2016年中考语文试卷26

2016年中考语文试卷26

一、语言积累与运用（30分）

L（6分）请从图中选择八个字组成一组对偶句，用简化楷体写在田字格内。

春

欲

儡

闪

喋

如

命<<

山

擀

海

2.（6分）阅读下面的文字，完成下面各题。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时，白昼的那只硕

大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的qi6ngjinng；听着小鸟的鸣唯、歌唱；我婆娑起舞，芳草

为我鼓掌。我总是仰望高空口对光明xfnchish6nw3ng；我从不顾影自怜，也不孤

芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

（1）为加点字注音，写在内。

摇”—婆攀―

（2）根据拼音，将汉字工整地写在田字格内。

（3）在方框内填入恰当的标点符号。

3.（3分）找出划线词语中使用错误的一个，写在横线上，并换一个意思相近的

正确的词语。

万顷大山经过大自然亿万斯年的雕琢，现出奇妙的景观：有的如巍峨城堡，

有的似一柱擎天，有的如金刚罗列,有的像侍女玉立，有的似猛虎凝神，有的若

鹰隼展翅……景观神奇变幻。

这就是张掖丹霞地貌，天然造化，巧夺天工,气势磅礴,别有趣味。

换成—o

4.（3分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局.

B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理.

C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考.

D.通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件.

5.（6分）名著阅读。

（1）下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事，请你依照图片内容为它们拟标

题。要求：按照“人物+事件”的格式，如"鲁智深倒拔垂杨柳"。

（2）下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一，为图片配一段解说文字。

要求：点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。

我选择：解说—:

6.（6分）古诗文填空。

（1）—，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》）

（2）—,望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

（3）诗人们大都离不开酒，李清照借酒怡情，"常记溪亭日暮，"—；李白借

酒消愁，"抽刀断水水更流，—"；岑参用酒饯行，"—，胡琴琵琶与羌笛"。

（4）王维《使至塞上》中以"征蓬""归雁"自比，写飘零之感的句子是“,

二、现代文阅读（32分）

7.（17分）阅读下面的文章，完成下面各题。

跑着跑着就到了

王纯

上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑,

常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说："万米

越野赛，你也要参加！"我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅

长长跑啊！"老师笑笑说："试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下

来也不要紧。”

越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。

因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了

一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进

入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，

但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时,

我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都

难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。

我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”

跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加

速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路

超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是

真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说："好样的！让

我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我

无论如何都没有想到的。

有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，

就战胜了自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己

了！你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。

其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，

跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的

蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，

心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！

散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就

这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于

写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教

写作经验，我只说了三个字：“写下去！”

我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过

千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说："我小时候想，如果每天都

能吃上白面饼，这辈子就值了！"我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦

想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。

或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，

但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。

你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了

春暖花开的彼岸。

(摘自2015年1月18

日《羊城晚报》，有删改)

(1)根据上下文，解释文中加点词语的意思。

学校里很多长跑健将，之前我都难以军基项背，现在竟然能够一个个超越他们。

（2）根据文章内容填空（用原文语句）。

"我"没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。"我"没想过成为大

作家，但写着写着，就—。"我"的朋友小时候只想，但做生意做着做着就—。

由此，我们可以得出一个结论：—

（3）赏析文中划线句。

我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。

（4）作者在叙事时是怎样安排详略的？

（5）中央电视台节目主持人董卿说过一句话："人的潜能其实远超过自己的想象,

你不挖掘就永远不会知道。"结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。

8.（15分）阅读下面的文章，完成下列各题。

扇子的学问

邓云乡

①扇子，是北京人度炎夏爱不释手的宝物。伏天里，虽说人人手中都摇着一把扇

子，但由于性别、年龄、职业和文化修养的不同，所用的扇子亦各有别。

②用蒲葵叶稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹熊、麦秆编制的普通扇子，物美价廉,

颇受大众欢迎；但就其历史和艺术价值而论，则不如羽扇、团扇和折叠扇。

③羽扇的历史最为悠久。墀晋人崔豹《古今注》一书所载，远在三千多年前的殷

代就已有用鸟头羽毛制成的扇子。唐以前宫闱中所用的扇子，皆由羽毛制成。诸

葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时，武侯就是手持白羽扇，指挥三军。羽扇出风

缓软，不入肌理，对人体有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子，深知古人

"避风如避箭"这一养生之道的奥秘，故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。

④团扇为圆形短柄的扇子，古代宫中常用，又叫宫扇，为古代年轻女子一种不可

少的装饰品。其作用主要是用以遮盖，手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静

的仪态，有时还能体现少女活泼天真的个性。

⑤正因为团扇带有装饰性，所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，以便在上面

点染绘画，增加装饰美。故而梁朝的大文学家江淹有"纨扇如团月，出自机中素"

