构成基础教案

.组成根基教案第一章平面组成局部1、平面组成的观点一、平面组成的观点：1组织教学、大概表达组成所讲内容2教授新课首先将组成学习与学生的关系:组成艺术指是艺术形态的艺术组成.实时将形态要素按照视觉原理,力学原理,组织成离乡的形态与色彩的造型效果.举例:太极图：阴阳鱼太极图源于道教平面组成就是研究在二维平面内创建理想形态，或是将既有的形态〔具象形态和抽象形态〕按照一定原理进行分解、组合，进而组成多种理想的形式的造型设计根基课程。如在公司标志、商品广告、商品包装、ci设计等现代各个艺术设计领域中被大量应用。平面组成的由来包豪斯包豪斯都应当被视为是世界上第一所完全为展开设计而成立的学校，经过十年的展开，集中了20世纪初欧洲各国对于设计的新探索与试验成就，特别是荷兰风格派运动、苏联组成主义运动和德国现代主义设计的成就，使这个学院成为集欧洲现代主义设计运动精髓的中心，把欧洲的现代主义运动推倒一个空前的高度。包豪斯把绘画、建筑、舞台设计、摄影、编织、陶瓷、染织、印刷等统一运筹，抛弃了纯艺术与实用艺术的分解观点，要求学生参加社会实践活动，而不是脱离社会。物质可分解成分子、原子、电子、核子等等，绘画艺术可分解为最简单的点、线、面等形体，以及空间色彩个元素来进行剖析和研究。平面组成的特点平面组成不是以表现详细的物象为特点的，但它反应了自然现象运动变化的规律性。他有两方面的特点。第一，她以知觉为根基。平面组成不是以简单的模拟详细的物体形象，而是以直觉为根基，强调客观现实的组成规律。第二，它是一种高度强调治性活动的、自觉地、存心识的再创建过程。平面组成运用了数学逻辑、视觉效果、空间组成等方法，并突出它的运动规律，表现出具与超越时间、空间的图形效果。第三，平面组成与传统几何图案的连续纹样有所区别。几何图案的连续纹样实在特别有规律的频频中求变化，平面上产生一种规整统一的视觉感觉，而平面组成打破了几何..图案中的平面时空，增强了画面中运动感和空间深度，在平面的纸上产生了一种空间起伏的视觉效果。这就是平面组成所追求的三元立体空间的错视效果。在组成中已数量的等级增长，地点的远近聚散，方向的正反转折等变化，在结构上整体或局部的运用重复、渐变、变异、发射、密集、对比等方法分解组合，组成有组织有秩序地运动。经过视觉语言对人的心理状态和生理状态产生影响，比方对紧张、松弛、沉静、刺激等心态产生影响，并得以表现。平面组成的分类根据组成的原理，任何形态都能够进行组成，组成的形态主要有自然形态和抽象形态3．1自然形态的组成自然形态的组成是一自然本体形态为根基的组成形式，这种组成方法保持原有形象的根本特点.经过对形象整体或局部的切割、组合、排列从头组成一个新的图形。3.2抽象形态的组成抽象形态的组成是以几何形为根基的组成，即以点、线、面等组成元素进行几何形态的多种组合。其组成方法是以几何形态为根本元素，按照一定的规律进行组合排列。抽象形态的组成是平面组成中最根本的内容之一。即以点、线、面等几何形作为元素，并将他们进行有规律的组合和非规律性的组合。有规律性的组合组成的效果有节奏感、运动感、进深感等都属于规律性组合。非规律性组合比较自由，能够在视觉上给人一种张力和运动感，能够增加视觉上醒目的极富有引力的视觉效果，对比、肌理、变异等。抽象形态组成的形态主假如运用空间与形，形与形的重复变化。并运用光、色的运动规律设计出众多的、眩目的、纯真的、明快的、朴实的、简短的、收缩的、扩充的形式。