，工况点的确定及特点。通过课题讨论、课题例题讲解和提问强化学习内容第7章枝状管网系统水力工况分析541管网水力工况的概念管网的调节从管路阻抗的概念和管路连接的特点出发，讲解水力工况的定义及变化特征，通过课题讨论及提问强化学习内容第8章环状管网水力计算与水力工况分析440环状管网的水力工况环状管网的水力计算课题讲授和大型计算习题相结合，了解环状管网计算的方法。

五、实践教学内容和基本要求实验项目名称实验学时每组人数实验类型内

容

摘

要室外管网水力工况分析14基础性通过调节阀的节流作用，实现室外管网水力工况变化，能直接的了解热网水压图的变化情况，巩固热水网路水力工况计算的基本原理。掌握水力工况分析方法、验证热水网路水压图和水力工况的理论。

离心风机性能测试14基础性1)

在一定的转速下，打开离心风机进出口阀门，测试风机的流量、进出口压力、功率等性能参数。改变调节元件开度直至全开，测量风机的流量、进出口压力、功率。重复至少五次，即至少有五个开度下性能参数组。将实验点描在坐标图上，处理、绘制曲线。2)

正确使用流量计、转速表、压力计等仪器；掌握实验步骤、方法和原理；对实验结果会进行分析和处理。

六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式成绩比例（%）备注基本