2023年0398全国4月、7月学前教育原理自考真题及答案

绝密★考试结束前全国2023年４月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码:００39８请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:１.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题纸上相应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共３0小题,每小题1分，共３0分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.整个学前教育工作的出发点是学前教育的ＤＡ.基本条件ﻩＢ.基本手段 C.基本内容ﻩD.基本问题2.人们把为儿童及其家庭提供高质量的教育作为托幼机构所追求的目的,并广泛开展关于“什么是高质量的托幼机构教育”的研究和讨论，始于CＡ．2０世纪4０年代ﻩB.2０世纪６0年代ﻩC.20世纪80年代 D．2０世纪90年代3.根据《礼记·内则》，在西周时期学前教育期是指DA．6岁以前ﻩB.8岁以前 C.9岁以前 D.10岁以前4.20世纪60年代以来,学前教育发展的重要趋势之一是学前教育事业成为CA.社会慈善事业 B.社区保障事业 C.社会公共事业ﻩD．社区福利事业已有研究发现，幼儿个体口语学习的敏感期是AA.2—3岁ﻩB.3—4岁ﻩＣ．4—5岁 D.5—6岁６.提高学前教育效益最直接、最有效的方法是CA．扩大招生、减少成本ﻩB.调整结构、扩大规模C．优化配置、开发资源 D.改革体制、实行“三制”7．幼儿的基本活动是ＢA．学习 Ｂ．游戏 C．观摩 D.劳动８.对婴儿来说,最佳的营养品是DA．牛奶ﻩB.乳制品 C.含钙乳品 Ｄ．母乳9.美国人类学家玛格丽特·米德研究发现,影响孩子成年后的人格以及形成鲜明性格差异最为显著的因素是CA.家长对待孩子的态度 B.托儿机构的教育方法C.长辈对待孩子的方式 D.所在社区的教育环境１０.在大教育观的导向下，当前学前教育发展的必然趋势是AＡ.社会化 B.专业化 C.规模化ﻩD.家庭化11.决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最重要因素是BA．幼儿园领导的工作作风 B.幼儿教师的言行举止C.幼儿园的设备设施 Ｄ.幼儿家长对幼儿园的见解12．幼儿教育机构对幼儿进行保育和教育的基本单位是ＤA.年龄组ﻩB.爱好组 C.幼儿小组 Ｄ.幼儿班级13．在托幼机构教育过程的诸多关系中,最重要的是DA.教师与幼儿家长的关系ﻩB.教师与同事的关系Ｃ.教师与幼儿园领导的关系 Ｄ.教师与幼儿的关系1４．幼儿重要的学习方式是观测与模仿，教师应为幼儿树立良好楷模。提出这种观点的学派是BA．新建构主义 B.行为主义ﻩC．精神分析ﻩＤ．建构主义15．我国古代幼儿蒙养教育的重要承担者是ＢA.蒙养院ﻩＢ.家庭ﻩC.私塾 D．社会慈善机构16.一名专业化的教师必须同时具有三个方面的条件,即BＡ．专业知识、自身修养和对的的职业观B.专业知识、自身修养和对的的儿童观C．合格学历、自身修养和对的的苦乐观Ｄ.合格学历、自身修养和对的的权利观１７.“近朱者赤，近墨者黑”说明什么对人的发展有很大影响?BA．颜色ﻩB.环境ﻩC．污染ﻩＤ.物质18．幼儿接受空气浴、日光浴等的最佳方式是CＡ．游戏活动ﻩB.体育活动 Ｃ.户外活动 D.园外活动19.根据有关规定,幼儿园要保证幼儿有足够大的活动场地,每位幼儿至少拥有CＡ.1平方米ﻩB.1.5平方米ﻩＣ.２平方米ﻩD.２．5平方米20.在幼儿教育领域,新型的师幼关系是一种ＤA．主体与客体的关系 Ｂ．