、观看优异平面组成作品..2、平面组成与点【教学过程】组织教学、复习上节所讲内容教授新课点1.1点的观点点在几何学上是肉眼看不见的，因此只能下定义为非物质的存在。他表示地点、不拥有大小，即无长度也无宽度，是最小的单位。在组成学中电视一个相对的观点，在比较中存在，经过比较而展现。例好像一个圆的形象,在校的框架里显得很大，而在巨大的框架里就会显得很小。重点问题是怎样界定点的范围。如太阳在宇宙中，钱币放在手心上。经过对这些视觉现象的察看剖析，能够确定同样的情况在不同的背景、不同的距离内、可能是点、是面或体，判断它的标准取决于环境。1.2点的形态、作用和性格现实中的电视各式各种的，有圆点、方点、椭圆点、三角点、锯齿点、梯形点等等。自然界中任何形态只需缩小到一定程度，都能够产生不同形态的点。一个点是最简单的组成单位，它不单指明地点，而且使人能感觉到在它内部拥有膨胀和扩散的潜能，作用在周围空间。虚点也是点的一种形态，它是一种特殊形态的点，如用面积出点状空白，造成虚点的效果；就是把线切断，并俏俏错开，形成虚点。(1)点的线化点的凑近形成线得感觉点的面化..1.3点的错视光明的点或许是暖色的点又处于前面的感觉黑色的点或许是冷色的点由退后的感觉。由于周围的点的大小不同，就是中间两个相同的点产生大小不一的感觉。1.4点的作品典范..线2.1线的观点只有地点、长度而不拥有宽度和厚度。线是点移动的轨迹，因而是点所产生的。2.2线的形态、作用和性格线归纳起来分为两大类，直线和曲线。直线拥有男性特点，有力度，稳定。直线中的水平线平和、沉寂，使人联想到海不扬波的水面，远方的地平线；而垂直线使人联想到树，电线杆，建筑物一种崇敬的感觉。曲线富有女性特点，拥有饱满、柔软、优雅、浑然之感。线有很强的心理暗示作用。线最善于表现静和动。..2.3线的错视灵活运用线的错视可使画面获喜悦想不到的效果，但有时那么要进行必要的调整，以防备错视所产生的不良效果。2.4线的作品典范..面3.1面的特点定义:面是线的连续移动至终结而形成的。面有长度、宽度、没有厚度。直线平行移动而成方形；直线旋转移动形成圆等等。面是平面组成中最复杂、多变的组成元素。面组成的完整性与线移动的方向、方法、快慢、距离等条件有关系。直线垂直移动形成方形面直线固定一端点再旋转移动可形成扇形面直线展转360°可形成圆的面线的间隔移动，能够造成虚面1、规整面主假如指几何形面，能够借用数学几何公式来定性方形(长方形、正方形)、圆形〔正圆、椭圆形〕、三角形〔等边三角形、等腰三角形〕和多边形、菱形等面。2、不规那么面并非所有的面都是直线移动的轨迹，还有很多面的曲线、弧线甚至折线聚合的，这类面就是我们常说起的自由形。偶然形也是不规那么面中的特殊成员，但它不是由线移动形成的，而是像偶然的点那样。以上是从原理上剖析面形成的方式，在艺术化的平面组成设计里，所有的面都是靠颜色勾画、平涂出来的。3、正面、负面正面：往常清况下是指浅色之上显示的深色形态、习习用黑点、也称为实面或正形，正形形态有凸起感。负面：往常情况下是指深色纸地上显示的浅色形态，习习用白点也称虚面或负形，负形形态有凹陷感。3.2面的形态、作用面的形态是多种多样的，不同形态的面在视觉上有不同的作用和特点。直线的面拥有直线所表现的心理特点，如矩形、三角形、四边形，有简短、了然、平定、秩序感，男性的性格。偶然行的面，如水和油墨的混淆、泼洒产生的偶然的形等，比较自然，有人情味。再多块面中，面积大的和特意形状的局部形象感强。..