山东省烟台市牟平第二中学2022年高二历史上学期期末试卷含解析

山东省烟台市牟平第二中学2022年高二历史上学期期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.公元2世纪，罗马皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高的法律。”对这句话理解最准确的是（

）A.罗马皇帝高度重视法制建设

B.罗马法律具有至高无上的地位C.法律是统治阶级意志的体现

D.法律在古罗马起的作用不大参考答案：B2.柏拉图说：“正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。”柏拉图设计的理想国中的“三种人”不包括A.有正义感和理性的“贤人”B.拥有雄厚资产的商人C.负责生产的农民和手工业者D.保卫国家的武士参考答案：B【详解】依据所学知识可知，柏拉图设计的理想国中的“三种人”包括有正义感和理性的“贤人”、负责生产的农民和手工业者、保卫国家的武士等，故ACD正确，但是不符合题意；拥有雄厚资产的商人不属于柏拉图所设计的“三种人”，故B项错误，但是符合题意。所以本题答案为B项。3.雕塑家罗丹（1840~1947年）在博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧，！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”主要指的是（

）A、尊崇人文主义，否定天主教的教规

B、提倡归纳或实验的方法C、以理性的方法，思考人类社会的现象

D、倾向自由、平等，反对君主政体参考答案：C4.1898年，通过刘坤一将湖北官纱局存沪未用的纱机20400锭领回，作价25万两，作为官股，“按年取息，不问盈亏”。次年春开车生产，厂址在江南通州（今南通市）。横线处应填写的实业家是A.方举赞B.荣氏兄弟C.陈启源D.张謇参考答案：D甲午战争之后，请政府放宽民间办厂限制，促进民族工业较快发展，张謇在“实业救国”思想影响下开始兴办实业，厂址位于南通地区，D正确；A和C是民族资本主义企业产生阶段企业代表；B位于无锡。点睛：民族资本主义经济发展“春”——甲午中日战争后的初步发展和一战期间的“短暂春天”“夏”——1927—1936年国民政府统治前期的较快发展“秋”——抗日战争时期遭受空前的洗劫和破坏“冬”——解放战争时期遭到毁灭性打击5.“世人结交须黄金，黄金不多交不深。纵令然喏暂相许，终是悠悠行路心。”这首唐诗反映的本质问题是

A．人际关系的庸俗

B．社会风气的败坏

C．商品经济的发达

D．价值观念的更新参考答案：C略6.1914年秋，正当欧洲国家纷纷卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交大臣格雷伯评论道：“整个欧洲的灯光正在熄灭。”一战结束时出现的历史现象中能印证这一说法的有()①欧洲文明遭到严重破坏②美国成为资本主义世界头号强国③以欧洲为中心的世界格局受到挑战④国际联盟的成立A．①②B．②④C．③④D．①③参考答案：D7.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指A．天体运行规律

B．社会发展规律

C．封建道德规范和等级秩序

D．“天人感应”理论参考答案：C8.下图是1910年同盟会广西支部编辑出版的《南风报》第一期中的插图。图中的竹叶是由三民主义中的某个主义组成，请分析判断竹叶所示的主义指的是三民主义中的（）。

A．民主主义

B．民族主义

C．民权主义

D．民生主义参考答案：B解析：看图时注意换个角度观察即可以看出“雄鸡独立”反映的是民族主义。9.十一届三中全会后，中国对外开放呈现出全方位、多层次，点、线、面相结合的特点。“全方位”主要是指A．全国范围对外开放

