语文高考复习课内文言文 必修1 单篇梳理1 课文3　鸿门宴

[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“内”“谢”“间”“再”“要”“若”六字及次常用字“意”。2.翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实(第1段)沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”1．解释加点的词语①军()②王()③旦日()④飨()⑤说()⑥幸()答案①驻军②称王③明天，第二天④犒劳⑤劝说⑥封建君主对妻妾的宠爱第2段楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“②秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。2．解释加点的词语①季父()②素()③善()④从()⑤亡去()⑥语()⑦鲰生()⑧当()⑨固()⑩有故()⑪卮()⑫籍()⑬谢()⑭遇()答案①叔父②一向，平时③友善，交好④跟从，跟随⑤逃走⑥告诉⑦浅陋无知的小人⑧对等，比得上⑨本来⑩有旧，有交情⑪酒器⑫造册登记⑬道歉⑭对待3．翻译画线的句子①译文：________________________________________________________________________答案项伯于是连夜骑马来到刘邦驻军地，私下会见张良，把事情详细地告诉了张良，想叫张良和他一起离开。(得分点：之、私、具、俱)②译文：________________________________________________________________________答案秦朝时他和我交往，项伯杀了人，我救了他；现在事情紧急，所以幸而前来告诉我。(得分点：游、活、幸)③译文：________________________________________________________________________答案派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和意外的变故。[得分点：所以、备、出入(偏义复词)]第3段沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。4．解释加点的词语①戮力()②数()③翼()答案①合力②屡次，多次③像翅膀一样5．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机在座位上袭击刘邦，杀掉他。否则，你们这些人都将被他俘虏！(得分点：若、因、坐、且，被动句)第4段于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。6．解释加点的词语①拥()②披()③啖()④且()⑤故()⑥细说()⑦窃()⑧须臾()⑨如()答案①拿着，持着②掀开③吃④尚且⑤缘故，之所以⑥小人的谗言⑦表示个人意见的谦辞⑧一会儿⑨往7．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案杀人唯恐不能杀尽，处罚人唯恐不能用尽酷刑。(得分点：举、刑、胜)第5段沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”8．解释加点的词语①谢()②会()③置()④间()⑤度()⑥乃()答案①辞别②恰巧③放弃，丢下④从小路⑤估计⑥才9．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。(得分点：顾、辞、让)第6段沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”第7段沛公至军，立诛杀曹无伤。10．解释加点的词语①胜()②再()③督过()④今()答案①承受②两次③责备④将11．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案项王就接受了玉璧，把它们放在座位上。亚父接过玉斗，放在地上，拔出剑来击碎了它们。(得分点：置、坐)二、重点梳理1．120个实词积累、识记(1)内內内甲骨文小篆隶书楷书“内”是会意字，甲骨文外边是“冂”字，里边是“入”字，合起来指进入一个区域内。表示入内。义项例句①距关，毋内诸侯②内立法度，务耕织(《过秦论》)③悟言一室之内(《兰亭集序》)④见贤思齐焉，见不贤而内自省也(《论语》)⑤结交非所以内交于孺子之父母也(《孟子·公孙丑上》)答案①接纳②内部，常指国内、朝廷内③里面④内心识记方法“内”的本义是“自外入内”，由此引申出两个基本的意义：一是“内部，内室”；一是“使进入，接纳”，这一意义后写作“纳”。妻妾一般在内室操持家务，很少出门，故古人把妻妾称为“内”。后妻子的亲属也用“内”称呼，如“内侄”“内弟”等。阅读小迁移——解释加点字李密自幼家贫，然内(内心)怀忧国之情，而友人敬之。密常内(通“纳”，接纳)友于家，晤言一室之内(里面)，抒满腔豪情，书锦绣文章。(2)谢謝謝谢小篆隶书繁体楷书简体楷书“谢”是形声字，小篆从“言”部(即讠)，射声(古音相近)。表示推辞、辞谢。