在凸部与凹部形态的组合中，凸部形象感强，易成形象、此时凹部为底。上部与下部结构，下部形态易成形，上部为地。对称性的两侧面，大的形象感强烈、突出、小面积为地。纯真或特异形易突出，拥有强类形象感外轮廓线关闭的面积形象感强地点偏中心部位的形态拥有注目效果，易成形。3.3面的错觉大小的错觉同样大的两个正圆形，上下并置，上边的圆形，给人感觉稍大。带有圆角的正方形用等距离的垂直线和水平线，组成两个同样面积的正方形，其长、宽的感觉去不同样。..3.4面的情感充分的面形与量感在轮廓线以内涂得满满的平面型中，我们能够感觉到充分的块状魅力。我们不妨画个正方形或圆形，然后将其内部涂成乌黑看看，这一来形本身就具确实，平定、突出、以致充分之感。像广告颜料那种无光彩之色即可，至于有光彩的印刷油墨所成的稍大正方形或圆形，我们将因其优美的而为之神往。此事一方面来自几何形能臻其完美的优点，一方面的自内部填满的“画面〞之充分感。因此我们即可认识，过去俄国组成主义大师的马勒为基为何画平涂的正方形而称之为绘画。别的尚有各种的形，纯真的有机形态也相当不错，一般说来，与复杂的形比较之下，仍是纯真而没有空洞或凹部的形比较能感觉出块体的力量及量感的充分性。..关闭之线所造成的中空面形如果是关闭之线，那么无疑的应属于二维之形，只是尚且中空而已。但是细线越是扩展于空洞的空间之中，那么“面形〞的感觉便越趋稀疏，线形的感觉反而增强。从另一方面言，粗线越是填满与内部空间，那么面形的感觉便越显然。开放之线所造成的面形在办理面的感觉较弱的面形时，在量感或块体方面而言，显得较不厚重，成了一种轻而弱的面形。比如会合细的线断，各处充满缝隙之形。这种形的要素是线，会合而形成面形，线与线之间，那么有引力发生作用。面的表情正如线有很多表情一般，面的表情亦十分多样，与此最有关系的是面形的轮廓、及其内部的质感等。比如面形的轮廓拥有浓淡之时，就此使用硬边的情况显得更为柔软。面形可用各种方法来表现立体感，亦可让人有韵律、动向之感，或透明，错觉之感，对于这些现象，此后再祥论。【作业】1〕在练习本上绘制10cm*10cm的正方形，以点为元素的重复组成作业2〕在练习本上绘制10cm*10cm的正方形，以线为元素，在画面中领会一下有什么视觉效果。3〕对一个面积为10cm*10cm的面进行组合形成以“平衡〞为主题的设计。【本章小结】点1.1点的观点1.2点的形态作用和性格1.3点的错视线2.1线的观点2.2线的形态作用和性格2.3线的错视面3.1面的观点3.2面的形态作用和性格3.3面的错觉3、平面组成的形象【学时数】：8课时【教学内容】:单元形的组合单元形的繁殖..【教学目标与要求】：认识平面组成根本的根本形组成【教学重点】：单元型在平面组成的根基观点及其组成方法【教学难点】：单元型在平面组成中的作用及其意义【教学方法】：理论与实践【教学过程】组织教学、复习上节所讲内容教授新课在单元式造型中，决定了一种单元形〔或几种单元形〕后，将他们组合而成的形体是无限的。单元型的组合1.1单元型的观点单元形即根本型，是指组成图形的根本单位。一个点、一条线、一块面都能够成为单元形的元素。单元形是千变万化、丰富多彩的，这就给设计者提供了无数的设计资源。1.2单元型的组合关系单元形是由根本元素点线面，经过各种组合而形成的，形态的主要关系有一下8种1〕分离：形与性之间存在着一定的空间2〕相遇：一个型的边缘与另一个性的边缘接触3〕复叠：一个形复叠在另一个形之上，产生前后的关系，形成空间层次感。