2025年九年级统编版语文寒假预习 08 九下第六单元课预习

创意“双减”，精彩寒假——2025年九年级语文寒假作业与预习九下第六单元预习一、文学常识1．文学常识填空。《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》，《左传》又称《》，是我国第一部叙事详细的体史书，相传为春秋鲁国的史官所作。它与《》《》合称为“春秋三传”。2．填空。（1）本文选自《左传》，《左传》旧传为时期所作，是根据鲁史写的体史书。（2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是：，，。交战过程中利于反攻的时机是“”之时，利于追击的时机是“，”之时。（3）出自本文、流传至今的一个成语是：。（4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是：，，。3．填空《战国策》是我国古代的一部史书（以国家为单位，分别记叙历史事件的史书），由西汉末年刘向根据战国史书整理编辑，共篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略，反映了战国时期各国的政治、军事、外交等各方面的情况。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，著名的寓言有《》《》《》《》等。这部书对后世散文和辞赋的创作有重大影响，在我国古典文学史上占有重要地位。4．填空。诸葛亮（181—234），字

，琅玡阳都（现在山东沂水南）人，是

时期杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。早年隐居隆中，

三顾茅庐始出。辅助刘备取得荆州、益州，建立蜀汉。刘备称帝，拜他为丞相。刘备死后，他尽心辅佐后主刘禅，数次北伐，最后因病卒于军中。在世时被封为武乡侯，谥忠武侯，后世称诸葛武侯。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表。

称赞他：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”他的代表作有《

》《

》等，他还曾发明孔明灯、运输工具“木牛流马”。二、《曹刿论战》5．其他重点实词（1）齐师伐我

师：（2）肉食者谋[F]之

肉食者：

谋：（3）又何间焉

间：（4）衣食所安，弗敢专也

安：

专：（5）对曰

对：（6）小惠未遍

遍：（7）弗敢加也

加：（8）小信未孚

孚：（9）小大之狱

狱：（10）虽不能察

察：（11）必以情

情：（12）忠之属也

忠：

属：（13）战则请从

从：（14）齐师败绩

败绩：（15）公将驰之

驰：（16）遂逐[F]齐师

逐：（17）既克

既：

克：（18）一鼓作气

作：（19）三而竭

竭：（20）彼竭我盈

盈：（21）夫大国，难测也

测：（22）惧有伏焉

伏：（23）望其旗靡

靡：6．文言虚词（1）以：何以战

必以分人

必以情

（2）其：其乡人曰

公问其故

吾视其辙乱

（3）之：肉食者谋之

小大之狱

公与之乘

公将鼓之

登轼而望之

（4）焉：又何间焉

惧有伏焉

（5）乃：乃入见

（6）于：战于长勺

（7）而：登轼而望之

（8）虽：虽不能察

（9）何：又何间焉

7．特殊句式及翻译（1）判断句①民弗从也。（“弗……也”表判断）翻译：②忠之属也。（“也”表判断）翻译：（2）省略句①可以一战。[省略状语，应为“可以（之）一战”]翻译：②再而衰，三而竭。[省略谓语，应为“再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”]翻译：（3）倒装句①何以战？（省略主语“您”，宾语前置，正常语序为“以何战”）翻译：②公与之乘，战于长勺。（状语后置，正常语序为“于长勺战”）翻译：8．一词多义（1）信：必以信

小信未孚

与朋友交而不信乎（《〈论语〉十二章》）

愿陛下亲之信[F]之（《出师表》）

（2）故：公问其故[F]

故[F]逐之

广故[F]数言欲亡（《陈涉世家》）

温故而知新（《〈论语〉十二章》）

而两狼之并驱如故（《狼》）

9．词类活用（1）名词作动词①神弗福也原意为：福气，在句中的意思为：②公将鼓之原意为：乐器名，在句中的意思为：（2）名词作状语下视其辙原意为：位置的低处，与“上”相对，在句中的意思为：10．古今异义（1）肉食者鄙古义：