之句。

⑥昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。北京崇文门外花

市的绢花作坊，每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇，以供市场需求。其所

制团扇，分素扇、字扇、画扇三种。字扇与画扇，是将成批的普通素扇"过行"

给画匠或写字匠，雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词，彩绘花鸟虫鱼。至于素扇，

上面虽无字画，却都是工精料细的上等品，扇柄以象牙或沉香木为之，柄端系有

小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿"，价格昂贵，专门卖予有钱人。

⑦北京人喜用的折叠扇，又称聚骨扇或紧头扇，本是外国的贡品。苏东坡记载说:

"高丽白松扇，展之广尺余，合之止二指许。"由此可知折扇至少在北宋时已由朝

鲜传入我国。明代张东海亦以为折扇贡于东夷，永乐间始盛行于中国。季调传入

宫中时为太监所见，觉得此物展开即用，收拢易藏，非常方便，于是纷纷仿制，

后逐渐传入民间。

⑧折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。韵古斋所售之扇骨，有紫檀、象牙、乌木、

棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、广漆、菠萝漆、嵌金银丝、嵌螺钿等精雅的上品，

并时而出售从宫中溢出民间的雕有正龙、侧龙、百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的

老扇骨子，这些价值连城的宝物，皆为清宫造办处所制，所刻鱼龙鸟兽及蝇头细

楷，刀法清晰，不失规矩笔意。荣宝斋出售的扇面，有重金、红金、洒全、块金、

发笺、白面、黑面、珊瑚面等。这些质地精良的扇面，价值并不昂贵，但一经配

上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家的水墨丹青，便成了稀世之珍。

（摘自《语文素养读本•初中卷》第6册，有删改）

（1）本文主要介绍了哪三种扇子—、―、―，

（2）下面表述与原文意思不相符的一项是一

A.羽扇是由羽毛制成的，它出风缓软，不入肌理，对人体有益。

B.团扇扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，便于点染装饰，为古代年轻女子一

种不可少的装饰品。

C.素扇上面无字无画，物美价廉，颇受大众欢迎。

D.韵古斋出售的扇骨，荣宝斋出售的扇面，大都是非常考究的。

（3）第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？

（4）辨析第③、⑦段中加点词的作用—。

（5）下面这段话放在文中哪一段的后面比较恰当？为什么？

唐朝诗人王建《调笑令》中“团扇，团扇，美人频来遮面”以及杜牧七绝《秋

夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”

的诗句，把少女既文静又活泼的二重性格，描绘得活灵活现。

三、古诗文阅读（20分）

9.（15分）阅读【甲】【乙】两文，完成下面各题。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六

七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉

上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客

来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山

水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而

幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而

归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者,

滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而

前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而

喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人

去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不

知太守之乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】

余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也，闻而往游焉。爱其山水，

归而以琴写之，作《醉翁吟》三叠。去年秋，余奉使契丹，沈君会余恩冀之间。

夜阑酒半，援琴而作之，有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。

（节选自《欧阳文忠公文集》）

（1）解释下列句中加点的词语。

得之心而窜之酒也寓：而林霏开：

杂然而前际者陈:像契丹使:

（2）下列加点词的意思和用法不同的一•项是

A.山之僧智仙也好奇之士也

B.加不知人之乐闻贿往游焉

C.太守与客来饮于此余作醉翁亭干滁州

D.醒能述以文者归而以琴写之

（3）用现代汉语翻译下列句子。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。

（4）关于醉翁亭的建造者，【甲】【乙】两文各有什么说法？用原文语句回答。

（5）《酵翁亭记》全文贯穿一个"乐"字。作者因什么而"乐"？请概括作答。

10.（5分）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

题乌江亭

杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

【注释】乌江亭：在令安徽省和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。

（1）从题材上看，这首诗与杜牧的《赤壁》同属于-----------诗。

（2）在《赤壁》一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想--如

果不是东风给了周瑜以方便，很可能赤壁之战是曹操取得胜利。在本诗中，作者

也对已有结局的战争做了假设性推想--如果，也有可能。

四、综合性学习（8分）

11.（8分）某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【剪纸知识】

根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。

早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物

鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；

阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影

剪、图案剪等。

（2）【剪纸欣赏】

请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。

（3）【我看剪纸】

班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述

你的观点。

七、写作（60分）

12.（60分）任选一题，完成作文。

（1）请以“做个好人"为题目作文。

（2）未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还

是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择

安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己.不想在未来留下遗憾，就

必须不断刷新自我。

请以"刷新自我"为题目作文。

要求：①字数不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③不许抄袭套写。④

正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用**代替。

2016年甘肃省临夏州中考语文试卷

参考答案与试题解析

一、语言积累与运用（30分）

1.（6分）（2016•白银）请从图中选择八个字组成一组对偶句，用简化楷体写在

田字格内。

毒

敬

儡

喋

如

Ft

命<<

山

香

海

【分析】此题考查学生的汉字书写能力.要根据题干"组成对偶句"的要求，将图

中语句进行辨析，然后在规范、工整、端正的书写汉字.

【解答】图中语句有"福如东海""寿比南山""敬业乐群”，根据对偶句的字数、词

性的要求，可以组成对偶句"福如东海，寿比南山".用楷体抄写出将这八个字

写入田字格中.注意：规范、工整、端正.

答案：福如东海寿比南山

【点评】解答类题一要严格书写，不多添，不遗漏，不颠倒.平时要注意多练字.

2.（6分）（2016•白银）阅读下面的文字，完成下面各题。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时，白昼的那只硕

大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的qi6ngjgng；听着小鸟的鸣嘴、歌唱；我婆娑起舞，芳草

为我鼓掌。我总是仰望高空□对光明xfnchi'sh旨nw加g；我从不顾影自怜，也不孤

芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

（1）为加点字注音，写在内。

摇冬沱婆孥su。

（2）根据拼音，将汉字工整地写在田字格内。

（3）在方框内填入恰当的标点符号。

【分析】本题考查学生对字音的掌握.第二小题考查学生正确使用标点的能力.

【解答】（1）本题考查学生对字音的掌握.作答时，可根据自己的学习积累，如

果不认识某个字，可以查字典.在不知读音的情况下，要用部首查字法.在不知

字形的情况下，要用音序查字法.第一个字读y爸，第二个字读sub.

（2）本题考查学生对字形的掌握.作答时，如果会写指定的词语，那么就工整

规范的写到田字格中，如果不会写，就只能查字典了.因为知道字音，不知字形,

所以要用音序查字法.

（3）本题考查学生正确使用标点的能力.作答时，一定要关注句子与句子之间

的关系，几个句子之间的关系，然后作答.

答案：

（1）y爸和sub

（2）琼浆心驰神往

（3）；,

【点评】字音字形类的题目，平时要注重积累，将一些容易写错的整理成错题集,

反复巩固.

3.（3分）（2016•白银）找出划线词语中使用错误的一个，写在横线上，并换一

个意思相近的正确的词语。

万顷大山经过大自然亿万斯年的雕琢，现出奇妙的景观：有的如巍峨城堡，

有的似一柱擎天，有的如金刚罗列,有的像侍女玉立，有的似猛虎凝神，有的若

鹰隼展翅.景观神奇变幻。

这就是张掖丹霞地貌，天然造化，巧夺天工,气势磅礴,别有趣味。

换成鬼斧神工。

【分析】正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、

使用范围在内的各种情境因素.

【解答】巧夺天工的意思是人工的精巧胜过天然.形容技艺十分巧妙.而语境中

指的是天然造化，不是人工.所以不对.

鬼斧神工的意思象是鬼神制作出来的.形容艺术技巧高超，不是人力所能达到

的.强调的是天然而非人力.

答案：巧夺天工换成鬼斧神工（或精巧绝伦，符合题目要求即可）

【点评】本题考查对成语的运用能力，解答此类问题，需要我们正确理解成语的

意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析运用是否恰当.

4.（3分）（2016•白银）下列句子中没有语病的一项是（）

A.随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局.

B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理.

C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考.

D.通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件.

【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可

以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句

的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力

【解答】A.缺主语；

B.用词不当，删掉"引导和"

C.正确；

D.“近82000多"表约数的词使用重复，删掉其一.

故选C.

【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力.解答此题，要逐项审读，从句意,

用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项.