4〕透叠：形与形透明相交5〕结合：两形交叠，彼此结合形成一个新的形6〕减缺：一个形被另一个不可见的形象覆盖形成一个新的形。7〕差叠：与透叠相反，只有蝴蝶的地方能够看见。8〕重合：形与性之间套叠成为一体....单元形的繁殖2.1单元形的决定单元形以简单的几何形态为好。其次，再把单元形群集化的过程中，必定发生形体聚成一团的“形态交融〞，或由单元形所包围的“空隙空间〞等现象所以要选择效果好的单元形。2.2形态融和把两个单元形组合起来的方法以及混淆单元形的组合方法。2.3负形空间的形态单元形之间所造成的空间形态考虑两种方法;分离组合；单元形连结而成的环状组合。多个单元形作规律化组合，形成多形负形空间。2.4新单元形的繁殖组成组成方法：大概分为两种，即规律组成和自由组成。自由组成是把单元形自由的组合，以来平衡的感觉。1〕线状的展开把单元形按同一方向同样的方法连结起来。2〕面的展开当单元形象二维方向展开组合时，能够形成比线状展开更为丰富的格子形。3〕环状结构的形成把现状展开的图形弯曲并将两头连结，使可形成拥有负形空间的“负形空间〞的环形。【作业】将单个元素进行重组A4得纸【本章小结】单元形的组合1.1单元形的观点1.2单元形的组合关系单元形的繁殖2.1单元形的决定2.2形态交融2.3负形空间的形态2.4新单元形的繁殖组成..4、平面组成的重复表现形式【学时数】：8课时【教学内容】:1、规律性平面组成1.1重复组成1.2渐变组成1.3发射组成1.4特异与对比组成2、非规律性平面组成2.1空间2.2肌理2.3想象组成【教学目标与要求】：认识平面构的规律性【教学重点】：平面组成的规律性图形和非规律性图形的种类及其组成方式【教学难点】：掌握规律性图形和非规律性组成种类间的异同【教学方法】：理论与实践【教学过程】组织教学、复习上节所讲内容教授新课1、规律性平面组成规律性骨骼有谨慎的骨骼线，骨骼线将画面的空间进行了有规律的切割，单元形围绕这些骨骼线进行排列，使设计有了强烈的秩序感。1.1重复组成1.1.1重复的观点形同的或邻近的形态连续的、有规律的频频出现叫重复。重复组成形式就是把视觉形象秩序化、齐整化，在画面中能够体现出和睦统一，富有整体感的视觉效果。重复这种组成形式根源于生活中的重复现象。如秦始皇的兵马俑，建筑中重复排列的窗户，运时间月的方队。..1.1.2重复组成的形式〔1〕根本型重复组成在设计中连续不断的使用同一根本型元素，称重复根本形。重复根本型能够使设计产生绝对和睦统一的视觉效果。大的根本型的重复，能够产生整体古组成的力度，细小密集的根本型重复能够产生肌理效果。1〕单体根本型的重复，一个形体频频排列。2〕单元根本型的重复，两个或两个形体一组频频排列。3〕近似根本型的重复，将同中有异，异中有同的根本形频频排列。根本型的重复还分为绝对重复和相对重复两种形式。绝对重复式根本型始终不变的频频使用；相对重复那么是指根本型的方向、大小、地点等发生了变化〔在根本型的格限之内运用点、线、面进行切割、重复、结合等不同的组合方法来组成〕2〕骨骼重复组成组成中的骨骼就是组成中的骨架、框架，是图形有秩序的进行排列，在有规律的骨骼中，重复骨骼是最根本的骨骼形式。规律性骨骼有两个重要元素：水平线和垂直线。骨骼也能够分为规律性骨骼和非规律性骨骼两种，规律性骨骼是按照数学方式进行有秩序的排列，像重复、渐变、近似、发射等。