B．对世界所有国家开放C．对所有周边国家开放

D．全行业对外开放参考答案：B10.从右图中，你可以得到的最准确信息是（

）A．天主教会与封建王权争夺权力 B．教会向民众榨取“十一税”C．教皇惩处持“异端”思想 D．封建王权屈从于教权参考答案：参考答案：D试题分析：图片反映的是“卡诺莎事件”。它是发生于中世纪神圣罗马帝国的国王与教会斗争的历史事件。1076年年神圣罗马帝国的皇帝亨利四世坚持自己拥有本国境内的“神职授任权”，与罗马教皇格列高利七世发生争执，结果被罗马教皇格列高利七世开除教籍。根据惯例，亨利四世只得登上阿尔卑斯山，赤足披毡站在古堡卡诺莎城门前寒冷的雪地里等了三天，苦苦恳请教皇的饶恕。这就是史称“卡诺莎事件”。卡诺莎事件使亨利四世保住了皇位，稳定了国内政局。卡诺莎事件也意味着罗马教廷权力达到顶峰。A是现象，不是反映实质问题；BC题干没有体现。故答案选D。考点：历史上重大改革?宗教改革?背景11.梭伦在其诗歌中说：“许多被出卖的人们，……我都使他们解放！”结合相关历史背景分析，梭伦所说的“他们”系指A.债务奴隶B.平民C.外邦奴隶D.贵族参考答案：A试题分析：梭伦改革中，颁布解负令，释放债务奴隶；赎回债务奴隶。从材料中可知，“他们”指的是债务奴隶。故答案选择A项。考点：本题考查梭伦改革的内容。点评：关于梭伦改革的内容，除了把握每项措施的含义外，还要注意哪些措施是“除旧”，哪些措施是“布新”。12.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一至性主要表现在（

）

①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展A．①②④

B．①②③

C．①②③④

D．①②参考答案：A考查欧洲的三大思想解放运动。依据所学，文艺复兴、宗教改革没有抨击世俗封建君主专制的内容，故③不合题意。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动都是资本主义产生、发展的结果，冲击了天主教会的束缚，体现了对人文主义的发展。故①②④都正确，所以应选A。13.五四运动期间，一家理发店门前贴出布告“国事如此，无心整容，请君不必光顾。”这说明五四运动：

A．市民阶层是运动的先锋

B．无产阶级开始登上政治舞台

C．资产阶级是运动的主力D．有着广泛的群众基础参考答案：D14.学者金观涛、刘青峰在《五四新青年知识群体为何放弃“自由主义”?》一文中说:“第一次世界大战这一重大历史事件,不仅改变了人们的观念,而且影响到对《凡尔赛和约》的解释,并进一步冲击中国知识分子对未来观念的建构。战后,中国思想界最突出的转变是A．从宣扬科学到反思“科学万能”说 B．从学习西方社会制度到质疑C．从盲目崇拜西学到回归传统文化 D．从学习欧美到以俄为师,宣传社会主义参考答案：D15.文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。这里面“独特社会”的含义是()A．工商业发展及资本主义萌芽

B．罗马天主教会势力日渐衰落C．资产阶级革命与改革运动纷纷兴起

D．人们热衷于追求理性、民主、自由参考答案：A文艺复兴。近代欧洲工商业及资本主义的萌芽是文艺复兴的背景，符合“独特社会”的含义，故A项正确；B项是宗教改革发生后的事情，不符合题干要求，故B项错误；C项在时间上晚于题干，故C项错误；D项是启蒙运动的内容，不符合题干要求，故D项错误。16.战国时期，变法改革成为一股强大的时代潮流，在各国蓬勃兴起。出现这种历史现象的根本原因是A.各国统治者希望通过变法改革，实现富国强兵B.法家学说成为各国推行变法革新的理论武器C.新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族特权D.社会生产力的发展引起阶级关系的变化参考答案：D根据题干和所学知识可知，各国变法的根本原因是生产力发展引起生产关系变动决定的，D项正确。ABC三项是战国时期，各国变法改革的重要原因，不是根本原因，排除。综上所述，本题正确答案选D。点睛：解决本题的关键是抓住题干“各国变法的根本原因”，逐一排除选项即可知道答案。17.“角色——有偿家教，任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的——参与政府的民主政治”，符合上述说法的哲学家是()A．普罗泰格拉