今义：粗俗；低下（2）牺牲玉帛古义：

今义：为了正义的目的舍弃自己的生命（3）可以一战古义：

今义：表示可能或能够（4）再而衰古义：

今义：表示又一次11．特殊句式及翻译（1）判断句①民弗从也。（“弗……也”表判断）翻译：②忠之属也。（“也”表判断）翻译：（2）省略句①可以一战。[省略状语，应为“可以（之）一战”]翻译：②再而衰，三而竭。[省略谓语，应为“再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”]翻译：（3）倒装句①何以战？（省略主语“您”，宾语前置，正常语序为“以何战”）翻译：②公与之乘，战于长勺。（状语后置，正常语序为“于长勺战”）翻译：阅读下面的文言文，回答问题。【甲】《曹刿论战》全文【乙】齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”（选自《战国策·齐策》）12．解释下列句中加点的词。（1）肉食者谋之()

（2）小惠未遍()（3）书未发()

（4）臣奉使使威后()13．下列虚词的用法和意义相同的一项是（

）A．何以战

何以有民 B．望其旗靡

以彰其咎C．皆以美于徐公

然侍卫之臣不懈于内 D．登轼而望之

故有舍本而问末者耶14．将下面句子翻译成现代汉语。（1）忠之属也。可以一战。战则请从。（2）故有舍本而问末者耶？15．对【甲】【乙】两文分析不当的一项是（

）A．【甲】文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。B．【甲】文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。C．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出曹刿的深谋远虑。D．【乙】文大量运用问句，语气强硬，不容置辩地阐释了以民为本的治国理想。16．【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合内容具体分析。阅读下面的文言文，回答问题。【甲】《曹刿论战》全文【乙】时秋潦①，涛濑②涨恶。萧铣③以李靖④未能下⑤，不设备。诸将亦请江平乃进，靖曰：“兵事以速为神。今士始集，铣不及知，若乘水傅垒⑥，是震雷不及塞耳，仓卒召兵，无以御我，此必擒也。”李孝恭从之。萧铣之罢兵营农⑦也，才留宿卫⑧数千人。闻唐兵至，乃悉见兵出拒战。孝恭将击之，李靖止之曰：“彼救败之师，策非素立⑨，不若且驻南岸，缓之一日，或留拒我，或归自守。兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑⑩不胜矣。今若急之，彼则并力死战，未易当也。”（节选自冯梦龙《智囊全集》，有删改）【注释】①潦：大雨。②涛濑：波涛急流。③萧铣：隋末唐初割据群雄之一。④李靖：隋末唐初名将。⑤下：攻打，攻克。此处指渡水作战。⑥乘水傅垒：趁着江水高涨到达（萧铣的）营垒。⑦营农：经营农事，即做农活。⑧宿卫：皇帝的警卫人员（萧铣于义宁二年称帝）。⑨策非素立：并非预先制定好的计谋。⑩蔑：无。17．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释（1）肉食者鄙查阅词典法：①庸俗，浅陋。轻视，看不起。③边疆，边远的地方。④质朴。（摘自《古代汉语词典》）（填序号）（2）李孝恭从之词语推断法：言听计从（3）乃悉见兵出拒战课内迁移法：此悉贞良死节之·臣（《出师表》）18．下列句子中加点的“则”字，意义和用法与例句相同的一项是（

）例句：彼则并力死战A．万钟则不辩礼义而受之 B．余则缊袍敝衣处其间C．则有去国怀乡 D．则攸之、祎、允之任也19．将下面句子翻译成现代汉语。（1）兵事以速为神。（2）兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑不胜矣。20．【甲】文中曹刿与乡人的对话至关重要，它是情节发展和人物塑造的关键一环。在朗读乡人的话时，你觉得应该用怎样的语气？请说明理由。21．【甲】【乙】两文都运用对比手法，突出了人物足智多谋的形象特点：曹刿和李靖在指挥作战方面有哪些共同点？请简要分析。阅读下面的文言文，回答问题。【甲】《曹刿论战》全文【乙】吴之入楚，使召陈怀公①。怀公朝国人而问焉，曰：“欲与楚者右，欲与吴者左。”陈人从田，无田从党②。逢滑当公而进，曰：“臣闻国之兴也以福，其亡也以祸。今吴未有福，楚未有祸。楚未可弃，吴未可从。而晋，盟主也，若以晋辞吴，若何？”公曰：“国胜君亡，非祸而何？”对曰：“国之有是多矣，何必不复。小国犹复，况大国乎？臣闻国之兴也视民知伤是其福也。其亡也，以民为土芥，是其祸也。楚虽无德，亦不艾杀③其民。吴日敝于兵，暴骨如莽④而未见德焉。天其或者正训楚也！祸之适⑤吴，其何日之有？”陈侯⑥从之。（选自《左传·哀公元年》）【注释】①陈怀公：春秋时期陈国君主之一。②党：户口编制单位。五百人为党。这里译作“亲族”。③艾杀：斩杀。④莽：密生的草，草丛。⑤适：到……去。⑥陈侯：指陈怀公。22．下列句子中加点的字意思相同的一项是（