主导与主体的关系C．客体与主体的关系ﻩD．师幼互为主体关系2１.幼儿班级生活管理的出发点应当是CＡ.适应班级管理的需要 B．适应幼儿家长的规定Ｃ.适应幼儿的发展ﻩD.适应幼儿教师的规定22.对小班幼儿班级生活指导一方面要AA．做好入园、离园的迎送工作ﻩＢ．组织活动帮助幼儿减轻焦急C.形成班级活动规则ﻩD.进行必要的入园引导工作２3.通过对幼儿的行为辅导，可以发展幼儿健全的ＢA．体格ﻩB．人格 Ｃ.性格 D．品格2４.学前教育回归生活课程的目的和内容的基本来源是ＤA．自然、社会、生活ﻩB.自然、社会、教育C.自然、社会、家庭ﻩD．自然、社会、自我２5.创办南京鼓楼幼稚园、建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园课程研究工作的是ＢA．陶行知ﻩB.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门2６.我国幼儿园课程中应用最广泛的课程类型（组织形式)是ＤA.项目活动ﻩB．单元主题活动 C.计划教学活动ﻩD.学科活动27．20世纪５０年代,把“学前教学”这一概念引入幼儿园，形成以作业教学为基本组织形式的幼儿园教学活动模式的是原苏联幼教工作者CA.赞可夫ﻩB．凯洛夫 Ｃ.乌索娃ﻩD．福辽莉娜28．我国古代最早重视因材施教的教育家是BA.朱熹 Ｂ.孔子 Ｃ．孟子 Ｄ.荀子2９．应当说，最容易满足每个幼儿的爱好和爱好,最能体现儿童的个别差异的是A.活动模式教学ＤﻩB.发现教学法ﻩC．全纳式教学法ﻩD.方案设计法30．我国幼教事业的组织领导重要采用的办法是BA．统一领导、中央负责、分级管理ﻩB.统一领导、地方负责、分级管理C．统一领导、分级负责、属地管理ﻩD.统一领导、中央负责、园所管理非选择题部分注意事项:用黑色笔迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。二、名词解释（本大题共４小题，每小题4分,共16分）31．学前教育效益Ｐ３032．教育机智P1143３.课程设计P25９３４.直接指导(的方法）P3１0三、简答题（本大题共4小题，每小题6分,共24分)35．简述托幼机构教育的职能。Ｐ5７36.简述幼儿行为辅导的必要性。P2１13７.简述师幼关系对幼儿成长的影响。Ｐ１5738．简述因人施教的重要意义。P3３3四、论述题（本大题共2小题，每小题1０分，共20分)3９.论述幼儿园物质环境创设的基本原则与规定。Ｐ1304０．评述瑞吉欧幼儿教育思想体系。P２5３五、应用题（本大题10分）41．由于乡村小学撤并搬迁，牛老师所在的小学改办成幼儿班，考虑到牛老师年龄较大、家在本地等因素,牛老师留任由教小学改教幼儿班。教学中发现班上有好几位幼儿较调皮，牛老师甚感不满，但对他们束手无策。于是，组织游戏活动时,牛老师就不管他们或让他们自由组合、自主活动,自己只在旁边观望,不参与他们的任何活动。当他们玩得开心、有说有笑,欲求她的好评时，牛老师也只是没有多少表情地说:“好,你们不出事就好”。有一次，赵刚与李锐在活动中为抢玩具争吵并扭打起来,争打中李锐把痰吐到赵刚的衣服上,赵刚咬了李锐的手。幼儿告之,牛老师过去呵住、谴责他们。赵刚说是李锐吐痰他才咬的,李锐说痰不是故意吐的。牛老师不等他们申辩完毕就斥责:“你俩都不诚实，都不是好东西”。从此，赵刚、李锐与牛老师的关系更僵了,其他幼儿对牛老师也缺少了信任感。运用幼儿园教学活动组织实践要点分析牛老师在组织幼儿活动方面存在的问题，并就如何与幼儿形成信任关系和如何解决幼儿交际冲突谈谈你的见解。P３03全国2023年7月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码:０0398注意事项:

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上相应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.现代学前教育的最重要实行形式是A.社区学前教育

B．托幼机构教育C.家庭学前教育

D.大众传媒教育2.学前教育具有“公有公育”特点的人类社会历史发展阶段是A.现代社会

B．工业社会Ｃ.原始社会

Ｄ.农业社会3.罗伯特·欧文于1８202３开办的专门招收1～６岁贫穷儿童的教育机构,名为A．人格形成学园

Ｂ．品格形成学园C．体格形成学园

D.性格形成学园4．儿童最早的社会交往对象，也是儿童的第一任教师是A.幼儿园教师

Ｂ．产院的护士C．幼儿的父母

Ｄ．幼儿的保姆5．把教师的专业化发展过程概括为新手、进步的新手、胜任型、能手、专家五个阶段的是A.布鲁纳

B．伯林纳C．贝尔纳

Ｄ.加德纳６．已有研究发现，5—６岁是幼儿A．口语学习的敏感期

B.掌握词汇最快的时期Ｃ．语言学习的敏感期

D．掌握数概念的最佳期７.人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是A.青春期

B．少年期C.童年期

D．学前期8.托幼机构教育效益最主线的内涵是A．托幼机构的教育教学质量

B.托幼机构中受教幼儿的数量Ｃ.托幼机构经济效益的提高

;

D.托幼机构办园成本的减少9．现代(当前）我国的托幼机构一般涉及A．托儿所、幼儿园

B．托儿所、幼儿班C．托儿所、幼儿园和学前班

D．托儿所、幼儿班和学前班10．世界上大多数国家的家庭教育重要对象是初生到A.1０岁的孩子B．14岁的孩子Ｃ.16岁的孩子

D．１8岁的孩子11．儿童最自然的生态环境是A.大自然

B.家庭C.社区

Ｄ．托幼机构12.我国托幼机构教育长期以来存在的诸多问题中最明显的是A．小学化、成人化

B．小学化、专业化Ｃ．贵族化、专业化

D．贵族化、成人化１3.决定幼儿园班级活动运营特性的重要是A.幼儿的游戏活动

B．幼儿园领导的指示和计划C.幼儿教师的活动

D．幼儿的爱好活动１4．我国幼儿教育被纳入国家规划发展始于A.唐朝末年

B.明末清初C.清朝末年

D.民国初年15.解放战争期间，陕甘宁边区等解放区创办的一种新型的幼儿教育机构，名为A．育婴堂

B.保育院C.幼稚园

Ｄ．保养所1６.幼儿教师从事教育活动的最崇高的动机是Ａ．对幼儿有爱心

B．喜欢在幼儿园工作C．对教师职业向往

D.忠诚于人民的幼儿教育事业1７．“全纳式教育”的兴起始于A．20世纪60年代

B．２0世纪70年代C．20世纪8０年代

D.20世纪90年代18.教师专业成长与发展的最高目的是A.经验型教师

B.专家型教师C．家长型教师

D.知识型教师１9.我国《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定,每班的游戏场地面积不应小于A.40平方米