5.（6分）（2016•白银）名著阅读。

（1）下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事，请你依照图片内容为它们拟标

题。要求：按照“人物+事件”的格式，如"鲁智深倒拔垂杨柳"。

（2）下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一，为图片配一段解说文字。

要求：点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。

我选择：解说我选择a,在咸亨酒店里，孔乙己要了一碟茴香豆，并分给小孩

子吃.我选择b,月亮底下，在西瓜地里，少年闰土手捏一柄钢叉，向一匹猗尽

力地刺去.我选择c,在赵庄的戏台前，迅哥儿和双喜等孩子在船头看戏：

【分析】本题考查了《水浒传》和鲁迅先生的小说中的人物形象和故事情节的积

累.

【解答】要解答这道题，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要

对人物性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容.

答案：（1）示例：a.武松打虎b.李逵负荆请罪（李逵负荆）c.林冲雪夜上梁

山（林教头风雪山神庙）（2）示例：我选择a,在咸亨酒店里，孔乙己要了一碟

茴香豆，并分给小孩子吃.我选择b,月亮底下，在西瓜地里，少年闰土手捏一

柄钢叉，向一匹猿尽力地刺去.我选择c,在赵庄的戏台前，迅哥儿和双喜等孩

子在船头看戏

【点评】回答名著的问题，细读名著是关键，否则很难回答出正确答案，一定细

读教材要求必读的名著.

6.（6分）（2016•白银）古诗文填空。

（1）结庐在人境，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》）

（2）莺飞戾天者，经纶世务者，望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与

朱元思书》）

（3）诗人们大都离不开酒，李清照借酒怡情，"常记溪亭日暮，"沉醉不知归

路；李白借酒消愁，"抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁":岑参用酒饯行，

"中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛"。

（4）王维《使至塞上》中以"征蓬""归雁"自比，写飘零之感的句子是"征蓬出

汉塞，归雁入胡天

【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出

现错别字.对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征

意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中.

【解答】答案：

（1）结庐在人境（重点词：庐）

（2）莺飞戾天者经纶世务者（重点词：莺）

（3）沉醉不知归路举杯消愁愁更愁中军置酒饮归客（重点词：消）

（4）征蓬出汉塞归雁入胡天（重点词：蓬）

【点评】做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经

典名句要深刻理解.

二、现代文阅读（32分）

7.（17分）（2016•白银）阅读下面的文章，完成下面各题。

跑着跑着就到了

王纯

上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，

常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说："万米

越野赛，你也要参加！"我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说："万米？我不擅

长长跑啊！"老师笑笑说："试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下

来也不要紧。”

越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。

因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了

一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进

入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，

但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，

我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都

难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。

我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”

跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加

速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路

超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是

真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说："好样的！让

我刮目相看！"我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我

无论如何都没有想到的。

有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，

就战胜了自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你己经成为一个全新的自己

7!你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。

其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，

跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的

蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，

心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！

散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就

这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于

写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教

写作经验，我只说了三个字：“写下去！"

我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过

千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说："我小时候想，如果每天都

能吃上白面饼，这辈子就值了！"我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦

想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。

或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，

但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。

你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了

春暖花开的彼岸。

（摘自2015年1月18

日《羊城晚报》，有删改）

（1）根据上下文，解释文中加点词语的意思。

学校里很多长跑健将，之前我都难以里某项奇，现在竟然能够一个个超越他们。

（2）根据文章内容填空（用原文语句）。

"我"没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。"我"没想过成为大

作家，但写着写着，就在各地报刊上发表了600多万字的文章。“我”的朋友

小时候只想，但做生意做着做着就做得很成功，资产过千万。由此，我们可

以得出一个结论：只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功.

（3）赏析文中划线句。

我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。

（4）作者在叙事时是怎样安排详略的？

（5）中央电视台节目主持人董卿说过一句话："人的潜能其实远超过自己的想象，

你不挖掘就永远不会知道。"结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。

【分析】这篇文章通过讲述“我”上学时参加不擅长的长跑比赛时获得了第一名的

事，以及"我”的写作之路就是不知不觉坚持下来成功的事，文章中还提到了"我”

的一个成功的朋友，以及提到莫言，他们的成功就是坚持下去.通过对这几件事

的描写，作者想告诉我们只要坚持去做一件事，往往不知不觉间就成功了.

【解答】（1）该题考查的是对加点词语的理解，这类题要先写出词语本身的意思，

再结合句子的意思去分析."望其项背"本意是能够看见别人的颈项和背脊，在这

里的意思是追赶得上或比得上.