）A．又何间焉

时时而间进 B．神弗福也

臣闻国之兴也以福C．其亡也以祸

国恒亡 D．战则请从

陈侯从之23．将下面句子翻译成现代汉语。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）小国犹复，况大国乎？24．下列表述不正确的一项是（

）A．【甲】文选自《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学著作。B．【甲】文详写了曹刿在战前、战中、战后的表现，略写了战争双方的对峙、交锋，突出了曹刿的“远谋”。C．【甲】文巧妙运用对比衬托的手法，使曹刿和鲁庄公两个人物形象更鲜明。D．“臣闻国之兴也/视民如伤/是其福也。”这样断句是错误的。25．【甲】【乙】两文都围绕“劝说”展开，小方同学用表格进行了梳理，请在空缺处填写相应内容。人物逢滑曹刿劝说性外交内政劝说目的（1）劝谏鲁庄公“取信于民”劝说方式对比权衡利弊（2）劝说效果（3）公与之乘26．阅读下面的文言文，完成问题。甲十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《左传•庄公十年》）乙魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷①，救斗者不搏载②，批亢捣虚③，形格势禁④，则自为解耳。今梁⑤赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢⑥于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。（节选自《史记》）【注】①控卷：握拳。②搏载：揪住。③批亢捣虚：亢，咽喉。打击其要害，攻击其虚弱之处。④形格势禁：格，阻碍；禁，制止。形势阻碍。⑤梁：魏国都城，指魏国。⑥罢：同“疲”。(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．又何间焉

间：参与B．弗敢加也

加：增加C．齐威王欲将孙膑

将：任命……为将军D．彼必释赵而自救

释：放下(2)下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（

）例句：请救于齐A．公与之乘，战于长勺B．休祲降于天C．皆以美于徐公D．告知于帝(3)下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（

）A．甲文“公将鼓之”“公将驰之”仅仅八个字就形象地刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的性格特点。B．乙文写魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。C．甲文的鲁庄公和乙文的田忌都善于听取正确的意见，可见“肉食者”有时候并不“鄙”。D．两文中的曹刿与孙膑都是杰出的军事家，在战场上，他们都善于分析、把握战争形势，战略战术得当，取得战争胜利。(4)用现代汉语翻译下面的句子。小信未孚，神弗福也。(5)用“/”给下面的句子断句。（限断两处）今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢于内阅读下面的文言文，回答问题。【甲】《曹刿论战》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”（选自《战国策·齐策》）27．解释下列句中加点的词。（1）肉食者谋之()

（2）小惠未遍()（3）书未发()

（4）臣奉使使威后()28．下列虚词的用法和意义相同的一项是（

）A．何以战

何以有民 B．望其旗靡

以彰其咎C．皆以美于徐公

然侍卫之臣不懈于内 D．登轼而望之

故有舍本而问末者耶29．将下面句子翻译成现代汉语。（1）忠之属也。可以一战。战则请从。（2）故有舍本而问末者耶？30．对【甲】【乙】两文分析不当的一项是（

）A．【甲】文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。B．【甲】文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。C．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出曹刿的深谋远虑。D．【乙】文大量运用问句，语气强硬，不容置辩地阐释了以民为本的治国理想。31．【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合内容具体分析。三、《邹忌讽齐王纳谏》32．其他重点实词（1）邹忌讽齐王纳[F]谏