非规律性骨骼是比较自由的形式，像密集、对比、变异等。1.2渐变组成1.2.1渐变的观点渐变是指根本型或骨骼渐渐的、有规律的顺序便动，它能使人产生节奏感和韵律感。渐变是一种切合展开规律的自然现象。1.2.2渐变组成的形式渐变的形式是多方面的，想像的大小、疏密、粗细、空间距离、反向、地点、层次、色彩的深浅、明暗、声音的强弱、快慢都可抵达渐变的效果。1〕根本型的渐变，是指根本型的形状、大小、方向、地点、色彩渐渐变化。形状渐变：有一个形象渐渐变化称为另一个形象，又具象性渐变和抽象性渐变两种。大小渐变：根本型由大到小或由小到大，给人以空间深度之感。地点渐变：根本型与根本型之间的距离渐次的变秘或变梳。方向渐变：根本型的排列方向渐变，画面会产生起伏变化，增强立体感和空间感。色彩渐变：根本型的色彩由明到暗渐次变化。..2〕骨胳变化，是指重复骨骼线的地点渐渐的、有规律的顺序变化。单项渐变：也叫一次元渐变，就是仅用一组骨骼线进行渐变。双向渐变：也叫二次元渐变，即两组骨骼线同时进行变化。1.2.3渐变根本型和骨骼的关系1〕将渐变的根本型归入重复骨骼中2〕将重复的根本型归入渐变的骨骼中3〕将渐变的根本型归入渐变的骨骼中在渐变组成中根本型和骨骼线的变化特别重要，既不能变得太快，缺少连结性，又不能变得太慢，重复累计，这样才能使画面有节奏感和韵律感。..1.3发射组成1.3.1发射的观点发射是一种特殊的重复，是根本型或骨骼单位围绕一个或多其中心点向外散开或箱内集中。自然界中四溅的水花，盛开的花朵，四射的光芒，爆炸的辐射等现象。发射也能够说是特殊的渐变，拥有渐变的特殊视觉效果。它有两个特点：一，发射拥有强烈的聚焦，这个焦点往常位于画面的中央；二，发射有体重深邃的空间感和光学的动感，是所有图形向中间集中，由中心向四周扩散。1.3.2发射组成的形式1〕发射骨骼的结构因素发射骨骼的结构因素有两个方面：发射点和发射线。发射点：即发射中心，焦点所在。发射线:及骨骼线。2〕发射骨骼的种类离心式：根本型由中心向外扩散，发射点一般在画面的中心，有向外的运动感。向心式：根本型由四周向中心归拢，形成发射点在画面外。同心式：根本型层层围绕一其中心，每层根本型的数量不断增加，形成实际上是扩大的形式、扩散的形式。多心式：根本型以多其中心为发射点，形成丰富的发射公司。..1.4特异与对比组成1.4.1特异的观点特异是规律的打破，是在重复和渐变骨骼或以本形中的一种变异、变化，在规律中出现轻微的差别或局部的打破，存心的出现一个或数个根本型或骨骼单位，以打破规律的单一感，增加趣味。1.4.2特异的形式大部根本型都保持一种规律，其中一小局部违犯了规律和秩序，这一小局部就是特异的根本型。大小特异：根本型在大小上的特殊性，能加强根本型的形象，是形象更为突出、鲜明，也是最容易使用的特异形式。形状特异：根本型在形象上的特异，能增强形象上的趣味性，是形象更为丰富。色彩特异:根本型在色彩上的特异，能丰富画面的层次。骨骼特异：规律性的骨骼之中局部骨骼单位在形状、大小、方向上发生改动。..1.4.3对比组成对比是一种自由的组成形式，它不以骨骼线为限制，而是依据形态本身的大小、疏密、虚实、现隐及形状、色彩和肌理等方面的对比而组成的。协调是求近似、对比那么是求差别。自然界中的冷与暖、干与湿、白天与黑夜，都是对立的组合。对比其实就是一种比较，能够是显著的、强烈的、复杂的，也可以是模糊的、轻微的、简单的。2、非规律性平面组成2.1空间2.1.1空间的观点空间是一种拥有高、宽、深得三次元立体空间。