（2）该题考查的是对文章内容的概括总结，通过阅读最后四段，我们可以总结

出该题的答案，要求使用原句进行回答.这是作者举出的自己和好友的事迹，前

半句是没有想过的后半句是今天的成功，"我"没有想过要成为大作家，但写着写

着就在各地报刊上发表了600多万字的文章；朋友也是没有想过能够成功，但是

他的生意做得很成功，资产过千万.这就得出结论：只要你肯坚持，说不定会获

得意想不到的成功.

（3）该题考查的是对句子的赏析，这就不但要欣赏，还要会分析.首先要找出

句子使用的修辞方法，该句子使用的是比喻，把"我"比作舞蹈着的蜜蜂，生动形

象地写出了"我"的勤奋努力.

（4）该题考查的是对文章内容的安排，通过阅读可以发现，文章的前三段作者

详细叙述自己参加长跑得冠军的事，文章的最后四段简略地写了自己爱好写作、

发表了600多万字文章的事和朋友做生意成功的事.文章内容安排详略得当，这

样更加突出主题思想，使文章主题表达鲜明.

（5）该题考查的是对最后一段含义的理解，要结合文章的主题去分析，还要结

合董卿的话去分析，两个方面都要兼顾.董卿的话的意思是说人的潜能有多大自

己不知道，只有我们自己积极地去挖掘；而文章的最后一段话告诉我们只要坚持

去做一件事，就会在不知不觉间就成功了.能把两种意思结合起来分析，写出这

两个要点即可.

答案：

（1）本指能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上.（意对即可）

（2）在各地报刊上发表了600多万字的文章；每天都能吃上白面饼；做得很成

功，资产过千万；只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功.（或：你自己

都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的

彼岸.或：人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着,

就战胜了自己.）

（3）本句运用比喻的修辞，将自己比作舞蹈着的蜜蜂，生动形象地写出了自己

爱上写作后每天积累素材、勤奋写作的情景.

（4）作者先详细叙述自己参加长跑得冠军的事，后又略写自己爱好写作、发表

了600多万字文章的事和朋友做生意成功的事.

（5）人的潜能到底有多大，自己其实不知道，这就需要我们积极挖掘自己的潜

能.只要坚持去做某一件事，往往在不知不觉间就成功了.（两个要点：潜能需

要挖掘，做事需要坚持.）

【点评】阅读理解文章要先掌握文章的主要内容，在结合内容去分析文章的主题,

就容易分析题目了.

8.（15分）（2016•白银）阅读下面的文章，完成下列各题。

扇子的学问

邓云乡

①扇子，是北京人度炎夏爱不释手的宝物。伏天里，虽说人人手中都摇着一把扇

子，但由于性别、年龄、职业和文化修养的不同，所用的扇子亦各有别。

②用蒲葵叶稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹簸、麦秆编制的普通扇子，物美价廉,

颇受大众欢迎；但就其历史和艺术价值而论，则不如羽扇、团扇和折叠扇。

③羽扇的历史最为悠久。熠晋人崔豹《古今注》一书所载，远在三千多年前的殷

代就已有用鸟头羽毛制成的扇子。唐以前宫闱中所用的扇子，皆由羽毛制成。诸

葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时，武侯就是手持白羽扇，指挥三军。羽扇出风

缓软，不入肌理，对人体有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子，深知古人

"避风如避箭"这一养生之道的奥秘，故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。

④团扇为圆形短柄的扇子，古代宫中常用，又叫宫扇，为古代年轻女子一种不可

少的装饰品。其作用主要是用以遮盖，手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静

的仪态，有时还能体现少女活泼天真的个性。

⑤正因为团扇带有装饰性，所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，以便在上面

点染绘画，增加装饰美。故而梁朝的大文学家江淹有"纨扇如团月，出自机中素”

之句。

⑥昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。北京崇文门外花

市的绢花作坊，每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇，以供市场需求。其所

制团扇，分素扇、字扇、画扇三种。字扇与画扇，是将成批的普通素扇"过行"

