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文档简介

中班语言欣赏《游子吟》活动目标：1、初步理解古诗的主要含义，学习按照古诗的韵律、节奏朗诵；感受古诗中表达的母子情，学会体贴、孝敬母亲，激发心中对妈妈的爱。活动准备：古诗朗诵音频、古诗字条、小图卡、自制母爱视屏。活动过程：1、引入、歌表演《好妈妈》、提问：歌曲演唱的是谁？歌曲里的妈妈是怎样爱孩子的？、今天老师请小朋友们欣赏一首古诗，这首古诗也描写的是一位妈妈对孩子的爱；请欣赏古诗《游子吟》。2、古诗欣赏《游子吟》、播放古诗音频，幼儿欣赏提问：你从诗中听到了什么词语或句子？（把诗中的重点词提出，不作答。）现在老师就带小朋友们一起理解一下古诗的意思。、逐句出示古诗及图卡，帮助幼儿理解记忆古诗慈母手中线，游子身上衣。（先解后图）a、老师领读，幼儿跟读；b、幼儿根据经验猜测提出的词语语义，老师给与引导并作正确解义；（过程中出示对应图卡）c、解：妈妈用手中的针线为远行的孩子缝制衣服。临行密密缝，意恐迟迟归。（先图后解）a、老师领读，幼儿跟读；b、出示对应图卡，幼儿根据图卡猜意思；c、解：孩子临走之前，妈妈把衣服缝的很结实，怕孩子离开家太长时间衣服穿破了。谁言寸草心，报得三春晖。（先图喉解）a、老师领读，幼儿跟读；b、出示对应图卡，幼儿根据图卡猜意思；c、解：孩子像小草那样一点点的孝心怎么能报答妈妈像三月春天的阳光那么多的爱呢。、小结并点题这首诗是唐代诗人孟郊在要离开家外出之前，看到妈妈连夜为他赶制衣服，感受到妈妈对他深深的爱，写下了这首诗。所以诗的名字叫做《游子吟》，意思是：即将远行的孩子的心里话。再次完整欣赏古诗并配乐朗诵、提问：听完古诗你有什么样的感受？你的妈妈是怎么样爱你的？、小结妈妈对孩子的爱是无私的是不求回报的，就像古诗中写的：谁言寸草心，报得三春晖。妈妈是这个世界上最伟大的人。、集体配乐诗朗诵。播放视频，幼儿观看、看了视频你有什么感受？你想对妈妈说什么？、等你长大了你会怎样报答你的妈妈？《游子吟》手势舞、今天通过欣赏这首古诗我们感受到了诗中妈妈对孩子深深的爱，老师也从你们的话语中感受到了你们对妈妈的爱。、我们用一段《

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