B．50平方米C．60平方米

D．8０平方米２0.教师对幼儿影响最大的是在Ａ.师幼互动的教学活动中

B.幼儿的平常生活中C.幼儿的游戏活动中

Ｄ.幼儿的体育活动中21．目前，从多数国家来看,幼儿班级的编班基本上是Ａ．按爱好编班

Ｂ.按年龄编班C.按能力编班

D．按性别编班22．以分组活动为主，满足不同年龄幼儿活动和发展的需要，这种生活指导方法适合于A．小班

B.中班C.大班

Ｄ．混合班23.现代的行为辅导观点认为,幼儿行为辅导应当是一种A.矫正性教育

B.治疗性教育C．发展性教育

D．干预性教育2４.幼儿园课程这个词，被我国幼教界普遍使用的时间是A．20世纪上半叶

Ｂ．本世纪初Ｃ.２0世纪下半叶

Ｄ．上世纪末2５.建国以来影响时间最长、范围最广的一种关于幼儿园课程的一般见解是A.幼儿园课程即教学科目

Ｂ．幼儿园课程即教育计划C.幼儿园课程即教学进度

D.幼儿园课程即学习经验26.2０世纪８0年代，全美初期教育协会提出的0—8岁儿童最优教育方案,即Ａ．“皮亚杰课程模式”方案

Ｂ.瑞吉欧幼儿教育方案C.保证“提前开端”计划方案

D．初期教育适宜发展性方案２7.创办燕子矶幼稚园、著有《幼稚园之新大陆》的教育家是A.陶行知

B.陈鹤琴C.张宗麟

D.张雪门28．因人施教的理论基础是A．“个别差异”

B．“智力差异”Ｃ.“爱好差异”D．“气质差异”2９.在获得师幼交往、教育活动、物质环境的使用情况等资料的最基本方法是A．与幼教人员交谈

B.向幼教人员发放问卷C．在活动室进行观测

Ｄ．查阅托幼机构保存的材料3０.整个托幼机构教育质量评价程序的中心环节是A.评价组织准备

B．评价方案准备C．评价实行

D.评价结果的分析解决非选择题部分注意事项:

