四川省2020届高三10月语文试卷精选汇编：写作专题

写作专题绵阳市2020届高三第一次诊断性考试四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)①1989年，中华全国总工会设立“全国五一劳动奖章”和“全国五一劳动奖状”，表彰在中国特色社会主义建设中作出突出贡献的劳动者和企事业单位、机关团体等。②2000年，国务院设立“国家最高科学技术奖’’，奖励在当代科学技术前沿取得重大突破或在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术成果转化中创造巨大经济或社会效益的科学技术工作者。③2003年，中央电视台打造品牌栏目《感动中国》，选取并表彰年度震撼人心、令人感动的人物和团队。④2019年，国家首次颁发“共和国勋章”，勋章授予为党、国家和人民的事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。四、22.（60分）（参照高考作文评分标准）成都实验中学四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。某市开展争创全国卫生城市活动，复兴中学是争创活动中必检单位。为了提高学生对创建全国卫生城市的认识，激发学生积极投入争创活动中去,复兴中学决定开展一次“共建卫生城，同育文明花”征文活动。文章要求言之有物、观点鲜明,短小精悍;创卫主题明确,内容积极,富有真情实感。你如果是复兴中学的一名学生，请应征写一篇文章。注意：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。【答案】携手共建卫生城齐心同育文明花多想在香气飘飘的草地上，与蝴蝶共同玩耍；多想在郁郁葱葱的森林里，与小鸟一起交谈；多想在广阔无垠的海洋上，与海豚一同跳跃；多想走在那一望无际的草原里，吮吸这草原的气息；多想欣赏着阳光的沐浴，每一天都像生活在童话般的天堂。我们作为二十一世纪的主人，有责任积极参与“创建卫生文明城市”这样的活动，为建设美丽的家园尽绵薄之力。当我们的城市沐浴在清晨和谐的晨风中时；当我们的校园沉浸在夜幕的宁静中时，您可曾经留意过她日新月异的变化？一座座花园式标准住宅小区拔地而起，一条条柏油马路宽广平整，充满着盎然生机；不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起；不久前还是沟壑纵横的荒地，如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁！多么和谐美丽的一幅图画呀！可是，当我们尽情享受城市和校园带给我们繁荣和方便的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候，你可曾想过，我们也在承受着城市的污染和喧嚣，可曾看到过，也有不和谐的音符飘荡在校园的上空？漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要及时清理，宽阔平整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡，时尚的霓虹灯下，还有随处可见的陋习，如果说马路摆摊、占道经营可以习以为常，随地吐痰可以当成小事一桩，乱扔乱倒，乱贴乱挂，视为不值一提……那么，总有一天，当我们穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场、公园、校园、操场时，我们还能快乐起来吗？还能拥有浪漫的情怀和爽心、惬意感么？如果创建国家卫生城市是沙漠，我们的共同努力便是绿洲；如果创建国家卫生城市是一片嘈杂，我们的共同努力便是一片详和；如果创建国家卫生城市是一朵含苞欲放的花儿，我们的共同努力便是那甘霖和雨露。我相信，创卫就在我们身边，离我们很近很近，近的触手可及。有时候，我们伸伸手，弯弯腰，将别人丢弃在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是为“创卫”做贡献；有时候，我们对别人说一句“请您把垃圾扔到垃圾箱里”就是为创卫做贡献；也有时候，我们帮老师打扫一下学校也是为"创卫"做贡献。我爱生我养我的这片土地，我爱我美丽的校园，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，万众一心，做好各项工作，创建国家卫生城市的目标就一定能够实现。让我们用爱心去关注我们周围的变化，用我们的热情去传播创卫的理念，用我们的行动去肩负创卫的重任，让我们的家园变得更加干净、美丽！我们是新时代的主人，保护环境是我们共同的心愿，不仅要自觉约束自己的言行举止，同时要加强精神建设等方面的宣传，小志愿者参与城乡街道大扫除，多做力所能及的事情。人人都讲文明了，个个都讲爱护环境了，一个和谐美好家园也就不再是遥远的梦了。