给画匠或写字匠，雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词，彩绘花鸟虫鱼。至于素扇，

上面虽无字画，却都是工精料细的上等品，扇柄以象牙或沉香木为之，柄端系有

小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿"，价格昂贵，专门卖予有钱人。

⑦北京人喜用的折叠扇，又称聚骨扇或紧头扇，本是外国的贡品。苏东坡记载说：

“高丽白松扇，展之广尺余，合之止二指许。”由此可知折扇至少在北宋时已由朝

鲜传入我国。明代张东海亦以为折扇贡于东夷，永乐间始盛行于中国。那诩传入

宫中时为太监所见，觉得此物展开即用，收拢易藏，非常方便，于是纷纷仿制，

后逐渐传入民间。

⑧折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。韵古斋所售之扇骨，有紫檀、象牙、乌木、

棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、广漆、菠萝漆、嵌金银丝、嵌螺钿等精雅的上品，

并时而出售从宫中溢出民间的雕有正龙、侧龙、百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的

老扇骨子，这些价值连城的宝物，皆为清宫造办处所制，所刻鱼龙鸟兽及蝇头细

楷，刀法清晰，不失规矩笔意。荣宝斋出售的扇面，有重金、红金、洒全、块金、

发笺、白面、黑面、珊瑚面等。这些质地精良的扇面，价值并不昂贵，但一经配

上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家的水墨丹青，便成了稀世之珍。

（摘自《语文素养读本•初中卷》第6册，有删改）

（1）本文主要介绍了哪三种扇子羽扇、团扇、折叠扇，

（2）下面表述与原文意思不相符的一项是C

A.羽扇是由羽毛制成的，它出风缓软，不入肌理，对人体有益。

B.团扇扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，便于点染装饰，为古代年轻女子一

种不可少的装饰品。

C.素扇上面无字无画，物美价廉，颇受大众欢迎。

D.韵古斋出售的扇骨，荣宝斋出售的扇面，大都是非常考究的。

（3）第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？

（4）辨析第③、⑦段中加点词的作用第③段"据"字说明"羽扇的历史最为悠久"

是有确切依据的，第⑦段"据说"说明折扇由宫中太监仿制到后来传至民间只是一

种推测，两词均体现了说明文语言严密、准确的特点。

（5）下面这段话放在文中哪一段的后面比较恰当？为什么？

唐朝诗人王建《调笑令》中"团扇，团扇，美人频来遮面”以及杜牧七绝《秋

夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”

的诗句，把少女既文静又活泼的二重性格，描绘得活灵活现。

【分析】这篇文章开篇点明说明对象并指出由于性别、年龄、职业和文化修养的

不同，所用的扇子亦各有别，接着介绍了羽扇的特点和使用情况，然后介绍了团

扇的特点和使用，最后介绍了折叠扇的特点和扇骨、扇面的考究.

【解答】（1）本题考查的是对文章内容的理解和提取，本文第三段介绍羽扇，第

四、五、六段介绍团扇，第七.八段介绍折叠扇，据此解答即可.

（2）本题主要考查的是文章内容的理解，解答此类题需要找到相关的语段，与

选项进行比对，根据第六段“至于素扇，上面虽无字画…专门卖予有钱人"，据此

可知C选项说的是错误的.

故选C.

（3）本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结

合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可.这段引用了江淹的话，是引

用的说明方法，作用在于：引用XX突出了XX,既增强了说明效果，有增强了文

章的趣味性、文学性.

（4）本题考查的是词语的表达效果，"据""据说"都属于修饰限制性词语，解答

时理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意

思变化，最后点明说明文语言准确性的特点.

（5）本题考查的是对语段衔接的把握，需要阅读材料，材料介绍的是团扇，引

用了诗句描绘了少女使用团扇时的特点；找到原文中的相关段落，可知第四段结

尾"有时还能体现少女活泼天真的个性”与本材料一致，据此解答即可.

答案：

（1）.（3分）羽扇、团扇和折叠扇.

（2）.（3分）C

（3）.（3分）这段话运用引用（引资料）的说明方法，引用梁朝大文学家江淹

的话来说明团扇带有装饰性，扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，具有说服力.

（4）.（3分）第③段"据"字说明"羽扇的历史最为悠久”是有确切依据的，第⑦段

"据说"说明折扇由宫中太监仿制到后来传至民间只是一种推测，两词均体现了说

明文语言严密、准确的特点.

（5）.（3分）放在第④段之后.第④段说团扇既"可以增添主人无限娴雅文静的

仪态"，又“能体现少女活泼天真的个性"，而这段文字描绘的恰是"少女既文静又

活泼的二重性格".