用黑色笔迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、名词解释(本大题共4小题,每小题4分，共16分)31．幼儿教育观P10５32．幼儿园物质环境Ｐ12833．整个教学法P24034．小组教学Ｐ320三、简答题（本大题共４小题，每小题6分,共２4分)35．简述家庭与托幼机构合作的重要内容。P72３６.简述专业化幼儿教师的特性。P11837.简述幼儿园教学活动组织的实践要点。P30338．简述我国托幼机构教育质量评价的理论研究与实践工作的集中点。P383四、论述题(本大题共2小题,每小题1０分，共20分)39.论述大班幼儿班级生活的年龄特点与指导。P2０７40．评述蒙台梭利幼儿教育思想体系。P2４１五、案例分析题（本大题10分）4１．为了迎合幼儿家长“不让孩子输在人生的起跑线上”，而要使孩子“多才多艺”、及早成材、能在未来的竞争中赢得更多积极权的心理、愿望,这些年,一些社会教育机构纷纷推出了“超前学前教育”、“神童学前教育”计划、“0岁方案”、“英才学前教育工程”等等，而一些家长对这些“计划”、“方案”、“工程”乐此不疲、趋之若骛。每逢周末和假期,就送孩子去超前识字班、幼儿书法班、幼儿美术班、早教英语班、“神童”数学班、少儿电脑班、少儿钢琴班等。结果，几年下来,不少家长大失所望。当然有些孩子通过这些“超前”培养和训练，某些方面的能力的确超常，能认上千字、背数百首古诗，会做小学数学题,但有更多的幼儿在性格上缺陷明显:不合群、不会与人交往(交际）、不愿参与集体活动涉及趣味游戏活动；升入到小学后，不少幼儿对参与过“早教”的项目缺少爱好，大多数孩子学科学习成绩在同学中属于中档水平,有的甚至还不如没有接受过这种初期或超前教育的同龄者。从功能论角度分析上述学前早教现象,指出其存在的重要问题,提出对的的做法或思绪。P28-30密★考试结束前全国2０２3年4月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码:0039８请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2．每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题纸上相应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共3０小题,每小题１分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．整个学前教育工作的出发点是学前教育的DP1A．基本条件ﻩB．基本手段 C.基本内容 Ｄ．基本问题2．人们把为儿童及其家庭提供高质量的教育作为托幼机构所追求的目的，并广泛开展关于“什么是高质量的托幼机构教育”的研究和讨论，始于CP9A．20世纪40年代 Ｂ.20世纪60年代 C.20世纪80年代 Ｄ.２０世纪90年代3.根据《礼记·内则》,在西周时期学前教育期是指DP２A．6岁以前 B.8岁以前 C．9岁以前ﻩＤ．10岁以前4．20世纪６0年代以来，学前教育发展的重要趋势之一是学前教育事业成为CP7A．社会慈善事业ﻩB．社区保障事业ﻩC.社会公共事业 Ｄ．社区福利事业已有研究发现,幼儿个体口语学习的敏感期是AＡ.2—３岁 B.３—4岁 C.4—５岁 D.5—６岁6．提高学前教育效益最直接、最有效的方法是CA．扩大招生、减少成本 B.调整结构、扩大规模C.优化配置、开发资源 D.改革体制、实行“三制”7.幼儿的基本活动是ＢＡ.学习 B．游戏ﻩC.观摩ﻩD.劳动8.对婴儿来说,最佳的营养品是DＡ.牛奶 Ｂ.乳制品 C.含钙乳品 D.母乳9．美国人类学家玛格丽特·米德研究发现,影响孩子成年后的人格以及形成鲜明性格差异最为显著的因素是CＰ82A.家长对待孩子的态度 Ｂ.托儿机构的教育方法C.长辈对待孩子的方式 D．所在社区的教育环境10.在大教育观的导向下，当前学前教育发展的必然趋势是AA．社会化ﻩB.专业化ﻩＣ.规模化 D.家庭化11．决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最重要因素是BＡ．幼儿园领导的工作作风 B.幼儿教师的言行举止C．幼儿园的设备设施ﻩD.幼儿家长对幼儿园的见解１2．幼儿教育机构对幼儿进行保育和教育的基本单位是DＡ.年龄组 Ｂ.爱好组 C．幼儿小组ﻩD．幼儿班级1３.在托幼机构教育过程的诸多关系中,最重要的是DA．教师与幼儿家长的关系 Ｂ．教师与同事的关系C.教师与幼儿园领导的关系ﻩＤ．教师与幼儿的关系14.幼儿重要的学习方式是观测与模仿,教师应为幼儿树立良好楷模。