一年级上册看图写话指导

空两格，。！第1页/共25页第一页，共26页。写一写

1、写作时一定要注意格式，开头空两格。

2、第一行写完后，第二行顶格写。

3、写完一句话请加上正确的标点符号。

4、不会写的字请用拼音代替。

5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。

6、注意写字姿势要正确。

第2页/共25页第二页，共26页。

停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用，。？！标点符号儿歌第3页/共25页第三页，共26页。常见的句式练习练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。“三素句”：谁在哪儿干什么“四素句”：什么时间谁在哪儿干什么“五素句”：什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）第4页/共25页第四页，共26页。三素句谁在哪儿干什么第5页/共25页第五页，共26页。同学们在操场上做操。谁在哪儿干什么第6页/共25页第六页，共26页。妈妈在菜市场买菜。第7页/共25页第七页，共26页。四素句什么时间谁在哪儿干什么第8页/共25页第八页，共26页。小明（）读书。在教室里语文课上，时间谁什么地方干什么第9页/共25页第九页，共26页。冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间谁什么地方干什么第10页/共25页第十页，共26页。五素句什么时间谁在哪儿干什么结果怎么样（心情如何）第11页/共25页第十一页，共26页。什么时候谁在哪儿干什么心情怎样第12页/共25页第十二页，共26页。下午放学后，小明回到家，看见奶奶在摘菜。他马上跑过去给奶奶捶捶背奶奶夸小明是个好孩子，小明高兴地笑了。。第13页/共25页第十三页，共26页。看图，请写明

什么时间？有谁?

在什么地方?

他们在干什么？

星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。第14页/共25页第十四页，共26页。

仔细看图，看看图上是什么时间，谁在干什么？第15页/共25页第十五页，共26页。

有一天，风和日丽。小红和妈妈一起到公园去玩。她们一走进公园，就看到公园里的花开得十分美丽。小红连忙跑到大大的花朵前，就想伸手去摘。妈妈说：“不能摘！不能摘！公园里的花儿是给人们看的。我们要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不好意思地放下了小手。

不能摘花第16页/共25页第十六页，共26页。第17页/共25页第十七页，共26页。

星期天，风和日丽。知了在枝头唱着歌。小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河边钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就钓着了一条大鱼。小明真开心！

钓鱼第18页/共25页第十八页，共26页。第19页/共25页第十九页，共26页。

一个阳光明媚的早晨，天上飘着朵朵白云。兔妈妈让小兔南瓜地里摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它就一屁股坐在南瓜上，说：“哎，我搬不动，怎么办呢？”小兔正在思考着，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过。看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮，既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把这么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”第20页/共25页第二十页，共26页。第21页/共25页第二十一页，共26页。

放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地。他们干得真认真啊！一会儿就把教室打扫得干干净净了！值日第22页/共25页第二十二页，共26页。第23页/共25页第二十三页，共26页。

快乐十分钟

下课了，操场上真热闹啊！同学们有的在打乒乓球，有的在踢毽子，还有的在跳绳。旁边还有好多同学在为他们喊加油呢！课间十分钟，同学们玩得真开心！第24页/共25页第二十四页，共26页。Thanks！第25页/共25页第二十五页，共26页。内容总结空两格。2、第一行写完后，第二行顶格写。“三素句”：谁在哪儿干什么。“四素句”：什么时间谁在哪儿干什么。“五素句”：什么时间谁在哪儿干