【点评】常见的说明方法及其作用：①、举例子：举了XX的例子，具体真实地

说明了事物的XX的特点.②、分类别：对事物特征、事理分门别类地加以说明，

条理清楚地说明了事物的XX特点.③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强

调了事物的XX特点，给人以鲜明的印象.④、打比方：把XX比作XX,形象生

动地说明了事物XX的特点，便于读者理解.⑤、下定义：科学准确地揭示了事

物的XX本质特征.⑥、列数字：具体准确地说明了事物的XX特点.

三、古诗文阅读（20分）

9.（15分）（2016•白银）阅读【甲】【乙】两文，完成下面各题。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六

七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉

上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客

来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山

水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而

幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而

归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者,

滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而

前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而

喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人

去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不

知太守之乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】

余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也，闻而往游焉。爱其山水，

归而以琴写之，作《醉翁吟》三叠。去年秋，余奉使契丹，沈君会余恩冀之间。

夜阑酒半，援琴而作之，有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。

（节选自《欧阳文忠公文集》）

（1）解释下列句中加点的词语。

得之心而窜之酒也寓：寄托而林霏开：消散

牙

杂然而前用者陈：陈列，陈设，摆开使契丹使：出使

（2）下列加点词的意思和用法不同的一项是B

A.山之僧智仙生好奇之士也

B.顾不知人之乐闻而往游焉

C.太守与客来饮于此余作醉翁亭于滁州

D.醒能述以文者归而以琴写之

（3）用现代汉语翻译下列句子。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。

（4）关于醉翁亭的建造者，【甲】【乙】两文各有什么说法？用原文语句回答。

（5）《酵翁亭记》全文贯穿一个"乐”字。作者因什么而"乐"？请概括作答。

【分析】译文：

甲文：环绕着滁州城的都是山.它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美.远

远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅哪山.沿着山上走六七里，渐渐听到

潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉.山势回环，路也跟着

拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭.建

造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙.给它命名的人是谁？是太守用自己的

别号给它命名的.太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大,

所以给自己起了个别号叫"醉翁醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的

美景.欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上.

又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了.阴暗

明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚.野花开了，有一股清幽的香味；美好的树

木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出

石头，就是山里的四季景象.早晨进山，傍晚回城.四季的景色不同，乐趣也是

无穷无尽的.

至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊,

后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走.来来往往络绎不绝的，是

滁州人在出游.来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清,

酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客.宴会喝酒的乐趣,

不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐

时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐.容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人

中间，是太守喝醉了.

不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守

归去了.树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐.但是鸟

儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣.而人们只知道跟随太守游玩的乐

趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐.醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用

文章记叙这乐事的人，是太守.太守是谁？是庐陵的欧阳修

乙文：我在滁州建了座醉翁亭，太常博士沈遵是一个好奇的人，听说后

前去游览.喜爱这里的青山绿水，回来创作了一支宫声三叠的琴曲《醉翁吟》.去

年的秋天，我奉命出使契丹，沈遵与我在恰好相会.喝酒到深夜，拿起琴弹奏了

此曲，有曲谱却没有词，于是我填了词赠送给他.

【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言

词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境

来准确辨析即可.

①领会在心里，寄托在喝酒上.寓：寄托；

②树林的雾气消散了.开：消散；

③错杂地摆在面前的.陈：陈列，陈设，摆开；

④出使契丹.使：出使.

（2）本题考查对文言虚词一词多意及用法的辨析能力.要求学生在了解课文大

意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义及用法.

A：也：语气词，表判断.意义用法相同；

B：而：连词，表转折/连词，表顺承.用法与意义不同；

C：于：介词，在.用法与意义相同；

D：以：介词，用.用法与意义相同.

故选：B

（3）此题主要考查文言文句子翻译.文言文句子要抓住翻译的关键得分点，得

分点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式.文言文句子中的关键词语主要包

括通假字、古今异义、词类活用、一词多义.同时还要兼顾句子的通顺.

①句中重点词语有：发：开放；秀：茂盛.句意为：野花开了，有一股清幽的香

味.好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫.

②句中重点词语有：声：琴曲.句意为：有《醉翁吟》的曲谱却没有词，我就写

了词来赠给他.

（4）本题考查的是对课文内容的理解.解答此题的关键是在理解课文内容的基

础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，解答即可.

【甲】文：作亭者谁？山之僧智仙也.【乙】文：余作醉翁亭于滁州.

（5）本题是对文章主旨的考查.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，

根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可.

山水之乐，宴酣之乐，与民同乐（乐民之乐）.