义项例句①旦日不可不蚤自来谢项王②乃令张良留谢③哙拜谢，起，立而饮之④阿母谢媒人(《孔雀东南飞》)⑤及花之既谢，亦可告无罪于主人矣(《芙蕖》)⑥多谢后世人，戒之慎勿忘(《孔雀东南飞》)⑦告，问使君谢罗敷，宁可共载不(《陌上桑》)⑧报答万有一不捷，当自刎以谢天子(《新唐书》)答案①道歉②辞别，告别③感谢，答谢④推辞，谢绝⑤凋谢，衰亡⑥告诉，劝告识记方法“谢”的本义是“道歉，谢罪”。“道歉”当然就是要把道歉的话“告诉”别人。进一步引申出“推辞，谢绝”。由此再引申出“辞别”，花辞别枝头即“凋谢”。阅读小迁移——解释加点字暮春时节，春花谢(凋落)。杜牧游于山中，遇一山民。山民识其为牧，遂邀其至家，牧谢(拒绝)之。山民述其意，牧方知其善意，遂谢(道歉，谢罪)之曰：“不知君之盛情如此。”后至其家，山民礼遇之，牧谢(感谢)其款待。旦日牧谢(辞别)山民而出，且叹曰：“多谢(告诉)世人，善者多矣。”(3)间間間间金文小篆隶书繁体楷书简体楷书“间”本来写作“閒”，是会意字，金文上边是“月”字，下边是“門”字(即门)。合起来指月光从门缝中透进来。表示缝隙、间隙。义项例句①道芷阳间行②月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(《赤壁赋》)③奉命于危难之间(《出师表》)④安得广厦千万间(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑤肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)⑥不复出焉，遂与外人间隔(《桃花源记》)⑦中间力拉崩倒之声(《口技》)⑧数月之后，时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》)答案①从小路②中间③期间，时候④量词，计算房屋的单位⑤参与⑥间隔，隔断⑦夹杂⑧偶然，断断续续识记方法“间”的本义是“门缝”，由此引申出“夹缝、空隙”之义；小路不是很像夹缝吗？时间的“空隙”，即“空闲”。“夹缝”是在两个事物之中的，故有“置身其中”的意义，由此可引申出许多意义：“间隔、参与、中间、离间”等。“离间”再引申出“间谍”之义，间谍当然是“秘密地”行动的。阅读小迁移——解释加点字周瑜欲一窥敌情，乃道山间(从小路)行，令出行间(期间)鲁肃代其职。瑜于途中见草屋数间(量词)，令卒查之，有巫师坐于其间(里面)，瑜问以国事，少间(一会儿)，屋内掷一纸出，言肃有代瑜之心。瑜知小人间(挑拨)之，曰：“吾二人之事，汝何间(参与)焉？”乃致书一封于肃，详述此事，并令其与外人间(隔离)隔，勿听小人之言。(4)再再再甲骨文小篆隶书楷书“再”是会意字，甲骨文为“鱼”字上加“二”字，表示两条鱼，后引申为“两次”之意。义项例句①谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下②一鼓作气，再而衰，三而竭(《曹刿论战》)③子为父死，无所恨，愿勿复再言(《苏武传》)答案①两次②第二次③与现代汉语“再”相同，又识记方法“再”是“两次，第二次”的意思，要注意与现在的“再”意义的区别。阅读小迁移——解释加点字两国交恶，其一国击另一国再(两次)，然皆败，察其故，士气不振也。士气决于鼓，一鼓作气，再(第二次)而衰，三而竭。用兵者不知其理，故败。(5)要再要甲骨文小篆隶书楷书“要”是会意字，甲骨文左右两边合起来是“臼”字(像左右双手)，中间是“女”字的变形，合起来指女子双手叉腰。是“腰”的本字，表示腰，后借用来表示要求、需要。义项例句①张良出，要项伯(《鸿门宴》)②北收要害之郡(《过秦论》)③虽与府吏要，渠会永无缘(《孔雀东南飞》)④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间(于谦《石灰吟》)⑤求取，博取非所以要誉于乡党朋友也(《孟子·公孙丑上》)⑥简要，主要可谓要言不烦也(《世说新语·言语》)⑦总结，概括要之，治平之久，天地不能不生人(《治平篇》)⑧要挟，威胁虽曰不要君，吾不信也(《论语·宪问》)⑨通“腰”昔者，楚灵王好士细要(《墨子·兼爱中》)答案①通“邀”，邀请②关键，重要③相约④想要，希望识记方法“要”在古代即“腰”字。腰子就是肾，古人认为是生命之本，是人体最基本的部位，故引申出“基本的东西，要点”，基本的东西都是“重要的”。腰子处在人体的中间，故又引申出“在半路上拦住”，后来写作“邀”。往褒义发展为“邀请”，往贬义发展为“要挟”，往中性发展为“求得，设法获得”。阅读小迁移——解释加点字古时，国人皆好细要(通“腰”)，故肥胖之人皆尽力觅减肥之方。一医要(总结，概括)减肥之法，得减肥之要(要领，关键)，售之于人以要(求取)重金。一日，有人与医要(相约)于茶馆，并要(通“邀”，邀请)其友同往，以武力要(要挟，威胁)医者无偿献出减肥之法。见医者力大，遂罢。(6)若若若甲骨文小篆隶书楷书“若”是象形字，甲骨文像一个跪着的人举着双手在梳理自己蓬乱的头发。表示顺，后借用作像、假如等意。义项例句①不者，若属皆且为所虏②若使烛之武见秦君(《烛之武退秦师》)③若合一契(《兰亭集序》)④徐公不若君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》)⑤彼与彼年相若也(《师说》)⑥若夫霪雨霏霏(《岳阳楼记》)答案①你，你们②如果，假如③像，好像④比得上⑤相当，差不多⑥用于句首以引起下文，至于识记方法“若”的本义是“顺从”，“顺从”是按照已有的规定行事，因此可以引申出“如同、好像”的意思。