江西省九江市艾城中学高三数学文测试题含解析_第1页
江西省九江市艾城中学高三数学文测试题含解析_第2页
江西省九江市艾城中学高三数学文测试题含解析_第3页
江西省九江市艾城中学高三数学文测试题含解析_第4页
江西省九江市艾城中学高三数学文测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西省九江市艾城中学高三数学文测试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.△ABC中,,在线段AC上任取一点P,则△PAB的面积小于的概率是(

)A. B. C. D.参考答案:C分析:根据条件可求出,进而得出,从而可求出的面积,即可得出要求的概率值.详解:由得:;的面积小于的概率为.

故选C.点睛:本题考查向量数量积的计算公式,三角形的面积公式,以及几何概率的计算方法,属于中档题.2.函数满足等于 A. B. C.2 D.13参考答案:B略3.若,则下列不等式中总成立的是 () A.

B.

C.

D.参考答案:A略4.中心在原点,焦点在x轴上的双曲线的一条渐近线经过点(4,-2),则此双曲线的离心率为(

A.

B.

C.

D.参考答案:D5.已知两个不相等的实数满足以下关系式:

,则连接A、B两点的直线与圆心在原点的单位圆的位置关系是

.A

相离

B

相交

C

相切

D不能确定参考答案:B6.数列的前项和为,已知,且对任意正整数,,都有,若恒成立,则实数的最小值为(

)A

B

C

D参考答案:A略7.在平面直角坐标系xOy中,已知△ABC顶点A(-4,0)和C(4,0),顶点B在椭圆上,则(

)(A)

(B)

(C)

(D)

参考答案:D由正弦定理得.又由椭圆定义得AB+BC=2×5=10.AC=8.所以8.设变量x,y满足约束条件则目标函数z=2y-3x的最大值为()(A)-3 (B)2 (C)4 (D)5参考答案:C略9.如图1,程序结束输出的值是

A.

B.

C.

D.参考答案:C10.定义在实数集R上的函数,对一切实数x都有成立,若=0仅有101个不同的实数根,那么所有实数根的和为(

A.101

B.151

C.303

D.参考答案:D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知函数f(x)=﹣x3+ax在区间(﹣1,1)上是增函数,则实数a的取值范围是.参考答案:a≥3【考点】利用导数研究函数的单调性.【分析】根据函数f(x)=﹣x3+ax在区间(﹣1,1)上是增函数,转化成f′(x)=﹣3x2+a≥0,在区间(﹣1,1)上恒成立,然后利用参数分离法将a分离得a≥3x2,使x∈(﹣1,1)恒成立即可求出a的范围.【解答】解:由题意应有f′(x)=﹣3x2+a≥0,在区间(﹣1,1)上恒成立,则a≥3x2,x∈(﹣1,1)恒成立,故a≥3.故答案为:a≥3.12.已知各项都为正数的数列{an},其前n项和为Sn,若,则an=____.参考答案:【分析】利用得到递推关系式,整理可知,符合等差数列定义,利用求出后,根据等差数列通项公式求得结果.【详解】由题意得:则即各项均为正数,即

由得:数列是以为首项,为公差的等差数列本题正确结果:【点睛】本题考查数列通项公式的求解,关键是能够利用证明出数列为等差数列,进而根据等差数列的通项公式求得结果.13.已知函数是定义在上的奇函数,对都有成立,当且时,有。给出下列命题

(1)

(2)在[-2,2]上有5个零点

(3)

点(2014,0)是函数的一个对称中心

(4)直线是函数图象的一条对称轴.则正确的是

参考答案:(1)(2)(3)略14.若某程序框图如图所示,则运行结果为.

参考答案:5略15.设的内角的、、对边分别为,且满足,则

参考答案:416.已知函数是R上的偶函数,对于都有成立,且f(0)=-2,当x1,x2[0,3],且x1≠x2时,都有>0.则给出下列命题:①f(2010)=-2;

②函数y=f(x)图像的一条对称轴为x=-6;③函数y=f(x)在[-9,-6]上为增函数;④方程f(x)=0在[-9,9]上有4个根.其中所有正确命题的序号为____________.参考答案:17.已知函数的图象过原点,且在处的切线的倾斜角均为,现有以下三个命题:

①;

②的极值点有且只有一个;

③的最大值与最小值之和为零。其中真命题的序号是

参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知a,b为常数,且a≠0,函数f(x)=-ax+b+axlnx,f(e)=2(e=2.71828…是自然对数的底数)。(I)求实数b的值;(II)求函数f(x)的单调区间;(III)当a=1时,是否同时存在实数m和M(m<M),使得对每一个t∈[m,M],直线y=t与曲线y=f(x)(x∈[,e])都有公共点?若存在,求出最小的实数m和最大的实数M;若不存在,说明理由。参考答案:解:(I)由(II)由(I)可得从而,故:(1)当(2)当综上,当时,函数的单调递增区间为,单调递减区间为(0,1);当时,函数的单调递增区间为(0,1),单调递减区间为。(III)当a=1时,由(II)可得,当x在区间内变化时,的变化情况如下表:

-0+

单调递减极小值1单调递增2又的值域为[1,2]。据经可得,若,则对每一个,直线y=t与曲线都有公共点。并且对每一个,直线与曲线都没有公共点。综上,当a=1时,存在最小的实数m=1,最大的实数M=2,使得对每一个,直线y=t与曲线都有公共点。19.已知直线l的参数方程为(t为参数),以原点为极点,x轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为.(1)求直线l的普通方程及曲线C的直角坐标方程;(2)设直线l与曲线C交于A,B两点,求.参考答案:(1),;(2)2【分析】(1)消去参数即可确定普通方程,将极坐标方程两边乘以整理计算即可确定直角坐标方程;(2)联立直线参数方程的标准形式和圆的方程,结合参数的几何意义即可求得弦长.【详解】(1)直线(为参数),消去得:即:曲线,即又,.故曲线(2)直线的参数方程为(为参数)直线的参数方程为(为参数)代入曲线,消去得:由参数的几何意义知,【点睛】本题考查直线的参数方程,圆的极坐标方程与普通方程的互化等,重点考查学生对基础概念的理解和计算能力,属于中等题.20.如图,在直角梯形中,,且分别为线段的中点,沿把折起,使,得到如下的立体图形.(1)证明:平面平面;(2)若,求二面角的余弦值.参考答案:(1)证明:由题可得,则,又,且,所以平面.因为平面,所以平面平面;(2)解:过点作交于点,连结,则平面,,又,所以平面,易证,则,得,以为坐标原点,的方向为轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系,,则.故,设是平面的法向量,则,令,得,设是平面的法向量,则,令,则,因为,所以二面角的余弦值为.21.如图,四棱锥中,底面是矩形,

是线段的中点

(1)证明:(2)若与平面所成的角为,求二面角的余弦值.

参考答案:解:(1)连接由底面为矩形,是的中点,可知(2)、以为原点,为轴,为轴,为轴,建立空间直角坐标系,设平面的法向量为由可得又平面是平面的一个法向量,,

所求二面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论