教育部人文社会学科学术强化创新计画

教育部人文社会学科学术强化创新计画第一页，共十九页，2022年，8月28日計畫目標

AHistoryofArchitecturalConservation是目前歐西建築保存歷史發展方面難得一見的英文著作，內容取材廣博，是歐西建築保存史的代表性著作，也是學術與專業界鵠望已久的經典與最理想的選讀教材。臺北藝術大學建築與古蹟保存研究所旨在培養建築之歷史與保存的研究人才。本計畫期藉由逐章的研讀與討論，讓學生得到正確而必要的建築保存知識。

第二页，共十九页，2022年，8月28日原典介紹

作者JukkaJokilehto是世界知名的建築保存學者專家。在保存實務方面有約廿五年的經驗，與世界文資保存與修復研究中心(ICCROM)、國際紀念物與遺址協會(ICOMOS)以及聯合國教科文組織合作密切。此書乃作者根據歐洲三大保存研究中心之一─英國約克大學的博士論文所修訂出版。內容主要以歐洲建築與紀念物修復實務與理論發展為主，亦涵括其它世界各時期對相關議題的看法與處理。第三页，共十九页，2022年，8月28日計畫主持人

邱博舜英國愛丁堡大學建築哲學博士國立臺北藝術大學建築與古蹟保存研究所副教授兼所長專長中西建築史西洋古典建築與理論西洋建築史學風水理論第四页，共十九页，2022年，8月28日計畫參與人員

主讀人：邱博舜（計畫主持人）博士生助理：張志源（雲林科技大學博士班）修課學生：北藝大建古所研一及研二生共15人蔡幸真曾佩嘉蕭惠帆方虹云周憶璇許長鼎黃郁軒魏漢陽吳欣樺包蕙萍余彩屏鄭宇寧王慧婷曾威誌張馨方旁聽學生：陳瀅君（北藝大建古所研三）陳德如（南藝大建研所碩士）工讀生：蔡幸真陳瀅君第五页，共十九页，2022年，8月28日研讀進度表

日期研讀章節/議題內容97.2.25Fromtraditionaltomodernsociety古代對歷史建築和遺址的概念97.3.3Recoveryofantiquities文藝復興到巴洛克的保存與修復的作為97.3.10TheageofEnlightenment考古發現與啟蒙理性下的古蹟修復97.3.17Classicalmonuments法國大革命氛圍下的法國古蹟修復97.3.24Classicalmonuments法國大革命時期的羅馬和希臘的修復第六页，共十九页，2022年，8月28日研讀進度表

日期研讀章節/議題內容97.3.31TheageofRomanticism英國的哥德復興的修復活動97.4.7TheageofRomanticism法國古蹟的國家行政管理體系的萌芽97.4.14期中評量97.4.21Stylisticrestoration法國風格修復的理念與作法97.4.28Stylisticrestoration英國的保存與修復的對立97.5.5ConservationRuskin的維護思想與英國的維護政策第七页，共十九页，2022年，8月28日研讀進度表日期研讀章節/議題內容97.5.12Conservation歐陸的維護運動97.5.19Theoriesandconcepts奧地利的保存觀念與理論97.5.26Theoriesandconcepts義大利的保存觀念與理論97.6.2Internationalinfluencesandcollaboration近期國際性的保存合作97.6.9Definitionsandtrends時下的遺產與保存相關概念的釐清97.6.16期末評量第八页，共十九页，2022年，8月28日研讀內容-英文原典教材樣本1FromtraditionaltomodernsocietyTheaimofthepresentstudyistoidentifyanddescribetheoriginanddevelopmentofthemodernapproachtotheconservationandrestorationofancientmonumentsandhistoricbuildings,theinfluencethatthisdevelopmenthashadoninternationalcollaborationintheprotectionandconservationofculturalheritage,andthepresentconsequencesworldwide.Thedefinitionofobjectsandstructuresofthepastasheritage,andthepoliciesrelatedtotheirprotection,restoration,andconservation,haveevolvedtogetherwithmodernity,andarecurrentlyrecognizedasanessentialpartoftheresponsibilitiesofmodernsociety.Sincetheeighteenthcentury,thegoalofthisprotectionhasbeendefinedastheculturalheritageofhumanity;graduallythishasincludednotonlyancientmonumentsandpastworksofart,butevenentireterritoriesforavarietyofnewvaluesgeneratedinrecentdecades.第九页，共十九页，2022年，8月28日研讀內容-中文翻譯教材樣本第一章從傳統到現代社會

本研究的目的在於確認並描述保存和修復古代紀念物和歷史建築的現代取徑的起源和發展，這個發展對文化遺產的保護和保存的國際性合作的影響，以及全球的後果。將過去的物件和構造物界定為遺產，以及相關於他們的保護、修復和保存的政策乃與現代性一起發生，而且如今被承認為現代社會的一項責任。從十八世紀起，這項保護的目標已被界定為人類的文化遺產；漸漸地，它不僅包括古代紀念物和過去的藝術品，甚且包括由於近數十年產生的多類新價值觀而認定的整個領域。

第十页，共十九页，2022年，8月28日上課情形第十一页，共十九页，2022年，8月28日上課情形第十二页，共十九页，2022年，8月28日期中評量-試題及試卷樣本

第十三页，共十九页，2022年，8月28日期末評量-試題及試卷樣本第十四页，共十九页，2022年，8月28日網站建置

第十五页，共十九页，2022年，8月28日網站建置

第十六页，共十九页，2022年，8月28日目標達成情形與自評

經由導讀人於課堂上逐句翻譯解說，以及相關圖片之配合呈示，學生對於建築與紀念物保存及修復史之發展多能有更為清晰的瞭解。逐字逐句翻譯講解的導讀方式，相對縮短了課堂討論的比例。語言的隔閡仍為本原典研讀計畫最大的挑戰。完成全書中譯，已與原作者洽談在台發行中譯本的事宜。

第十七页，共十九页，2022年，8月28日改進建議

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