同样的，和“如”一样，在这个意义上还可以引申出“及、到、比得上”。阅读小迁移——解释加点字韩愈见李蟠若(像)自己年少之时，收为弟子，对其兄曰：“若(你们)虽年长，闻道未必先汝弟，汝弟虽幼，未必不若(比得上)汝等。汝若(如果)勤学不辍，则可智明也。”2．通假字例句本字及意义①皆为龙虎，成五采②距关，毋内诸侯③张良出，要项伯④愿伯具言臣之不敢倍德也⑤旦日不可不蚤自来谢项王⑥令将军与臣有郤⑦因击沛公于坐⑧不者，若属皆且为所虏答案①通“彩”，色彩②通“拒”，把守/通“纳”，接纳③通“邀”，邀请④通“背”，背弃⑤通“早”，比约定的时间靠前⑥通“隙”，隔阂、嫌怨⑦通“座”，座位⑧通“否”，否则、不然3．古今异义词词语例句解析(古今义)①山东沛公居山东时古义：______________________________今义：山东省②婚姻约为婚姻古义：______________________________今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系③非常备他盗之出入与非常也古义：______________________________今义：异乎寻常的，特殊的；副词，十分、极④河北/河南将军战河北，臣战河南古义：______________________________今义：河北省/河南省答案①崤山以东，也就是函谷关以东地区②儿女亲家③意外的变故④黄河以北/黄河以南4．多义实词词语例句意义意①然不自意能先入关破秦②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也③目似瞑，意暇甚(《聊斋志异·狼》)④醉翁之意不在酒(《醉翁亭记》)⑤丹不忍以己之私，而伤长者之意(《荆轲刺秦王》)答案①料想②意图③神情，态度④情趣，意趣⑤心意5．词类活用例句活用类型及释义①沛公军霸上②沛公欲王关中③籍吏民，封府库④范增数目项王⑤刑人如恐不胜⑥道芷阳间行⑦吾得兄事之⑧常以身翼蔽沛公⑨此其志不在小⑩沛公今事有急⑪素善留侯张良⑫秋毫不敢有所近⑬项伯杀人，臣活之⑭交戟之卫士欲止不内答案①名词作动词，驻军②名词作动词，称王③名词作动词，造册登记④名词作动词，用眼睛示意⑤名词作动词，施以酷刑，惩罚⑥名词作动词，取道⑦名词作状语，像对待兄长一样⑧名词作状语，像翅膀一样⑨形容词作名词，小的方面⑩形容词作名词，危急的事⑪形容词作动词，友善、交好⑫形容词作动词，接触、沾染⑬使动用法，使……活⑭使动用法，使……止步/使……进入6．特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①此亡秦之续耳②如今人方为刀俎，我为鱼肉③若属皆且为所虏④吾属今为之虏矣⑤不然，籍何以至此⑥大王来何操⑦沛公安在⑧孰与君少长答案①判断句无标志词②判断句标志词：为③被动句标志词：为所④被动句标志词：为⑤宾语前置句标志词：何(疑问代词)、以(介词)⑥宾语前置句标志词：何(疑问代词)、操(动词)⑦宾语前置句标志词：安(疑问代词)、在(动词)⑧固定句式标志词：孰与(……与……相比，谁……)7．文化常识(1)《史记》：由司马迁编写的中国历史上第一部____________体通史，记载了从____________到____________三千多年的历史。最初称为《太史公》《太史公记》或《太史记》。全书有____十二篇、世家三十篇、_____七十篇、_____十篇、____八篇，共一百三十篇。它是“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。(2)史书体例，主要有六种：①__________体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。②__________体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。中国的官方正史“二十四史”，都是依照《史记》的体例写作的。③__________体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。④__________体：以国家为单位，分别记叙历史事件，如《战国策》。⑤__________史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。⑥__________史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。以上六种史书体例是按不同标准划分的，实际上，同一史书可能同时属于多个不同史书体例。如《史记》属于纪传体、通史，《三国志》属于纪传体、国别体、断代史。(3)古代方位与礼仪：①室内宴会座次：在室内最尊的座次是____________，次为__________，再次为__________，____________为侍座。主人一般坐东向西，所以称“东家”；最尊贵的客人坐西向东，称为“西宾”(也称“西席”)。②朝堂座次：君主坐北向南，臣子向北。所以，君主也可称“____________”，对君主称臣则可称“____________”。③官位以右为尊，如“位在廉颇之__________”，贬官则称为“____________”。