中国的疆域-教学设计教案

中国的疆域【教学目标】知识与技能：1、通过观察及阅读地图，能说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性；2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离。过程与方法：学会运用地图获取地理知识的能力；学会分析和描述一个国家或地区的地理位置的方法。情感态度与价值观：通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。【学情分析】学生经过七年级一学年的地理知识学习，具有了一定的地理基础知识和基本技能，在学习中学生会潜意识地应用所储备的知识。但学生还不能熟练、准确地应用，因此在教学过程中，注意加大对地图的使用，深化培养学生学会读图、分析图、应用图的能力，加强知识与技能的联系。【教材分析】《中国的疆域》是湘教版八年级上册第一章第一节的内容，是学习中国地理的开端。教材首先让学生从纬度位置、半球位置和海陆位置三个方面来掌握中国的地理位置，增强了学生的空间思维能力。本节还学习中国领土面积的大小，疆域四至点等内容，重点指导学生从多个方面分析我国地理位置的优越性。【教学重点】中国的地理位置及优越性。【教学难点】学会使用地图，阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。【教学用具】“中国在地球上的位置示意图”，世界主要国家面积比较表，“世界政区图”。【教学过程】第一课时（导入新课）同学们，今天我们一起来听一首歌：“五星红迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国-------”（学生跟着合唱）：(老师)：看来，《歌唱祖国》这首歌曲同学们不但听过，而且会唱。今天，我们就从歌声里进入我们的新课---第一章《中国的疆域与人口》，第一节《中国的疆域》第一节、中国的疆域一、伟大的祖国（多媒体展示）“中国各地自然风光图片”。(老师)：提到伟大的祖国我们会想到，冰川广布的“世界屋脊”-青藏高原；沙漠戈壁，风沙漫天的西北内陆；万马奔腾，风吹草低见牛羊的内蒙古草原；千沟万壑、支离破碎的黄土高原；一望无垠，广袤无边的华北平原；地势起伏，连绵不绝的江南丘陵--------中国可谓幅员辽阔，地大物博。那么，大家知道中国的地球上的位置吗？（活动）展示地理挂图思考：如何描述我国的地理位置呢？（请三维同学，分别利用地图读取中国的地理位置）（过渡）刚才三位同学描述的都很好，但是得逻辑性稍显不足，口语化较多，地理语言仍需加强。我们来共同分析一下我国的位置特点。（复习）如何描述一个国家或地区的地理位置呢？（归纳）纬度位置，半球位置，海陆位置1、纬度位置（展示地理挂图，由学生读取中国地理纬度）53°N-----4°N135°E-----73°E。（提问）大家观察哪条纬线穿过了我国南部？我国大部分地区位于哪个温度带？（归纳）北回归线穿过了我国南部，我国大部分地区位于北温带，一小部分地区位于热带，没有寒带。（板书）1纬度位置：我国大部分地区位于北温带，一小部分地区位于热带，没有寒带。2、半球位置（活动）我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？（提问）划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？（归纳）南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，我国位于北半球。（板书）半球位置：中国位于东半球和北半球。（提问）观察地图说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？（归纳）我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。3、海陆位置（板书）：我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。（过渡）一个国家和地区的地理位置，影响着地理环境的特点和人民的经济活动，我国的地理位置有何优越性呢？（活动）1、打开地图册，在世界政治地图上，找出俄罗斯，巴西这两个国家，对比说出我国纬度位置有何不同？（讨论分析）俄罗斯大部分位于北温带和北寒带，纬度较高，气候寒冷；巴西被赤道和南回归线穿过，大部分位于热带，气候湿热；而我国大部分位于北温带，四季分明，一小部分位于热带，跨纬度大，气候类型复杂多样，为发展农业提供了有利条件，适宜发展多种农业。（活动）2、打开地图册，在世界政治地图上，找出哈萨克斯坦，日本这两个国家，对比说出我国海陆位置有何不同？（讨论分析）哈萨克斯坦是一个内陆国，海上交通不方便；日本是一个临海岛国，海运发达，陆上交通不发达；而我国是一个海陆兼备的国家，东面濒临世界上最大的大洋——太平洋，有利于发展海洋事业，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤有利于对外贸易。中国地理位置的优越性（总结）：1、纬度位置上，我国领土南北跨纬度大，为发展多种农业提供了有利条件；2、海陆位置上，我国是一个海陆兼备的国家，有利于发展海洋事业和加强海外各国的交往。