幼儿园小班健康教育教案《动一动真有趣》含反思_第1页
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-4-小朋友园小班健康教育教案《动一动真有趣》含反思【--小班健康教案】小班健康教育教案《动一动真好玩》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让小朋友依据儿歌内容快速反应做动作，仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐，知道运动能使人健康，快来看看小朋友园小班健康教育《动一动真好玩》含反思教案吧。教学理论依据《小朋友园教育指导纲要》指出：用小朋友感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。小班小朋友活泼好动，但因身体发育尚不完善，整体动作水平较低，运动力量相对较差且不稳定。因此，我选择《动一动真好玩》这个活动，通过探究自身各部位的运动，仿照几种好玩的运动，提高小朋友动作的协调性、敏捷性，满意小朋友好动的心理需要。实施策略本活动运用情境教学法、启发提问法、动静交替法、探究实践法、角色仿照法等多种教学方法，整个活动力图为小朋友创设一个宽松、自然、生动、好玩的嬉戏环境，引领小朋友主动探究，让小朋友在说说、做做、学学的轻松氛围中获得乐观的情感体验、积累基本的运动阅历，实现自主、协调进展。活动目标1.仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。2.依据儿歌内容快速反应做动作。3.知道运动能使人健康。4.体验仿照的乐趣。5.在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。重难点分析：重点：仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。难点：依据儿歌内容快速反应做动作。活动预备：音乐：入场热身音乐、运动身体音乐、器械运动音乐、毛毛虫爬行音乐、放松离场音乐视频：毛毛虫爬行视频器材：彩色隧道、跳竿、轮胎、小推车活动过程：一、热身活动老师带领小朋友边念儿歌边做动物仿照操入场，营造运动氛围，在轻松的环境中引导小朋友进入活动的主题。二、身体各部位的运动1.刚才的动物仿照操让我们的身体都动了起来，谁知道我们的身体都有哪些地方能动?老师小结：哦，原来我们身体上有这么多地方能动呢，让我们随音乐一起运动起来吧!2.跟随音乐做身体各部位的动作，感受动一动的欢乐。三、借助器械的运动1.老师：除了自己的身体能运动，老师还能和球一起做运动呢。老师表演拍球，你会和什么做运动?2.介绍运动器械，提示小朋友留意平安，选择一种自己喜爱的东西做运动。四、仿照动物的运动1.老师：哇，运动的感觉真好啊，小动物们也想跟我们一起运动呢，听，谁来了?播放音乐，引导小朋友依据儿歌内容做相应的动作。2.老师还知道一种好玩的动物呢，认真观看它是怎么运动的。播放毛毛虫爬行的视频，请小朋友观看并仿照。3.你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?(不感冒、长得高)老师小结：运动可以关心我们熬炼身体，少生病更健康!五、放松结束老师：做了这么多好玩的运动，我们都累了，放松一下吧。带领小朋友深呼吸、转转头、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松运动离场。教学反思：孩子们很喜爱仿照小动物做动作，他们喜爱像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的

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