纳：（2）邹忌修八尺有余

修：（3）而形貌昳丽

昳丽：（4）徐公何能及[F]君也

及：（5）旦日，客从外来

旦日：（6）明日徐公来

明日：（7）臣诚[F]知不如徐公美

诚：（8）宫妇左右莫不私王

莫：（9）王之蔽甚矣

蔽：（10）群臣吏民能面刺寡人之过[F]者

过：（11）能谤讥于市朝

市朝：（12）时时而间进

时时：

间：（13）期年之后

期年：33．文言虚词（1）之：齐国之美丽者也

孰视之吾妻之美我者

数月之后（2）而：而形貌昳丽暮寝而思之时时而间进（3）于：欲有求于我也

能谤讥于市朝皆以美于徐公

此所谓战胜于朝廷（4）与：客从外来，与坐谈

（5）何：徐公何能及君也

34．特殊句式及翻译（1）判断句城北徐公，齐国之美丽者也。（“……者也”表判断）翻译：（2）倒装句①忌不自信。（宾语前置，正常语序为“忌不信自”）翻译：②能谤讥于市朝。（状语后置，正常语序为“能于市朝谤讥”）翻译：（3）省略句皆以美于徐公。（省略“我”）翻译：35．一词多义（1）朝：朝服衣冠

于是入朝[F]见威王皆朝于齐（2）孰：吾孰与徐公美

孰视之（3）美：吾与徐公孰美

吾妻之美我者才美[F]不外见（《马说》）36．通假字孰视之同，意思是：37．词类活用（1）名词作动词朝服衣冠原意为：衣服，在句中的意思为：（2）形容词的意动用法吾妻之美我者原意为：美丽，在句中的意思为：（3）名词作状语群臣吏民能面刺寡人之过者原意为：面部，在句中的意思为：（4）动词的使动用法闻寡人之耳者原意为：听见、听到，在句中的意思为：【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】齐欲伐魏。淳于髡①谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾②山者五。兔极③于前，犬废于后；犬兔俱罢④，各死其处。田父⑤见之，无劳倦之苦，而擅⑥其功。今齐、魏久相持，以顿⑦其兵弊其众臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休也。（选自《战国策·齐策》）【注】①淳于髡（kūn）：战国时齐国的上大夫。②腾；登上。③极：疲困。④罢（pí）：同“疲”。⑤田父：老农。⑥擅：占有。⑦顿：疲劳，乏力。38．解释下列句子中加点的词。（1）孰视之

孰：

（2）今齐地方千里

地方：（3）天下之疾犬也

疾：

（4）环山者三

环：39．给【乙】文中画波浪线的语句划分停顿。（划两处）以顿其兵弊其众臣恐强秦大楚承其后40．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾妻之美我者，私我也。（2）犬兔俱罢，各死其处。41．结合两篇选文，简要分析邹忌与淳于髡的劝谏方式有何异同。四、《陈涉世家》42．其他重点实词

（1）尝与人佣耕

尝：（2）辍耕之垄上

辍：（3）怅恨久之

怅恨：（4）苟富贵，无相忘

苟：（5）若为佣耕

若：（6）陈涉太息曰

太息：（7）九百人屯大泽乡

屯：（8）度已失期

度：

失期：（9）今亡亦死

亡：（10）今或闻无罪

或：（11）楚人怜之

怜：（12）为天下唱

唱：（13）宜多应者

宜：（14）念鬼

念：（15）此教我先威众耳

威：（16）又间令吴广之次所旁丛祠中

间：（17）夜篝火

篝：（18）并杀两尉

并：（19）藉第令毋斩

藉、第、令：（20）王侯将相宁有种乎

宁：（21）敬受命

受：（22）为坛而盟

盟：（23）蕲下

下：（24）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东

徇：（25）比至陈

比：（26）将军身被坚执锐

被：

执：（27）皆刑其长吏

刑：43．文言虚词（1）然：吴广以为然（2）之：辍耕之垄上

燕雀安知鸿鹄之志哉令辱之（3）以：扶苏以数谏故

或以为死以激怒其众（4）乃：当立者乃公子扶苏

乃行卜（5）而：佣者笑而应曰

夺而杀尉（6）者：当立者乃公子扶苏

（7）为：吴广为都尉

44．特殊句式及翻译（1）判断句①陈胜者，阳城人也，字涉。（“……者，……也”，表判断）翻译：②当立者乃公子扶苏。（“乃”表判断）翻译：（2）省略句①上使外将兵。（省略宾语“他”）翻译：②又间令吴广之次所旁丛祠中。（省略主语“陈胜”）翻译：（3）倒装句①祭以尉首。（介宾短语后置，正常语序为“以尉首祭”）翻译：②独守丞与战谯门中。（状语后置，正常语序为“独守丞与谯门中战”）翻译：45．一词多义（1）次：陈胜、吴广皆次当行