提出这种观点的学派是BA．新建构主义ﻩB.行为主义ﻩC．精神分析ﻩD.建构主义15．我国古代幼儿蒙养教育的重要承担者是BA．蒙养院 B.家庭 C.私塾ﻩD．社会慈善机构１６.一名专业化的教师必须同时具有三个方面的条件，即BＰ11９A.专业知识、自身修养和对的的职业观Ｂ.专业知识、自身修养和对的的儿童观C.合格学历、自身修养和对的的苦乐观D.合格学历、自身修养和对的的权利观１７.“近朱者赤,近墨者黑”说明什么对人的发展有很大影响？ＢA.颜色 B.环境 C.污染ﻩＤ.物质１8.幼儿接受空气浴、日光浴等的最佳方式是CＡ.游戏活动 B.体育活动ﻩＣ.户外活动 Ｄ.园外活动19．根据有关规定,幼儿园要保证幼儿有足够大的活动场地,每位幼儿至少拥有CA.１平方米 B.１.5平方米 C.2平方米ﻩＤ.2.5平方米20．在幼儿教育领域,新型的师幼关系是一种DP170Ａ.主体与客体的关系 B.主导与主体的关系Ｃ．客体与主体的关系 Ｄ.师幼互为主体关系２1.幼儿班级生活管理的出发点应当是ＣP200A．适应班级管理的需要ﻩB.适应幼儿家长的规定Ｃ．适应幼儿的发展ﻩＤ.适应幼儿教师的规定２2.对小班幼儿班级生活指导一方面要AP2０5A．做好入园、离园的迎送工作 Ｂ.组织活动帮助幼儿减轻焦急C.形成班级活动规则ﻩD．进行必要的入园引导工作2３．通过对幼儿的行为辅导,可以发展幼儿健全的BP212A.体格ﻩB.人格ﻩＣ.性格ﻩD.品格２4．学前教育回归生活课程的目的和内容的基本来源是DP232A.自然、社会、生活 B．自然、社会、教育C.自然、社会、家庭 Ｄ.自然、社会、自我25．创办南京鼓楼幼稚园、建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园课程研究工作的是BA.陶行知ﻩB．陈鹤琴ﻩC.张宗麟ﻩD．张雪门26.我国幼儿园课程中应用最广泛的课程类型（组织形式）是DP2７１A．项目活动ﻩB.单元主题活动ﻩC．计划教学活动 Ｄ．学科活动27.20世纪50年代,把“学前教学”这一概念引入幼儿园，形成以作业教学为基本组织形式的幼儿园教学活动模式的是原苏联幼教工作者CA．赞可夫ﻩB.凯洛夫 C．乌索娃 D.福辽莉娜28．我国古代最早重视因材施教的教育家是BA．朱熹ﻩB.孔子ﻩC.孟子 D.荀子2９．应当说,最容易满足每个幼儿的爱好和爱好,最能体现儿童的个别差异的是DP３４1A.活动模式教学ﻩＢ．发现教学法 C.全纳式教学法ﻩD．方案设计法30．我国幼教事业的组织领导重要采用的办法是ＢA.统一领导、中央负责、分级管理ﻩB.统一领导、地方负责、分级管理C.统一领导、分级负责、属地管理ﻩD.统一领导、中央负责、园所管理非选择题部分注意事项：用黑色笔迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。二、名词解释（本大题共４小题,每小题4分，共16分)3１．学前教育效益P303２．教育机智P１14３３.课程设计Ｐ25934．直接指导(的方法)P310三、简答题(本大题共4小题，每小题６分,共24分)３5.简述托幼机构教育的职能。P5736．简述幼儿行为辅导的必要性。P21137．简述师幼关系对幼儿成长的影响。P15７３８.简述因人施教的重要意义。P3３3四、论述题(本大题共2小题,每小题1０分,共２０分)39．论述幼儿园物质环境创设的基本原则与规定。P１３０４0．评述瑞吉欧幼儿教育思想体系。Ｐ25３五、应用题（本大题１0分)4１．由于乡村小学撤并搬迁，牛老师所在的小学改办成幼儿班，考虑到牛老师年龄较大、家在本地等因素,牛老师留任由教小学改教幼儿班。教学中发现班上有好几位幼儿较调皮，牛老师甚感不满,但对他们束手无策。于是，组织游戏活动时,牛老师就不管他们或让他们自由组合、自主活动,自己只在旁边观望,不参与他们的任何活动。当他们玩得开心、有说有笑，欲求她的好评时,牛老师也只是没有多少表情地说:“好，你们不出事就好”。有一次,赵刚与李锐在活动中为抢玩具争吵并扭打起来,争打中李锐把痰吐到赵刚的衣服上,赵刚咬了李锐的手。幼儿告之，牛老师过去呵住、谴责他们。赵刚说是李锐吐痰他才咬的,李锐说痰不是故意吐的。牛老师不等他们申辩完毕就斥责：“你俩都不诚实,都不是好东西”。从此,赵刚、李锐与牛老师的关系更僵了,其他幼儿对牛老师也缺少了信任感。运用幼儿园教学活动组织实践要点分析牛老师在组织幼儿活动方面存在的问题，并就如何与幼儿形成信任关系和如何解决幼儿交际冲突谈谈你的见解。P3０３全国２０23年7月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码：00398注意事项:

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

２.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上相应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共３0小题,每小题1分,共３０分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.现代学前教育的最重要实行形式是A．社区学前教育

B.托幼机构教育C．家庭学前教育

D.大众传媒教育2.学前教育具有“公有公育”特点的人类社会历史发展阶段是Ａ．现代社会

B．工业社会C．原始社会

D．农业社会３.罗伯特·欧文于１８2023开办的专门招收1～6岁贫穷儿童的教育机构，名为A．人格形成学园

B．品格形成学园Ｃ．体格形成学园

D．性格形成学园４．儿童最早的社会交往对象，也是儿童的第一任教师是A．幼儿园教师

B．产院的护士C．幼儿的父母

Ｄ．幼儿的保姆５.把教师的专业化发展过程概括为新手、进步的新手、胜任型、能手、专家五个阶段的是A．布鲁纳

Ｂ．伯林纳C.贝尔纳

D.加德纳6.已有研究发现，5—6岁是幼儿Ａ．口语学习的敏感期

B．掌握词汇最快的时期C.语言学习的敏感期

D.掌握数概念的最佳期7．人生的第一阶段,也是人生中发展变化最为迅速的时期是A．青春期

B．少年期C．童年期

D．学前期８.托幼机构教育效益最主线的内涵是Ａ.托幼机构的教育教学质量

B．托幼机构中受教幼儿的数量C.托幼机构经济效益的提高

;

Ｄ．托幼机构办园成本的减少9．现代（当前）我国的托幼机构一般涉及A.托儿所、幼儿园

Ｂ.托儿所、幼儿班C.托儿所、幼儿园和学前班

D．托儿所、幼儿班和学前班10．世界上大多数国家的家庭教育重要对象是初生到A.１0岁的孩子B.１4岁的孩子C.16岁的孩子

D.18岁的孩子1１．儿童最自然的生态环境是A．大自然

B.家庭Ｃ.社区

Ｄ．托幼机构12．我国托幼机构教育长期以来存在的诸多问题中最明显的是Ａ.小学化、成人化

B.小学化、专业化C.贵族化、专业化

D.贵族化、成人化1３．决定幼儿园班级活动运营特性的重要是A.幼儿的游戏活动

B．幼儿园领导的指示和计划Ｃ.幼儿教师的活动

D.幼儿的爱好活动１４．我国幼儿教育被纳入国家规划发展始于A.唐朝末年

B．明末清初C.清朝末年

D．民国初年15.解放战争期间,陕甘宁边区等解放区创办的一种新型的幼儿教育机构，名为A.育婴堂

B.保育院C．幼稚园

D．保养所16．幼儿教师从事教育活动的最崇高的动机是A．对幼儿有爱心

Ｂ.喜欢在幼儿园工作C.对教师职业向往

D.忠诚于人民的幼儿教育事业17.“全纳式教育”的兴起始于A.２０世纪60年代

B．20世纪70年代C.20世纪8０年代

D.20世纪90年代１8．教师专业成长与发展的最高目的是Ａ．经验型教师

B.专家型教师C.家长型教师

D.知识型教师19.我国《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定，每班的游戏场地面积不应小于A.40平方米

B.50平方米C．60平方米

D.８0平方米２0．教师对幼儿影响最大的是在A.师幼互动的教学活动中

Ｂ.幼儿的平常生活中C．幼儿的游戏活动中

D.幼儿的体育活动中２１．目前,从多数国家来看，幼儿班级的编班基本上是A．按爱好编班

B.按年龄编班C．按能力编班

D.按性别编班２２．以分组活动为主，满足不同年龄幼儿活动和发展的需要,这种生活指导方法适合于Ａ.小班

B.中班Ｃ．大班

D.混合班23.现代的行为辅导观点认为,幼儿行为辅导应当是一种A.矫正性教育

Ｂ.治疗性教育C．发展性教育

D.干预性教育24.幼儿园课程这个词,被我国幼教界普遍使用的时间是A.20世纪上半叶

B.本世纪初Ｃ．20世纪下半叶

D.上世纪末25．建国以来影响时间最长、范围最广的一种关于幼儿园课程的一般见解是A．幼儿园课程即教学科目

B.幼儿园课程即教育计划C．幼儿园课程即教学进度

D．幼儿园课程即学习经验2６．20世纪8０年代,全美初期教育协会提出的0—8岁儿童最优教育方案,即A.“皮亚杰