B．苏格拉底

C．孔子

D．墨子参考答案：A从“有偿家教”“能言善辩”、参与“民主政治”可以判断是智者学派的代表人物普罗泰格拉。18.科学被提升到思想解放的高度是近代中国思想发展史上的一大进步。直接相关的是（）参考答案：D19.五四运动前后，“改造中国”成为非常流行的政治口号。孙中山在上海发表了题为“改造中国的第一步”的演讲，梁启超等创办了名为《解放与改造》（后改称《改造》）的刊物，新民学会的宗旨是“改造中国与世界”。这种现象的出现根源于A.辛亥革命的推动B.新文化运动的影响C.社会变革的需要D.马克思主义的传播参考答案：C【详解】五四运动前夕，中国民族资本主义有了进一步发展，新文化运动解放了思想。材料中“改造中国”成为流行的政治口号，这种现象出现的根源是社会变革的需要，故选C；ABD三项从属于C，排除。20.19世纪，某个理论提出后，有人认为“大自然不再是平和协调的了，它是一个斗争的场所，即‘牙齿和爪子里血腥的大自然’”该理论是A．达尔文进化论B．自然权利学说

C．电磁感应理论D．科学社会主义参考答案：A21.1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救。他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，他其后的努力有①实现国共合作②领导北伐战争③提出“新三民主义”④确定“三大政策”⑤颁布《中华民国临时约法》A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②③④⑤参考答案：C22.胡适曾说：“一部中国文学史只是一部文字形式（工具）新陈代谢的历史，只是‘活文学’随时起来替代‘死文学’的历史。”其意在说明（）A.白话文合乎历史潮流B.中国文学革命的紧迫性C.文学研究的重大意义D.西方文明适合中国国情参考答案：A试题解析：CD明显不符合材料的主旨。材料在强调用白话文取代文言文。从材料中无法看出“紧迫性”，从‘活文学’、‘死文学’可知，白话文符合历史潮流，故选A。23.南宋著名文人、政治家周必大在给朋友的信中记录了这样的事：“近用沈存中法，以胶泥铜版移换摹印，今日偶成《玉堂杂记》二十八事。”信中所说的“沈存中法”是指（

）A．造纸术

B．雕版印刷术

C．活字印刷术

D．指南针测向技术参考答案：C古代的中国的科技。本题考查学生获取信息、解读信息的能力。从材料“以胶泥铜版移换摹印”可知该法是活字印刷术。24.亚里士多德的许多具体科学结论都被证明是错误的，但他创立的一门工具科学却至今仍被学术界尊为权威，这是

A．伦理学

B.形而上学

C．逻辑学

D.几何学参考答案：C25.在19世纪欧洲思想界，发生了两件大事，分别是《共产党宣言》和《物种起源》的发表，这两者A．对当时不公的社会问题的态度完全相同

B．都从根本上对传统观念进行挑战C．都与宗教思想桎梏直接相关

D．对人类历史进程的影响完全一致参考答案：B26.1953年3月颁布的《中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法》第一条规定：“根据中国人民政治协商会议共同纲领第十二条，中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会由各民族人民用普选方法产生之。”下列对此材料的解读，准确的是A.它说明社会主义民主制度已经确立

B.《共同纲领》为此时中央人民政府的执政方针C.人民代表大会制度已取代了政协制度

D.五个民族自治区人民开始选举人大代表参考答案：B27.某学者指出“人的价值、人的自由权利也是西方思想启蒙的一般归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的价值、人的权利始终没有成为思想启蒙的起点和归途。”“偏离了方向”的表现不包括A．前期新文化运动

B．五四运动

C．辛亥革命

D．维新运动参考答案：A试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。新文化运动宣扬民主和科学，反对专制与愚昧，力图把人的思想从封建束缚中解放出来，正是体现人的价值，维护人的自由权利，A项符合要求。维新运动、辛亥革命、五四运动更强调政治斗争、民族独立，BCD错误。考点：思想解放的潮流·新文化运动·内容28.宋代承认并保护土地的商品化，允许其按经济规律进行流转买卖，国家不再加以干预，大量的土地租金使消费需求不断提高，也从客观上刺激了工商业的发展，大大促进了社会经济的繁荣。据此可知宋代A．中央集权弱化导致军队战斗力下降