又间令吴广之次所旁丛祠中（2）会：会天大雨

号令召三老、豪杰与皆来会计事（3）将：乃令符离人葛婴将[F]兵徇蕲以东

王侯将相宁有种乎

故天将[F]降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）

（4）数：扶苏以数谏故

卒数[F]万人（5）号：号[F]令召三老、豪杰与皆来会计事

号为张楚

阴风怒号[F]（《岳阳楼记》）

故自号[F]曰醉翁也（《醉翁亭记》）

（6）行：陈胜、吴广皆次当行

乃行卜行收兵

夫君子之行[F]（《诫子书》）山行[F]六七里（《醉翁亭记》）（7）道：道[F]不通

伐无道[F]虽有至道（《虽有嘉肴》）益慕圣贤之道[F]（《送东阳马生序》）不足为外人道[F]也（《桃花源记》）以咨诹善道（《出师表》）（8）应：佣者笑而应[F]曰

宜多应者（9）等：等死，死国可乎

公等[F]遇雨（10）指：卜者知其指意

皆指目陈胜争高直指（《与朱元思书》）

指通豫南（《愚公移山》）（11）欲：广故数言欲[F]亡

从民欲也（12）当：当[F]此时

当[F]立者乃公子扶苏卿今当涂掌事（《孙权劝学》）（13）令：召令徒属曰

藉第令毋斩陈守令皆不在军中闻将军令[F]（《周亚夫军细柳》）（14）举：举大计亦死

死即举大名耳傅说举于版筑之间（《生于忧患，死于安乐》）

是以众议举[F]宠为督（《出师表》）

（15）书：乃丹书帛曰“陈胜王”

得鱼腹中书[F]以是人多以书[F]假余46．词类活用（1）形容词用作名词将军身被坚执锐坚：原意为：坚固的，在句中的意思为：锐：原意为：锐利的，在句中的意思为：（2）名词用作动词①乃丹书帛曰“陈胜王”原意为：最高统治者，在句中的意思为：②置人所罾鱼腹中原意为：渔网，在句中的意思为：（3）名词作状语乃丹书帛曰“陈胜王”原意为：朱砂，在句中的意思为：（4）动词的使动用法忿恚尉原意为：恼怒，在句中的意思为：（5）形容词的意动用法固以怪之矣原意为：奇怪，在句中的意思为：阅读下面的文言文，回答问题。【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死：等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，孤鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。【乙】班超①字仲升，扶风平陵②人，徐令③彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固被召诣校书郎⑤，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书⑥以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研⑧间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”（选自范晔《后汉书·班超传》）【注释】①班超：东汉时期军事家、外交家。其父班彪为东汉时期著名军事家、外交家、史学家。其长兄班固是著名史学家，《汉书》的作者。妹妹班昭也是著名史学家。②扶风平陵：今陕西咸阳东北。③徐令：班超的父亲班彪曾任徐县县令。④永平：东汉明帝年号。⑤校书郎：官名。⑥官佣书：受雇为官府抄书。⑦傅介子：西汉冒险家、外交家，用计斩杀楼兰国王闻名于世。⑧研：同“砚”。47．解释下列句子中加点的词语。（1）会天大雨()

（2）苟富贵，无相忘()（3）不耻劳辱()

（4）尝辍业投笔叹曰()48．下列句子中加点的“而”，与“而涉猎书传”中“而”的意义和用法不同的一项是（

）A．中峨冠而多髯者为东坡 B．而乐亦无穷也C．而形貌跌丽 D．泉香而酒洌49．将下面句子翻译成现代汉语。（1）若为佣耕，何富贵也？（2）为人有大志，不修细节。50．【乙】文中表现班超能有所成就的原因是什么？陈胜与班超有什么共同之处？五、《出师表》51．其他重点实词（1）先帝创业未半而中道崩殂