对于物体而言，就是他在空间中世纪占有的地点，这种空间形态也叫物理空间，它拥有平面性、幻觉性和矛盾性，即平面组成中的空间只是一种假象，三度空间是二度空间的错觉，其实本质上仍是平面的。1.1平面上形成空间的因素重叠：一个形象重叠到另一个形象重叠到另一个形象之上时，就会产生从前此后的感觉。这就是平面的深度感。大小变化：由于透视的原因，物体在人们的视觉中会产生近大远小，近清楚远模糊的感觉。倾斜变化：由于根本型的倾斜或排列的变化，在人们的视觉中会产生一种空间旋转的效果，所以倾斜也会给人一种深度感。弯曲变化：弯曲本身就拥有起伏变化，因此平面形象的弯曲，就会产生有深度的幻觉。投影效果：由于投影本身就是一种空间感的反应，所以投影的效果也能产生一种空间感的效果。透视效果：在真切空间中，一般情况下，人的眼睛只能看到物体的三个面，并且是越在前者越大，约在后者越小，所以也有空间的感觉。面的连结：在平面设计中间，面的弯曲能够形成体，面的形成也可形成体，而体是空..间中的实体，因此，能够形成体的面都拥有空间感。2.1.2矛盾空间矛盾空间是指利用空间的限制性以及视觉的错视，形成的在实际空间中无法形成的空间形式。在平面组成中故意违背透视原理，存心的制造出矛盾空间。2.1.3矛盾空间的组成方法共用面：是指将两个不同视点的立体型以一个共用面牢牢地联系在一同，以次在视觉上即是俯视又是仰视的空间结构。矛盾连结：是利用直线、曲线、折线在空间中产生方向上的不确定性，是矛盾形体连结起来。..2.2肌理2.2.1肌理的观点肌理是指物体外表的纹理。肌——皮肤，理——纹理、质感质地.不同的质有不同的物质属性，因而也就有其不同的肌理形态，比如：干和湿，平滑和粗拙，光明和黯淡等等。这些肌理形态，会使人产生多种感觉。2.2.2肌理的形式物体外表的粗拙感或圆滑感均属于肌理，所以它必须是视觉的，同时也必须是触觉的。物体肌理的组成单位特别细微时，质感那么被认为近乎色彩的感觉；反之，单位粒子越大，便越加强了形态认知的直觉作用。肌理一般分为两大类。一类为可用手触摸到的触觉型肌理；其二虽外表光明平滑，但视觉上令人感觉到特殊的凹凸感或粗拙感，即便觉型肌理。..2.2.3偶然形态的塑造无意中掉落摔破的墨水瓶所溅出的墨水形态；从油漆罐边流淌下来的层层油漆流动的形态；所谓偶然造型方法，有如前所述墨水瓶的损坏、油漆的流淌、纸张的碳化等偶然事故一般，属意外的方法，其目的在于借此方法形成意外的形态。衬着法把纸张湿润后才开始作画，经过顺分的增减，可使平时使用的色料产生新的形态。吹彩法用毛笔在纸上稍稍多放一些水性颜料，并在颜料未干时把他吹开。滴流法雨水落到地面后，会出现三种结果，一局部被土壤吸收，一局部蒸发，余下的那么在地上流淌成河流。墨纹法使墨浮于水面，并用绵纸转印出水墨流动图案的技法晕色法以金属丝网喷刷色料形成晕色，在画图纸上喷刷，并在颜料半干之际，很快注入大量水分，于是粒子装的色料便溶解流淌开来。排挤法排挤法意味着排挤水分的抗拒力，比如，涂有油脂的地方不会沾水，涂有水的地方也不会沾油。飞白法毛笔的飞白在书法中是重要的技法之一。从粗毛笔或毛刷写出的飞白笔记中，能够感觉到运笔的力度与速度，以及充分的生命力。喷色法用金属丝网和牙刷，擦刷颜料，颜料便成雾状喷洒在画面上。弹线法将线濅过墨后在纸上弹画出线条。用书写用具划出线条是连结的，而弹线时，由于颜料变成颗粒状附着于纸上，所以线未必是连结的。滴彩法颤动沾满