车骑以左为尊，如成语“虚左以待”，指空着尊位恭候别人。但左右哪个为尊也因朝代而异，并不绝对。(4)项羽季父也/亚父南向坐季父：叔父。古代兄弟姊妹间排行习惯以__________、__________、__________、__________排序。“伯仲”两字连用，表示相差不多，难分高下，成语有“不相伯仲、伯仲之间”。亚父：对对方的____________，意思是尊敬他仅次于对待____________。(5)沛公之参乘樊哙者也参乘，即“骖乘”，古时乘车，站在车右陪乘或担任____________的人。“乘”，____________匹马拉的车。(6)再拜献大王足下再拜：先后拜__________，表示礼节之隆重。旧时书信末尾也常用“再拜”，以表示敬意。答案(1)纪传黄帝汉武帝本纪列传表书(2)①编年②纪传③纪事本末④国别⑤通⑥断代(3)①坐西向东(东向)南向北向西向②南面北面③右左迁(4)伯(孟)仲叔季尊称父亲(5)警卫四(6)两次特别小练习下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。(选自《史记·留侯世家》)A．始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户B．始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户C．始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户D．始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户答案B解析“与上会留”意思是“与陛下在留县会合”，语意独立，应在其前断开，排除D项；“此天以臣授陛下”中，“此”指代前句“会留”，“此”应与上句断开，与下句相接，排除A、C两项。故选B。参考译文汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“运筹谋划于帷帐之中，决战取胜在千里之外，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成侯。拓展训练走进高考阅读下面的文言文，完成文后题目。舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”(节选自《史记·樊哙传》，有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/B．始陛下与臣等起/丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐不见/臣等计事/顾独与一宦者绝乎/C．始陛下与臣等起/丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/D．始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐不见/臣等计事/顾独与一宦者绝乎/答案A解析“起丰沛”是“起兵于丰县、沛县”的意思，与后面的“定天下”结构相同，中间应断开，排除B、C两项；“大臣震恐”是一个独立的意思，应单独断开，排除D项。故选A。2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．“舍人”的基本意思是旅店的主人，也是左右亲信或门客的通称，如“蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人”。文中是指左右亲近的人。B．“参乘”，亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。乘，四匹马拉的车。在文中，樊哙当时是刘邦的参乘。C．“禁中”指皇帝、后妃等居住的地方。也作“禁内”。因宫中禁卫森严，臣下不得任意出入，故称之。D．《史记》是我国第一部编年体通史，上起传说中的黄帝，下至汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇。答案D解析《史记》是纪传体通史。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A．樊哙出身低微，以杀狗为生。当初和高祖在丰县起兵，高祖为沛公，樊哙为舍人，跟从沛公攻打沛县、胡陵、方与。B．樊哙有勇有谋。鸿门宴上，项庄舞剑威胁沛公安全时，樊哙毅然闯入军帐，面对项羽慷慨陈词，明为责备项羽，实则为沛公开解。C．樊哙生性豪爽。在项羽帐中，大口喝酒，生食猪腿，不仅没有被项羽治罪，反而赢得了项羽的称赞。D．樊哙胆识不凡，衷心为君。高祖一度病重，不肯见人，樊哙率众闯入，以赵高作乱之事警示高祖。高祖一笑而起。答案A解析刘邦称沛公，樊哙为舍人，是在攻下沛县之后。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。译文：________________________________________________________________________(2)是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。译文：_____________