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文档简介

小班美术活动：彩色的花布活动目标：.会用辅助材料进行印章画。.感受颜色的丰富与美丽。活动准备：.以藕节、瓶盖、积木等制作印章。.红黄蓝绿颜料盘若干，幼儿护衣若干件。.幼儿画册P21。活动过程：一、谈话导入活动。.提问：今天，我们班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我们来找一找有些什么漂亮的颜色？有些什么样的花纹？.小结：这些漂亮的衣服都是美丽的花布做成的，我们也来印一印美丽的花布，送给娃娃做衣服穿。二、幼儿学习用印章印画。.出示范画供幼儿欣赏，激发幼儿作画的兴趣。.介绍辅助材料：藕节、瓶盖、积木等印章，边示范边讲解印章的用法：挑选一种印章，用手指捏着，选一种喜欢的颜色蘸一蘸，然后把它放在纸上按一下，一个有颜色的花纹就出现了。三、幼儿操作，完成《幼儿画册》的练习。.提醒幼儿在纸上均匀的印画。.一种印章只能蘸一种颜色。四、展览幼儿作品，评选”最美丽的花布”。活动反思：L在开展这次活动前我真的很担心，恐怕孩子们不感兴趣，结果真的超乎我的想象，孩子们玩得热火朝天，印出的作品真是千姿百态、色彩丰富。孩子们的想象力和创造力真是让我惊叹。大部分的孩子们都能根据简单的描述将弹珠在纸盒来回滚，大胆尝试玩色带来的快乐。还有我忘记跟孩子说滚的时候不要让颜料过多的在弹珠上，会把背景图弄脏，而且会导致颜料一坨一坨的在那里，影响作品的整体美观。.活动对于幼儿的学习是非常重要的。让幼儿主动参与，充分活动。此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿各种能力得到发展。设计上具有一定的开放性。主要体现让幼儿运用自己的经验尝试解决问题等，使幼儿在充分的自主活动中获得经验，使每个幼儿都能感兴趣的参与到活动中。.在本次活动中体现了活动性的原则。首先，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探索设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑,印出不同的花布；其次，及时肯定幼儿的创作，不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性，使活动真正成为幼儿发展的手段。.本节课，我们采用了多种颜料的搭配，由于色彩的变化像魔术一样神奇有趣，更大地激发了孩子的兴趣让孩子能够积极参与，主动探索。而且每位幼儿在操作时选择的原料不同，作画的手法又不一样,所以作品体现的结果也不同，可以说每个孩子的作品表现力都很强、非常漂亮。因此他们愿意聚在一起交流自己的发现与成果。.本节课上完之后的第一感觉是乱而且小朋友的作品并没有预期中的好。经过课后自己的一个思考，可能存在的问题是老师没有全面的讲解如何正确滚画，导致孩子在操作时都比较单一的上下上下晃动，还有使画面不干净，没有意境感。如果教师以儿歌的形式提醒孩子，比如：两只小手抓抓牢，晃一晃、跳一跳，弹珠滚画真漂亮……比如：”将弹珠滚一滚，滚

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