B．流民问题严重危及政府管理C．保护私有产权有利于商品经济发展

D．土地兼并缓和有利于改善百姓民生参考答案：C29.《西夏文佛经》这一文物最早印刷的时间可推溯到(

)

A．隋朝

B．唐朝

C．宋朝

D．元朝参考答案：C30.1868年，日本历史上著名的“五条誓文”指出要“破历来之陋习”。以下日本明治维新的内容符合这一誓文的有①废藩置县②废除封建等级制度③废除封建领主土地所有制④剪去武士头上的发结，解除腰刀A．①②B．①②③

C．②③④

D．①②③④参考答案：D明治维新。本题旨在考查学生准确理解和识记史实的能力。①②③④分别从政治、经济方面“破历来之陋习”。二、非选择题（共40分）31.联合国是第二次世界大战的产物。联合国作为当今世界最权威的政府间的组织，在维护谴界和平与稳定方面发挥了重要作用。“冷战”结束后，联合国在协调国际关系、推动可持续发展等全球性问题上的作用更加突出。(1)中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。分析主要原因和说明的主要问题。(2)1971年10月，联合国第26届大会以压倒多数，通过了恢复中国在联合国的合法权利的提案。此前的情况是怎样的?中国能够恢复在联合国合法席位的主要原因有哪些?(3)恢复在联合国的合法席位后，中国同联合国的关系是怎样的?参考答案：答案：(1)中国为世界反法西斯战争做出了贡献。中国的国际地位提高．(2分)(2)新中国成立后由于美国的阻挠。联合国合法席位被台湾当局占据．(2分)原因：中国国际地位提高，美苏争霸中美国处于守势．第三世界的力量壮大．(2分)意义：有刺于中国在国际事务中发挥更大作用。(1分)(3)中国积极支持联合国根据《联合国宪章'的宗旨和原则开展各项工作，并在联合国事务中进行卓有成效的建设性努力，赢得了世界各国的信赖和赞誉，为维护世界和平与发展做出了重要贡献。(3分)32.阅读材料，完成下列要求。材料一中国类似医院的组织最迟在公元2年就已经有了。那年黄河一带瘟疫流行，皇帝选址，设置医生和药物免费给百姓治病。公元162年，皇甫规率军在外作战，适逢军队疫病流行，皇甫规便把病员集中起来治疗。公元491年，疫病流行，竞陵的王萧把自己的住宅拿出来，购买药物，收养贫苦病人。唐朝的医院都叫“病坊”，大多都是设在庙宇的。不仅长安洛阳有，其他各州亦有。宋朝医院规模空前扩大，设备完善，而且设立门诊部。在明朝几乎每县都有一所惠民药局，都是官办的。——摘编自任应秋《中国古代医院的演变》材料二近代之前，“（英国）医院”主要是济贫、收容机构。在近代之前能请的起医生的都是贵族或富人。医患关系是一种“恩惠制度”。直到18、19世纪随着自愿捐助医院的大规模建立，医院成为现代意义上的医院。中世纪，医疗从业者分为三个等级：内科医生、外科医生和药剂师，各行业之间有严格的界限，不能逾越。随着医院的兴起，教学医院把内科医生和外科医生聚集在一起参加诊断，削弱了他们科别的划分……学生在化学实验、尸体解剖等操作中实践，临床成为医学新观念和新实践的诞生地。……随着医院的出现，护理工作成为一种专门职业。——摘縞自赵秀荣《近代英国医院兴起的社会影响初探》（1）根据材料一，概括中国古代医院的特点，并结合所学知识分析其创办的原因。（2）综合上述材料并结合所学知识，指出近代英国医院与中国古代医院的不同之处。参考答案：（1）特点：历史悠久；举办主体多元，以政府兴办为主；规模不断扩大，设备也日趋完善。原因：儒家仁义、民本思想的影响；政府维护社会稳定的责任意识；防止疫病的扩散、传染；天人感应观念的影响。