“创卫”活动让我们的思想受到了文明之风的洗礼，希望我们携起手来，做卫生的卫士，做文明的卫士，为创建美好家园尽心竭力。我相信，只要人人从自己做起，从点滴的小事做起，我们的家园将到处洒满文明的阳光，到处吹拂和谐的春风。【解析】【详解】命题方式：任务驱动型作文审题要点：本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题作文的任务很明确，要求考生以复兴中学的一名学生的名义，应征写一篇文章。文章内容要跟创全国卫生城市有关，创卫主题是“共建卫生城，同育文明花”。要求言之有物、观点鲜明，短小精悍。内容积极，富有真情实感。具体过程：首先审清所给的材料。所给的材料是个热点问题——“创建全国卫生城市活”。要对“创卫”有充分的认识，要鼓励每一个学生都参加到创卫的队伍中来，从自己做起，从身边的小事做起。文中要交代清楚“创卫”的意义，积极号召全体同学加入到“创卫”这一有意义的活动中，清洁我们的校园和家园，人人争做文明人。抓住材料关键词：共建卫生城，同育文明花【立意】1、干净卫生的环境，需要我们从自我做起，从小事、细节做起。2、唯卫生，才健康。3、保持卫生，人人有责。【素材】1、创卫要做的主要工作：①加快市政基础设施建设的步伐。②积极开展市容环境卫生整治。③继续强化爱国卫生工作。④认真做好传染病防治、食品卫生监管工作。⑤扎实推进环境保护工作。⑥大力开展创卫培训和舆论宣传工作。2、白色的塑料袋在城市的上空肆无忌惮的飞舞着;臭气熏天的污水严重的危害着人们的健康;乌黑的烟囱排放着令人厌恶的烟雾……这一切都是人类造成的，有些工厂为了减少投资，将废水随意乱排，有些人为了方便将垃圾随地乱扔，人类如此的自私，如此的愚钝，更是如此的可耻，是人类让那曾经的地球灰飞烟灭，让我心目中的快乐家园不复存在。我为周围环境的恶化感到伤心感到心痛，为了不让环境更加恶劣，我立志做一名环保卫士，与此同时，我们学校组织了爱绿护绿活动，这次活动的主题是“环保在我心中”。3、地球不是垃圾场，我们不能在公共场所，随地吐痰，乱丢纸屑、烟头等杂物，不注意环保。让口香糖使它长满了黑斑，乱扔塑料袋，造成“白色污染”，还使它寸草不生、龌龊不堪，到处都是浑浊的世界。这些行为完全与社会主义的精神文明和社会公德相悖。4、一位年长在海外工作的中国人，讲述了他的两次亲身经历。一次是在汉堡，他跟几个德国青年到郊外游玩。他在撤离吃香蕉，看车外没人，就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了急刹车，下车拾起香蕉皮塞到一个废纸箱里，回到车上，说“这多破坏环境呀！”另一次是在华盛顿艺术博物馆的小广场上。他看见一个穿大衣的男人猫着腰在地上拾废纸，当风吹起一块纸片时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后扔进垃圾箱里，直到把地上的纸捡干净，拍拍手上的灰，挥挥手上了一辆的士，走了。5、“创卫”具体要求：加强公共卫生意识，保持市容环境整洁；遵守社会公德，共同维护公共秩序；倡导正气，加强社会监督；积极举报城市脏、乱、差现象，主动劝阻和投诉损害公共卫生、市政设施的行为；积极参加“创卫”宣传、环境治理、除害防病、卫生清扫、植树绿化等活动，营造良好的“创卫”氛围；注重个人文明形象，待人礼貌，互助友爱；公共场所不吸烟，不大声喧哗，不当众挖鼻孔、擤鼻涕，咳嗽、打喷嚏时要掩上口鼻；养成良好卫生习惯，勤洗手，勤洗澡，勤漱口，勤刷牙，勤剪指甲，勤洗衣服；讲究饮食营养卫生，防止病从口入，不销售、不食用不符合卫生要求的食品，拒绝马路餐桌；积极参与健康教育和卫生知识培训，提高健康知识知晓率和健康行为形成率。保持居室、房前屋后的整洁卫生；保持室内、楼道整洁卫生，及时清除垃圾、积水，消灭″四害″—老鼠、蚊子、苍蝇、蟑螂，不违章饲养畜禽；共同维护单位、社区的整洁卫生；单位院内和居民区内不违章建筑，车辆摆放整齐；做到“十不”：不乱倒垃圾，不乱排污水，不随地吐痰，不随地大小便，不乱挂衣物，不乱画乱贴，不乱堆乱放，不乱设摊点，不占道经营，不在公共场所吸烟。【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取，如此题可围绕“携手共建卫生城，齐心同育文明花”这一中心论点，接着分析论证为什么要“创卫”，然后论证“创卫”具体怎么做以及“创卫”的意义。结合现实，列举“创卫”给老百姓带来的实惠，重申中心论点。最后发出呼吁，总结全文。成都石室中学四、写作（60分）22．阅读下面文字，根据要求作文。（60分）生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇议论文，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。略成都树德中学四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在物质生活渐次丰盈的当下，对高品质生活、对精神家园厚度的向往与追求，正在成为一种新的社会风尚。