4《田家四季歌》第一课时教学设计

4《田家四季歌》第一课时教学设计【教材分析】《田家四季歌》是是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路，引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗读，在图画中了解文章内容。《新课程标准》提出：语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情，应该重视语文的熏陶感染作用，应着重培养学生的语文实践能力。这篇课文既锻炼了学生的观察力和想象力，也锻炼了学生的语言表达能力，在实践过程中更培养了学生对语文的热爱之情。【教学目标】1.认识“季、蝴”等15个生字，读准多音字“场、了”，正确书写“季、吹、肥”三个生字。2.正确认读“蝴蝶、麦苗、谷粒”等词语。3.正确、流利地朗读课文，能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。【教学重点】正确书写“季、吹、肥”三个生字。【教学难点】能够在老师指导下进行儿歌改编。【教学用具】课件【教学过程】一、启发谈话，问题导入1.你知道一年当中有几个季节吗？谁能说说你喜欢哪个季节？为什么？2.同学们眼中的四季真是多姿多彩，今天请同学们随老师一起走进广阔的田野，去看看田家人的四季是什么样的，这节课我们来学习第四课《田家四季歌》，请同学们伸出右手食指，跟老师一起书写课题。3.学习“季”。4.齐读课题。5.读了课题，你有什么疑问吗？二、识写生字，读好儿歌1.出示自读提示。大声读一读，读准字音，读通句子，读不好的地方多读几遍，一边读一边标出小节号。2.学生自由读课文、同桌之间互相读一读，3.这篇课文一共写了几个小节？标小节号。4.学习“麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥”。⑴学生试读。⑵老师范读。⑶学生当小老师领读。5.学习多音字：场、了。师：场这个字，在大多数情况下都读三声，但是在我们这篇课文里，他读二声场，意思是平坦的空地，多半用来脱粒，晒粮食。场院：是用来打谷晒粮食的空地。稻上场：就是把稻谷收到场院里。生自读：学期终了，同学们迎来了愉快的暑假。了是结束的意思，我们还可以给他组词：了结，没完没了、不了了之。6.学习词语。出示：蝴蝶，麦苗、桑叶、正肥、农事，归来、带上、谷粒，虽然、辛苦（小声读、指名读、开火车读、齐读。）7.老师提醒：采桑的桑和虽然的虽都是平舌音，跟着老师再读一遍，采桑，虽然。辛苦的辛是前鼻音，跟着我们的小班长来读一读吧。8.借助图片学习：蝴蝶、麦苗、谷粒师：这三个词就藏在我们课文中的这两幅插图中，快和你的小伙伴一起找一找，它们在哪儿呢？学生认读：蝴蝶、麦苗、谷粒9.猜一猜：苗再来猜猜这是哪个字呢？它就像是田地里长出了庄稼，这个字是苗。谁能给她找个新朋友呢？10.词语都会读了，这下是不是能把课文读的更准确更流利了呢？别着急，老师请来了我们的好朋友节奏线来帮忙，借助他的帮助，老师想邀请大家和老师一起一边打节奏一边读一读这首田家四季歌。像老师这样，做示范。边拍节奏边读儿歌。男女合作读，女生读1、3小节，男生读2、4小节。三、学习儿歌，感受农民伯伯的辛苦1.这篇课文里一共写了哪几个季节呢？是啊，这四个小节分别写了春、夏、秋、冬四个季节，课文中还配了四幅插图呢。调皮的他们互相调换个位置，你能给它们排排序吗？2.课文就是这样。按照春夏秋冬的顺序，描写了农民伯伯一年四季的农事活动，所以我们的题目叫《田家四季歌》，田家就是农村人家的意思。课前还有的同学问农民伯伯一年四季都要做哪些事情呢？让我们走进课文中来寻找答案吧，先来读一读第一小节。学生自读。指名读。3.春季里，春风吹来，带来了哪些美好的事物呢？你找到吗？想象一下这花开草长蝴蝶飞的画面，你看到了一个怎样的春天呀？随机板书：生机勃勃充满希望那就带着你的感受，一边拍手读第一小节，一边感受春天的生机勃勃吧。学习“蝴蝶”这个词是蝴蝶。仔细观察这两个字，发现它们有什么共同点了吗？师：是啊，左边都有虫字旁，而且他们还都是形声字呢！虫字旁是他的形旁，右半边是她的声旁。再读一读这个词。5.在春天还有哪些小动物也像蝴蝶一样出来活动呢？来听听这几位同学的发现。6.多会观察呀，让我们把这些动物的朋友们也送进儿歌里，你能照着课文的样子来说说吗？来看看这几位同学创编的儿歌吧。7.春天到了，到处是一片生机勃勃的景象，田野里的植物也焕发了生机。看看这两个字，猜猜哪个是麦，哪个是桑？瞧，这第一个字，长得就像一株麦子的样子，下面是根，中间是茎和叶，上面是麦穗儿。下面这个字是桑，桑树上还长了桑叶呢，就像我们课文中说的，出示课件：桑叶儿正肥，8.学习“肥”你有什么好办法，记住他吗？能借助学会的偏旁来识记新的生字，是多么好的识字方法呀。肥有胖的意思，在这里，它又来形容桑叶？瞧这插图中的桑叶，生长茂盛，翠绿饱满，多么肥美呀，在这美好的春季，农民伯伯又开始了一年辛勤的劳作，播种、插秧、耕田、除草，正是有了农民伯伯辛勤的付出，才有了春季里这一派生机勃勃的景象啊。让我们用朗读再来赞美这充满希望的春天吧！学习词语。1.出示:季吹肥。复习观察生字的步骤。一看结构，二看占格，三看关键笔画，从结构上来看，季是上下结构，吹和肥都是左右结构。2.重点来学写这两个左右结构的字，仔细观察他们的占格有什么相同和不同点呢？同学们谈自己的发现。3.你们观察得真仔细，接下来让我们跟着老师一起来学写生字吧。师边写边讲解：吹字口小欠大，欠的第三笔撇从中心起笔，撇向口下方。肥字左窄右宽，左高右低，巴的竖弯钩弯又长，钩朝上。4.也请你拿起笔来，调整自己的坐姿和握笔姿势，在田字格上写一写这两个字吧。学生书写，老师巡视指导。5.展示评价。他们都写对了，得到一颗正确星，页面整洁，得到了一颗整洁星，仔细观察。你觉得哪位同学写的更漂亮呢？你有什么建议吗？那就让我们把这个规范星送给第一位同学。6.写字呀，要一看二写三对照，一个要比一个好，课下也请你再来写一写这两个字，要争取比刚才写的更规范。五、填写词语，总结全文1.同学们，这节课我们学习了第一小节，调皮的小蝴蝶带走了课文里的生字，你能把他们送回家吗？2.春季里的