答案：

（1）①寓：寄托；②开：消散；③陈：陈列，陈设，摆开；④使：出使.

（2）B

（3）①野花开了，有一股清幽的香味.好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿

荫-4-1-.

②有《醉翁吟》的曲谱却没有词，我就写了词来赠给他.

（4）【甲】文：作亭者谁？山之僧智仙也.【乙】文：余作醉翁亭于滁州.

（5）山水之乐，宴酣之乐，与民同乐（乐民之乐）.

【点评】秀：

①蔚然而深秀者：秀丽

②佳木秀而繁阴：繁荣滋长

临：

①有亭翼然临于泉上者：高居，坐落在高处

②临溪而渔：来到

10.（5分）（2016•白银）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

题乌江亭

杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

【注释】乌江亭：在令安徽省和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。

（1）从题材上看，这首诗与杜牧的《赤壁》同属于-----------诗。

（2）在《赤壁》一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想--如

果不是东风给了周瑜以方便，很可能赤壁之战是曹操取得胜利。在本诗中，作者

也对已有结局的战争做了假设性推想--如果，也有可能。

【分析】此诗议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推

想.首句言胜败乃兵家常事.次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度.三四

句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来.这句有对项羽负气自

刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，

不善于得人、用人.

【解答】（1）此题考察了古诗词的分类.

从题材上看，这首诗与杜牧的《赤壁》都是通过对古代重大历史事件的评价入手,

写出自己的独特感受，这是典型的咏史诗（或：怀古咏史诗）.

（2）此题考察了对故事内容的理解.

从古诗中的“包羞忍耻是男儿、卷土重来未可知"两句可以得出作者的批评项羽胸

襟不够宽广，缺乏大将气度、设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土

重来，提出了自己的观点：项羽能"包羞忍耻"，渡过江去重整人马；卷土重来，

甚至打败刘邦.

答案：

（1）（1分）咏史诗（或：怀古咏史诗）

（2）（4分）项羽能"包羞忍耻"，渡过江去重整人马；卷土重来，甚至打败刘邦

（或：楚汉之争是项羽取得胜利）.

译文：战争的胜败是很难预料的，能够经受失败、挫折等羞辱的考验才是真正的

大丈夫.江东的子弟中藏龙卧虎人才济济，如果当年重返江东再整旗鼓，有朝

一日卷土重来也是说不定的.

【点评】题材不同，表达的思想感情就不同，而且在表现手法、抒情方式上，也

会有所不同.因此，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并

能对具体的诗词作出准确地判断.常见的题材如下.

1、爱情诗

这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称"情歌"、"闺怨诗爱情诗自《诗经》

起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情.如《兼

葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难"李商隐）、《鹊桥仙》（"纤云弄

巧"秦观）等等.

2、讽刺诗

这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的

诗歌，亦称"讽喻诗"，有时也称"政治讽刺诗讽刺诗同样源远流长，自《诗经》

起直到现代从未消失.如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐・罗隐）、《题临安邸》（南

宋•林升）、《醉太平》（"讥贪小利者"元代无名氏）等等.3、哲理诗

这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌.有的点

明主题，有的含而不露，引人思考.著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱

熹的《观书有感》等.此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如

"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"，"青山遮不住，毕竟东流去"等），也应注

忌、.

4、送别诗

这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，

或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁.因为送别常与登山临水相联系，故

又称“山水送别诗如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）、

《别董大二首》（高适）等.

5、记行诗

又称记游诗、行旅诗.或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与

抒情相结合.这类诗离不开山水景物描写，所以又称"山水记行诗这与纯粹的

山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的.如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋

思》，便不可视作山水诗.

6、边塞诗

这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌.唐代著名的边塞诗

人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李顽等.高适的《燕歌行》、岑参的《白雪

歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋代范仲淹的《渔

家傲》（"塞下秋来风景异"）等，均是脍炙人口的名篇佳作.

7、咏史诗

这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌,

一般是先叙事后议论；也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的.咏史为

题的诗以班固的《咏史》、西晋左思的《咏史八首》为早期著名代表作.此后不

断发展，出现了更多的咏史诗，如章碣的《焚书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的

《题乌江亭》（王安石与之曾唱反调）、温庭筠的《经五文原》等，均为名篇.

8、咏物诗

这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志，象征比拟是其

常用手法.这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多.如王维的《相思》（"红豆

生南国"）、李白的《白鹭》、杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子•咏梅》、于谦的《石

灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的