在公众欣赏水平、文化需求不断提升的今天，“博物馆热”的出现很难说不是一种必然。尤其是假期，带着孩子去博物馆开拓视野、增长见识，成为不少家长暑假安排的热门选择。但是，人群的喧闹声，嬉戏追赶的孩子，躺在两个座位上的游客，将一只腿放到座位上抠脚的参观者，脚踩栏杆地台打电话的游客……在重庆三峡博物馆的游客意见簿上，有多名游客都表示了对于“不文明参观行为”的不满，“感觉像在逛农贸市场”“参观时总会被他人的说话声打断思绪”。这引起了人们的深思。请结合材料内容，写一封倡议书(统一用“树德中学一学生”的名义，日期为2019年10月8日)，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。22.参考2019年高考全国卷三作文评分细则。【审题】—、立意要求：“让游客有尊严的享受游览的过程”，离不开旅游文明的建构。避免“像在逛农贸市场”，既需要博物馆优化管理和服务，也需要公众提升文明素养，塑造“有所为有所不为”的规则与边界意识。从消费者的角度看，旅游作为一种将消费者的需求、理念、情感和文化勾连起来的经济活动，是对消费者生活方式和消费文化的外在呈现。和一般旅游景点不同，博物馆需要参观者多一些对历史的敬畏、对传统文化的热爱与认同。从博物馆的角度看，要增强服务意识和创新意识。应当细化观众的参观诉求，通过预约制度、区分专业团体场合社会大众场来提供精细化服务；应当灵活设计开放时间来对接需求，抑或设置一个复制品专场让小朋友有机会现场体验。这样方能让高涨的精神文化诉求找到出口，让公众更加体面、优雅的欣赏文物、走进文化。可以从博物馆的角度立意，也可以从消费者的角度立意，也可以双管齐下从以上两个方面立意。二、文体要求：倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信，是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。（1）标题：一般由文种名单独组成，直接写“倡议书”三个字；也可以有创意内容和文种名共同组成，如“把遗体交给医学界利用的倡议书”（2）称呼：可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。（3）正文：说明写倡议书的背景原因和目的；写明倡议的具体内容和要求。（4）结尾：要表示决心和希望或者写出某种建议。一般不写表示敬意或祝愿的话。（5）落款：在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。天府名校第一轮联合质量测评四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)最近，某大学一位讲古诗的教授成了“网红”。网友们赞誉他用“接地气”的幽默为诗歌讲解增加了许多不寻常的现场感。该教授深受网友喜爱与他独特的讲课风格分不开。他生活化、个性化的“另类解读”常常与诗人在大众心目中的固有形象形成巨大反转，再加上口音浓重的“麻辣普通话”和激情澎湃的现场表现，造就了这些授课视频巨大的影响力。但随着授课视频被大量转发，该教授的讲课方式受到一些专业人士的批评和质疑。有人指出该教授讲课中的幽默感裹挟着一些错误的认识，误导了不少文本的理解向度，甚至消解了诗歌本身的美。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。成都市双流区棠湖中学四、作文(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)①以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族……(李大钊，1916)②恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。(吉鸿昌，1934年)③虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。(毛泽东，1949年)④宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田!(王进喜，1960)年)⑤改革是中国发展生产力的必由之路。(邓小平，1985)⑥广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想。圆梦需要奋斗和奉献。(习近平，2018年)⑦创新就不能总跟在别人后面，就要敢做没人做过的事情。(潘建伟，2019年)请从上面的材料中选出二至三则，结合时代特征和自己的感悟，写一篇文章。要求：所选材料角度一致；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于900字。【解析】22.试题本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考青年人对国家的责任、担当，青年人的创新意识等。