崩殂：（2）此诚危急存亡之秋也

秋：（3）然侍卫之臣不懈于内

内：（4）忠志之士忘身于外者

外：（5）盖追先帝之殊遇

追：

殊遇：（6）以光先帝遗德

光：（7）引喻失义

引喻：

失义：（8）陟罚臧否

陟：

臧否：（9）不宜异同

宜：（10）宜付有司论其刑赏

刑：（11）以昭[F]陛下平明之理

昭：

理：（12）是以先帝简拔以遗陛下

简拔：（13）悉以咨之

咨：（14）性行淑均

淑：

均：（15）必能使行阵和睦

行阵：（16）躬耕于南阳

躬：（17）不求闻达于诸侯

闻达：（18）猥自枉屈

猥：

枉屈：（19）遂许[F]先帝以驱驰

许：

驱驰：（20）后值[F]倾覆

值：

倾覆：（21）尔来二十有一年矣

尔来：（22）夙夜忧叹

夙夜：（23）当奖率三军

奖：（24）庶竭驽钝

庶：

驽：钝：（25）攘除奸凶

攘除：（26）至于斟酌损益

损：（27）以告先帝之灵

告：（28）若无兴德之言

德：（29）以彰其咎

彰：（30）以咨诹善道

诹：

道：（31）察纳雅言

雅言：（32）临表涕零

涕零：52．文言虚词（1）以：以光先帝遗德

愚以为宫中之事以塞忠谏之路也

咨臣以当世之事（2）之：然侍卫之臣不懈于内

盖追先帝之殊遇先帝称之曰能（3）于：三顾臣于草庐之中

未尝不叹息痛恨于桓、灵也（4）而：可计日而待也

先帝创业未半而中道崩殂（5）则：则汉室之隆

不效，则治臣之罪（6）为：俱为一体

（7）与：每与臣论此事

53．一词多义（1）效：恐托付不效

愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效[F]，则治臣之罪（2）益：有所广益

至于斟酌损益曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）益[F]慕圣贤之道（《送东阳马生序》）（3）兴：此先汉所以兴[F]隆也

若无兴德之言水波不兴（《核舟记》）

百废具兴[F]（《岳阳楼记》）（4）论：宜付有司论[F]其刑赏

每与臣论[F]此事（5）行：然后施行[F]

性行淑均必能使行[F]阵和睦54．词类活用（1）形容词作动词①恢弘志士之气原意为：博大，广阔，在句中的意思为：②亲[F]贤臣原意为：近，亲密，在句中的意思为：③远[F]小人原意为：关系不密切，在句中的意思为：④则责攸之、祎、允等之慢原意为：懈怠，松弛，在句中的意思为：（2）形容词作名词①若有作奸犯科及为忠善者原意为：奸邪，在句中的意思为：②此皆良实原意为：善良；诚实，在句中的意思为：③优劣[F]得所原意为：好坏，在句中的意思为：（3）名词作状语北[F]定中原原意为：北方，在句中的意思为：（4）动词作名词恐托付[F]不效原意为：委托别人照料或办理，在句中的意思为：55．古今异义（1）诚宜开张圣听古义：

今义：商店等设立后开始营业（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：

今义：极端地憎恨或悔恨（3）先帝不以臣卑鄙古义：

今义：（语言、行为）恶劣；不道德（4）由是感激古义：

今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意（5）不宜异同古义：

今义：不同之处和相同之处56．特殊句式及翻译（1）判断句①此诚危急存亡之秋也。（“……也”表判断）翻译：②此皆良实，志虑忠纯。（“……皆”表判断）翻译：③此悉贞良死节之臣。（“……悉”表判断）翻译：（2）倒装句苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（状语后置，正确语序为“于乱世苟全性命”“不求于诸侯闻达”）翻译：（3）省略句诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（省略主语“陛下”）翻译：阅读下面的文言文，完成下面小题。出师表诸葛亮①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。57．解释下列加点的词语。①先帝简拔()②托付不效()③叹息痛恨()

④攘除奸凶()58．用现代汉语翻译下面的句子。①陟罚臧否，不宜异同。②受任于败军之际，奉命于危难之间。59．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（