（2）不同：中国古代医院主要是官办，而英国医院主要由社会机构创办；中国古代医院主要是医疗机构，英国医院兼有医疗、教育和科研等职能；中国古代对医生没有统一分类管理，英国对医生进行了严格类别管理。（不同即可）试题分析：（1）根据材料一提到，皇帝选址，设置医生和药物免费给百姓治病……唐朝的医院都叫“病坊”，大多都是设在庙宇的……宋朝医院规模空前扩大，设备完善……在明朝几乎每县都有一所惠民药局，都是官办的。结合所学知识即可概括中国古代医院的特点：举办主体多元，以政府兴办为主；规模不断扩大，设备也日趋完善。再结合所学知识即可分析其创办的原因：儒家仁义、民本思想的影响;政府维护社会稳定的责任意识；防止疫病的扩散、传染。（2）据材料二提到，18、19世纪随着自愿捐助医院的大规模建立，医院成为现代意义上的医院。中世纪，医疗从业者分为三个等级：内科医生、外科医生和药剂师，各行业之间有严格的界限……临床成为医学新观念和新实践的诞生地，据此并结合所学知识即可指出近代英国医院与中国古代医院的不同之处：中国古代医院主要是官办，而英国医院主要由社会机构创办；中国古代医院主要是医疗机构，英国医院兼有医疗、教育和科研等职能。考点：历史上重大改革回眸·中外医院制度改革·原因特点33.儒家思想是中国传统文化的主流思想，具有很强的生命力，其发展带有明显的时代印记，对中国社会、政治和文化等各方面影响深远。阅读下列材料：材料一、(儒学)守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料二、明末清初的思想家们对传统儒学进行了批判，使传统儒学得以发展。他们主张为学应求务实，关注国计民生，致力于变革社会，并身体力行。——《中国文化史》材料三、陈独秀说“愚之信仰共和，必排孔教”。李大钊指出：孔子是“历代专制之护符”。吴虞在《说孝》一文中，提示“孝”的真谛，是“不犯上作乱，把中国弄成一制造顺民的大工厂。”鲁迅对封建礼教的攻击最为猛烈。他的第一篇白话小说《狂人日记》，提出了“将来容不得吃人的人活在世上”的社会理想。——《新文化运动史料集》请回答：(1)据材料一并结合所学知识，简析儒学在汉代“被捧上独尊地位”的原因。(2)据材料二并结合所学知识，指出传统儒学在明清时期得以发展的主要表现，并就此谈谈你的认识。(3)材料二、三分别从什么角度印证了材料一观点的？结合这两则材料和所学知识说明你的理由。参考答案：答案：(1)儒学以维护礼教伦常为前提；董仲舒对先秦儒学的改造适应了当时统治者的需要；汉武帝对新儒学的接受、推崇和推广。(回答具体史实也可得分)(2)表现：政治上抨击专制皇权；经济上反对重农抑商，主张工商皆本；治学上主张经世致用。认识：是封建专制强化和商品经济发展在思想领域的反映；具有民主启蒙色彩，对后世民主思想的发展有一定影响。(3)材料二角度：从“维新”“开明”印证。理由：明清儒学对传统儒家思想进行了批判性发展，提出了一系列新的思想主张。材料三角度：从“守旧”“复古”印证。理由：传统儒家思想维护封建统治，阻碍思想解放和社会进步。解析：本题主要考查的是儒学的发展历程。第（1）问，主要考查学生综合分析的能力。根据材料一和所学知识归纳其独尊的原因，可从儒学内容特点、董仲舒的改造、时代需要、汉武帝的推崇等来归纳。第（2）问，主要考查学生准确理解与知识运用的能力。第一小问可以结合材料和所学知识来归纳儒学在明清时期发展的表现，可从政治、经济、治学倾向等方面来概括。第二小问可以联系上一问的分析归纳，可从其根源、内容的特征、历史影响等角度回答。第（3）问，主要考查学生知识运用及论证的能力。材料一有多种观点，材料二、三只是印证了部分观点。对比两个材料，可知