这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】“以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”，青春时期必须树立远大理想，追求积极向上的人生目标；青春时期，是人生的春天，是孕育理想，确立志向的最佳时期；人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中等。“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”，我憎恨自己没有为了抗日事业而死，以至于今天感到如此的羞耻。山河破碎，国难当头，国家都成了这样，我又何必珍惜我这颗头！表达了强烈的爱国之情。“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”，他看着南京市民欢迎解放军解放南京的捷报，为人民欢呼解放而动情，为人民的欢呼而高兴。体现的是爱国情怀。“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”，他们具有强烈的社会责任感，勇于担负起历史赋予的责任；体现艰苦奋斗、顽强拼搏的创业精神。“改革是中国发展生产力的必由之路”，强调改革的作用。“广大青年生逢其时，也重任在肩……奉献”，强调青年应该肩负起使命，有理想，不断奋斗，有奉献精神等。“创新就不能总跟在别人后面，就要敢做没人做过的事情”，强调创新，做事情需要胆识等。参考立意：结合①④分析，可以从奉献，责任与担当等角度立意；结合②③分析，可以从爱国角度立意；结合⑤⑦分析，可以从创新与改革角度立意；结合①②④⑥分析，可以从青年人应该有一颗爱国之心；青年的理想与奋斗；新时代对青年的要求等角度立意等。行文思路：如确定标题“放飞青春，勇于担当”。结合材料内容分析，引出论点“青年是国家的灵魂，是民族的希望。青年不仅要有理想，更应有担当”。然后从不同的角度分析论述，如青年在不同的时代肩负着不同的历史，但永远不变的是青年一代的责任和担当；放飞青春，勇于担当，要树立强烈的责任意识；放飞青春，勇于担当，还要脚踏实地、知行合一等。最后可以写自己的做法或对未来的期待，如只有树立责任，勇于担当，并付诸行动，才能让青春的梦想飞得更高；新时代的青年，应该放飞青春的梦想，勇于担当等。可用素材：新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这是永恒的道理。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说：“做人的最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。”青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。当我们也拥有勇气、信念和智慧时，我相信，我们定能为国担当，使中华于今世闪耀无尽的光芒。岁月周而复始，而奋斗赋予其独特的意义，诚如习近平总书记所言：“幸福都是奋斗出来的。”一个个奋斗者托举了这个大有希望的新时代。既然心向至道，何不以奋斗为舟？鲁迅先生说过：“巨大的建筑总是由一木一石筑成的，我们何妨做那一木一石呢？”我们生逢其时，重任在肩，这是最好的际遇，也是最大的挑战，这就要求我们永葆青春理想主义情怀，将自身命运与国家发展联系起来，为民族复兴铺路架桥，为国家发展添砖加瓦。习近平总书记多次号召全国人民：“幸福是奋斗出来的。”实现梦想，需要每个人响应奋斗号召，把奋斗精神融于岗位，融入日常。城然，奋斗之于个人，是成就自身的必然选择，之于国家，是成就中华民族伟大复兴的必然途径。奋斗，是最实在的人生脚本。“伟大复兴中国梦”的实现还需要创新精神。创新是引领发展的第一动力，是国家综合国力和核心竞争力，重大科技创新成果是国之重器、国之利器，必须牢牢掌握在自己手上，必须依靠自力更生、自主创新。遂宁二中22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)2019年10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。大会后的阅兵式是举国关注的重点，亿万国人在这场盛大庆典中感受到了身为中国人的光荣与自豪,我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。观看了这次阅兵式你有什么感受，体会？要求:请根据材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。略乐山外国语学校四、作文（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2018年，四川一小学为全校36个班级各配一把戒尺。此事经媒体报道后，引发社会广泛关注。戒尺该不该进课堂？中国教