）A．本文集议论、记叙、抒情于一体，达到“忠言不逆耳，辞切见深情”的艺术效果，使后主欣然听取，甘心采纳。B．《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路、赏罚分明、亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”指，“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。D．从诸葛亮向后主刘禅举荐的大臣来看，诸葛亮用人首先用德，然后重才，德才兼重而有所偏倚。60．阅读链接材料，结合课文内容，探究诸葛亮“竭肱骨之力，效忠贞之节，继之以死”的深层原因是什么？链接材料：先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子①可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭肱骨之力，效忠贞之节，继之以死”节选自《三国志·诸葛亮传》注：嗣子：帝王或诸侯的承嗣子，泛指嫡长子。阅读下面的文言文，回答问题。【甲】《出师表》侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能禅补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【乙】有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完茸，田菜⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则郾肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使延贵亦阁门祗候皆号能吏也。（节选自《东轩笔录》，有删改）【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦郾（chán）肆：店铺。61．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（

）A．悉以咨之

何陋之有 B．虽不识之

虽有至道C．知其好官员也

其真无马邪 D．试用于昔日

皆以美于徐公62．将下面句子翻译成现代汉语。（1）必能使行阵和睦，优劣得所。（2）驿传桥道皆完葺，田莱垦辟，野无惰农。63．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）希

颜

后

为

发

运

使

延

贵

亦

阁

门

祗

候

皆

号

能

吏

也64．请依据选文，回答问题。（1）概括诸葛亮和张咏在人物形象上的相同点：。（2）【甲】文诸葛亮举荐向宠是因为他在方面的才能，【乙】文张咏举荐张希颜是因为他在方面的才能。阅读下面的文言文，回答问题。【甲】《出师表》侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能禅补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完茸，田菜⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则郾肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使延贵亦阁门祗候皆号能吏也。（节选自《东轩笔录》，有删改）【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦郾（chán）肆：店铺。65．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（

）A．悉以咨之

何陋之有 B．虽不识之

虽有至道C．知其好官员也

其真无马邪 D．试用于昔日

皆以美于徐公66．将下面句子翻译成现代汉语。（1）必能使行阵和睦，优劣得所。（2）驿传桥道皆完葺，田莱垦辟，野无惰农。67．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）希

颜

后

为

发

运

使

延

贵

亦

阁

门

祗

候

皆

号

能

吏

也68．请依据选文，回答问题。（1）概括诸葛亮和张咏在人物形象上的相同点：。（2）【甲】文诸葛亮举荐向宠是因为他在方面的才能，【乙】文张咏举荐张希颜是因为他在方面的才能。六、名句名篇默写69．《山坡羊·潼关怀古》（1）从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：，。（2）点明主旨，表达作者对劳动人民深切同情的诗句是，；，。70．《过零丁洋》（1）概括写出两次抗元，遭受失败后的心情/一语双关，暗示诗人处境艰危的诗句是，。（2）诗中“？”两句诗表明了诗人以死明志的决心和崇高的民族气节。71．《白雪歌送武判官归京》（1）我国“一带一路”倡议推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“，”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的景象。（2）诗中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是，。（3）从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是，。72．填空。（1）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是：，。（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中写在军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是：，。（3）《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是：，，。（4）在纪念中国人民抗日战争胜利74周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“，”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。（5）《十五从军征》中更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：，。（6）《十五从军征》中揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：，。73．根据要求默写。（1）《十五从军征》中，和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：，。（2）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去，流露依依不舍之情的诗句是：，。（3）辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中情不自禁地赞扬孙权：“，。”是啊，连曹操也不得不感叹“”。（4）“舍生取义”是中国古代文人所推崇的生死观，文天祥《过零丁洋》中的“？”就是对这种生死观的真情表白。（5）张养浩《山坡羊·潼关怀古》用“，”点出了作者途经潼关，遥望旧朝故都长安时无限伤感的原因。74．默写填空。（1）出门东向看，。（《十五从军征》）（2）？曹刘。。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）（3）《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻冬雪的名句是：，。（4）《过零丁洋》中表达诗人崇高爱国情怀和坚贞民族气节的诗句是：？。（5）《山坡羊·潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是：；。七、诗词曲五首75．阅读诗歌《十五从军征》，选出赏析有误的一项是（

）十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。A．“十五从军征，八十始得归。”这句话用夸张的手法极言老兵从军之久。“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久，揭露了古代兵役制度的不合理。B．“遥望是君家，松柏冢累累。”这两句用远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。C．“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句以乐景写哀情，表达了老兵出征归来时，凄苦忧伤、无限哀痛之情。D．“出门东向看，泪落沾我衣”两句是细节描写，将老兵举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情，抒发得淋漓尽致。76．下列对《十五从军征》的理解，不正确的一项是（

