![初中数学浙教版八年级上册第1章三角形的初步知识1.5三角形全等的判定 精品获奖_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/b83987b73ad8fce8f2029dd365782283/b83987b73ad8fce8f2029dd3657822831.gif)
![初中数学浙教版八年级上册第1章三角形的初步知识1.5三角形全等的判定 精品获奖_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/b83987b73ad8fce8f2029dd365782283/b83987b73ad8fce8f2029dd3657822832.gif)
![初中数学浙教版八年级上册第1章三角形的初步知识1.5三角形全等的判定 精品获奖_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/b83987b73ad8fce8f2029dd365782283/b83987b73ad8fce8f2029dd3657822833.gif)
![初中数学浙教版八年级上册第1章三角形的初步知识1.5三角形全等的判定 精品获奖_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/b83987b73ad8fce8f2029dd365782283/b83987b73ad8fce8f2029dd3657822834.gif)
![初中数学浙教版八年级上册第1章三角形的初步知识1.5三角形全等的判定 精品获奖_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/b83987b73ad8fce8f2029dd365782283/b83987b73ad8fce8f2029dd3657822835.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
三角形全等的判定(2)(巩固练习)姓名班级第一部分1、如图,已知AC=BD,∠CAB=∠DBA,则∠C=∠D,请说明理由.如图,已知AE=AC,AD=AB,∠EAC=∠DAB,则ED=CB.请说明理由.3、如图,已知CD是线段的垂直平分线,则∠DAC=∠DBC吗?说明理由.4、如图,AC是线段BD的垂直平分线,AC与BD相交于点O,E为AC上任意一点.则图中有多少对全等三角形?请将它们表示出来.第二部分5、如图在△DCA与△DEB中,有以下四个等式,①DE=DC;②DA=DB;③∠C=∠E;④AC=BE.请以其中三个等式做条件,余下一个作结论,写出一个正确的判断:.(用形式表示)6、如图,把两根钢条AB,CD的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳).这时测得AC的长度为160mm,那么工件内槽宽BD=_______________mm.7、(晋江中考)如图,已知AC=AD,∠1=∠2,则BC=BD.请说明理由.8、如图,在△ABC与△ABD中,BC=BD.设点E是BC的中点,点F是BD的中点.(1)请你在图中画出点E和点F;(2)连接AE,AF.若∠ABC=∠ABD,请你说明△ABE≌△ABF的理由..9、(常州中考)已知:如图,AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE.则BC=DE.说明理由.参考答案第一部分∴△ADE≌△ABC(SAS),∴ED=CB.3、如图,已知CD是线段的垂直平分线,则∠DAC=∠DBC吗?说明理由.解:∵CD是线段的垂直平分线,∴CA=CB,DA=DB(线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等)在△ACD和△BCD中,∴△ACD≌△BCD(SSS),∴∠DAC=∠DBC.第二部分5、如图在△DCA与△DEB中,有以下四个等式,①DE=DC;②DA=DB;③∠C=∠E;④AC=BE.请以其中三个等式做条件,余下一个作结论,写出一个正确的判断:.(用形式表示)答案:①②④③或①③④②8、如图,在△ABC与△ABD中,BC=BD.设点E是BC的中点,点F是BD的中点.(1)请你在图中画出点E和点F;(2)连接AE,AF.若∠ABC=∠ABD,请你说明△ABE≌△ABF的理由..解:(1)略;(2)∵点E是BC的中点,点F是BD的中点,∴BE=BC,BF=BD.∵BC=BD,∴BE=BF.在△ABE和△ABF中,∴△ABE≌△ABF.9、(常州中考)已知:如图,AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE.则BC=DE.说明理由.解:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 与病人治疗相关的医学分析服务行业相关项目现状分析及对策
- 《小数乘整数》教学设计 五年级数学上册 人教版
- 缝制窗帘行业相关项目经营管理报告
- 精准心脏病学行业发展前景及投资风险预测分析报告
- 气象信息行业发展全景调研与投资趋势预测研究报告
- 建筑委托检测合同范本
- 考察出行合同范本
- 商业营销服务行业相关项目诊断报告
- 可再生能源物流配送服务行业市场突围建议书
- 定制生产化妆品行业发展趋势及前景展望分析报告
- 行政管理-社区养老服务体系的问题及完善对策
- 木业企业安全风险辨识评估报告
- 智能家居App产品需求文档
- 2022国家开放大学电大本科《科学与技术》期末试题及答案(试卷号71)
- 维修(修缮)工程完工验收单
- 高中历史 中外历史人物评说 练习题(含答案)
- 医院外科脑疝患者的应急预案演练脚本
- icd10精神疾病诊断标准
- 华证esg评级方法
- 高一家长会课件10(共47张PPT)
- 通用版教育家精神六个方面全文PPT
评论
0/150
提交评论