(活动)古代，我国通过陆上丝绸之路和海上丝绸之路发展对外贸易，经济迅速发展，这与我国的地理位置有何联系呢？而今天的“一带一路”经济的建设与我国的位置又有和关系呢？（小结）我国是一个海陆兼备的国家，海岸线漫长，陆上边界线也漫长，这对于我国古代陆上丝绸之路和海上丝绸之路经济的发展都是有利的。二、辽阔的疆域（提问）我国幅员辽阔，疆域广大，陆地面积有多大呢？中国的领土面积在世界排名如何呢？国家俄罗斯加拿大中国美国欧洲面积（万千米2）17099979609371010（小结）我国陆地面积约960万平方千米，在世界排名第3位，仅此于俄罗斯和加拿大。（活动）我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？（自主学习）读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并读出它们的经、纬度。最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度约53°N。最南：海南省南沙群岛中曾母暗沙，纬度约4°N。最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处，经度约135°E。最西：新疆维吾尔自治区帕米尔高原，经度约73°E。总结：北－头顶黑龙江南－脚踩曾母暗沙东－嘴喝两江汇合水西－帕米尔上摆摆尾(游戏)看谁能快速记住我国疆域四至点（读图）课本第3页中国的疆域图（提问）算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度？（归纳）中国最北端约53ºN,最南端约4°N,南北跨纬度约49º。（分组讨论）分析我国的纬度位置对我国的经济发展有何益处。（归纳）我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展农业经济提供了有利条件。（读图）读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。(归纳)我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东和最西时间相差4个小时。(读图)读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图。(提问)夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么？(归纳)我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东边乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西边的帕尔米高原则还是星斗满天的黑夜。(练习)1、阅读地图册《中国政区图》，利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。2、纬度相差1度，距离约为110千米，计算我国南北距离相差多少千米。(归纳)我国东西之间距离约为5200千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。（活动）在两组图中，哪一组图反映了中国东西跨度大的特点，哪一组图反映了中国南北跨度大的特点，并说出理由。映了中国南北跨度大的特点，并说出理由。（小结）前两幅图反映了中国东西跨经度大，由于中国所跨经度大，导致我国东西时间差异；后两幅图反映了中国南北跨纬度大，由于中国南北所跨的纬度大，导致南北气候不同。【课堂小结】通过本节课的学习，了解我国辽阔的疆域，掌握我国的地理位置及其优越性，让学生学会分析一个国家、地区的地理位置和评价地理位置优越性的方法，让学生充分认识中国是一个海陆兼备的国家，这是我们每个中国人的自豪！【板书设计】中国的疆域一、伟大的祖国纬度位置：大部分纬度位置：大部分地区位于北温带，南部一部分位于热带半球半球位置：北半球和东半球1.地理位置海陆位置：亚洲的海陆位置：亚洲的东部，太平洋的西岸，海陆兼备纬度位置：纬度位置：有利于发展多种农业 海陆位置：对外贸易海陆位置：对外贸易二、辽阔的疆域1.面积2.疆域四至点【课堂练习】1．中国位于（）A．亚洲的东部，太平洋的西岸B．亚洲的东北部，太平洋的西岸C．亚洲的南部，印度洋的北岸D．亚洲的东南部，太平洋与印度洋之间2．中国最南端是（）A．漠河以北黑龙江主航道中心B．南沙群岛的曾母暗沙C．帕米尔高原D．黑龙江与乌苏里江的汇合处3．地球上的五带在我国有分布的是（）A．北温带，北寒带B．北温带，南温带C．热带，南温带D．热带，北温带4.电视剧《西游记》的主题曲《敢问在路在何方》中唱道：‘’你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。‘’那么我国最早“迎来日出”的地区与最迟“送走晚霞”的地点分别是（）①黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处②新疆的帕米尔高原上③漠河以北的黑龙江主航道中心线上④曾母暗沙A①②B①③C②③D②④5.夏季，当北京时间为早上6点时，我国西部的帕米尔高原是什么景象，为什么？【教学反思】本节课通过学生自主学习和小组讨论的方式完成学习任务，在复习