）十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。A．“十五从军征，八十始得归”一句中，“八十”与“十五”相对照，写出老翁从军时间之长，可见兵役繁重。B．“遥看是君家，松柏冢累累”，这是“乡里人”所说的话，言下之意就是：你的家中已无他人了。C．“中庭生旅谷，井上生旅葵”写井边、中庭随意生长着葵菜和种植的谷物，写出了小院中虽然无人但富有生机的场景。D．全诗不仅仅表现了老翁一人的不幸，而且表现了全体人民的不幸和社会的凋敝、时代的动乱。77．阅读下面这首诗，完成问题十五从军征《乐府诗集》十五从军征，八十始得归，道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。选出对本诗赏析有误的一项是（

）A．诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。B．“兔从”到“井上”四句，由远及近，侧面写出主人的家荒凉破败的景象，控诉战争对普通人生活的毁灭。C．诗的最后两句通过对老兵“出门张望、老泪纵横”这一动作细节的描写，进一步抒发老兵心中的悲凉之感。D．全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望希望落空－彻底失望－悲哀流泪，有波澜有起伏，且令人深思。78．下列对诗的理解和赏析有误的一项是（

）十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。A．这是一首叙事诗，描绘了一个老兵返乡所闻所见，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。B．开篇两句中“十五”与“八十”相对照，突出其“从军征”时间之久。C．诗中由近及远描写了老兵家中的凄凉荒芜，选取“松柏”“冢”“旅谷”“旅葵”这些意象，倍增凄楚之感。D．诗中摄取中庭、井边随意生长的谷物和葵菜两个“镜头”，突出人去屋空，人亡园荒的哀景，更令人伤心。79．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）白雪歌送武判官归京（岑参）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。A．诗描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。B．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”句选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，但将士却毫无怨言。“不得控”，天寒也训练，还拉弓练兵。诗句表面写寒冷，实际是用冷反衬将士内心的热，表现将士们乐观战斗情绪。C．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”句描绘饯别宴会盛况，将士们内心热情，在这宴会上进发倾泄出来，达到了欢乐的顶点。D．“山回路转不见君，雪上空留马行处。”两句，写傍晚送别友人踏上归途、怅然凝望，运用空白画面抒发对友人不舍，也表现了边塞将士们的战斗豪迈精神。80．下列对这首诗歌的赏析有误的一项是（

）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。A．这是一首歌行体诗歌，唐朝诗人岑参边塞诗的代表作，写了西域八月飞雪的壮丽景色，抒发塞外送别、雪中送客之情，表现离别之愁，却充满奇思异想，并不令人伤感。B．开篇“即”、“忽如”等词形象准确地表现了早晨起来突然看到美丽雪景时又惊又喜的情形。一个“卷”字一个“折”字，分别从正面和侧面写出了边塞风势之猛；以梨花比雪花，用春景写冬景，不仅新奇还很贴切。C．“风掣红旗冻不翻”，写出边地雪大风小，红旗纹丝不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。“狐裘”“角弓”“铁衣”几句也写出了边地苦寒，表现了守边将士的生活痛苦，难以忍受。D．“雪上空留马行处”，以写景收尾，言有尽而意无穷，表达了作者对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。81．阅读《白雪歌送武判官归京》这首唐诗，理解不正确的一项是（

）A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表达了诗人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。B．“湿罗幕”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”，写出了天气的寒冷和军营将士的艰苦生活。C．“纷纷暮雪下辕门，风犁红旗冻不翻”，大雪纷纷、天寒地冻，表现诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤。D．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，峰回路转，武判官的身影已消失不见，诗人依然深情目送。82．选出对《白雪歌送武判官归京》赏析有误的一项（

）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。B．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”直接写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。C．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬眼望去，阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。D．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，写出送别宴上苍凉悲壮的豪气。83．阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（

）南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。A．“何处望神州？满眼风光北固楼”两句运用设问的修辞手法，表达中原土地已非我有之意，寓有“故国之思”。B．“悠悠”一词兼指时间的漫长久远和词人的思绪无穷，“不尽长江滚滚流”，借用了杜甫《登高》中的诗句“无边