江西省九江市梅山中学2022-2023学年高三数学理下学期期末试题含解析_第1页
江西省九江市梅山中学2022-2023学年高三数学理下学期期末试题含解析_第2页
江西省九江市梅山中学2022-2023学年高三数学理下学期期末试题含解析_第3页
江西省九江市梅山中学2022-2023学年高三数学理下学期期末试题含解析_第4页
江西省九江市梅山中学2022-2023学年高三数学理下学期期末试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西省九江市梅山中学2022-2023学年高三数学理下学期期末试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.设函数,则是A.最小正周期为的奇函数

B.最小正周期为的偶函数

C.最小正周期为的奇函数

D.最小正周期为的偶函数参考答案:解析:是周期为的偶函数,选B.

2.集合,,则A∩B等于(

)A.{1,2}

B.{0,1,2}

C.{1,2,3}

D.{0,1,2,3}参考答案:A由题设知,,所以,故选:A

3.1.设集合则图中阴影部分表示的集合为(

)A.

B.

C.

D.

参考答案:D4.各项为正数的等比数列中,,则的值为(

)A.3

B.4

C.5

D.6参考答案:B5.命题“?x0∈R,7x+sin2x0>3”的否定是()A.?x0∈R,7x+sin2x0≤3 B.?x0∈R,7x+sin2x0<3C.?x∈R,7x3+sin2x≤3 D.?x∈R,7x3+sin2x<3参考答案:C【考点】命题的否定.【分析】直接利用特称命题的否定是全称命题写出结果即可.【解答】解:因为特称命题的否定是全称命题,所以命题“?x0∈R,7x+sin2x0>3”的否定为:?x∈R,7x3+sin2x≤3.故选:C.6.设f(x)=|lnx|,若函数g(x)=f(x)﹣ax在区间(0,3]上有三个零点,则实数a的取值范围是(

)A.(0,) B.(,e) C.(0,] D.[,)参考答案:D【考点】根的存在性及根的个数判断;函数零点的判定定理.【专题】函数的性质及应用.【分析】首先,画出函数f(x)=|lnx|的图象,然后,借助于图象,结合在区间(0,3]上有三个零点,进行判断.【解答】解:函数f(x)=|lnx|的图象如图示:当a≤0时,显然,不合乎题意,当a>0时,如图示,当x∈(0,1]时,存在一个零点,当x>1时,f(x)=lnx,可得g(x)=lnx﹣ax,(x∈(1,3])g′(x)==,若g′(x)<0,可得x>,g(x)为减函数,若g′(x)>0,可得x<,g(x)为增函数,此时f(x)必须在[1,3]上有两个零点,∴解得,,在区间(0,3]上有三个零点时,,故选D.【点评】本题重点考查函数的零点,属于中档题,难度中等.7.某同学用“随机模拟方法”计算曲线y=lnx与直线x=c,y=0所围成的曲边三角形的面积时,用计算机分别产生了10个在区间上的均匀随机数xi和10个区间上的均匀随机数yi(i∈N*,1≤i≤10),其数据如下表的前两行.x2.501.011.901.222.522.171.891.961.362.22y0.840.250.980.150.010.600.590.880.840.10lnx0.900.010.640.200.920.770.640.670.310.80由此可得这个曲边三角形面积的一个近似值是()A.(e﹣1) B.(e﹣1) C.(e+1) D.(e+1)参考答案:A【考点】6G:定积分在求面积中的应用.【分析】向矩形区域内随机抛掷10个点,有6个点在曲边三角形内,由此根据矩形区域的面积为e﹣1,能求出曲边三角形面积的近似值.【解答】解:由表可知,向矩形区域内随机抛掷10个点,其中有6个点在曲边三角形内,其频率为=.∵矩形区域的面积为e﹣1,∴曲边三角形面积的近似值为(e﹣1).故选:A8.执行如图所示的程序框图,若输入n的值为5,

则输出s的值是A.4

B.7

C.11

D.16参考答案:C9.曲线在点P处的切线的斜率为4,则P点的坐标为(

)A.

B.或

C.

D.或参考答案:B略10.若,,,的方差为,则,,,的方差为(

)A. B.

C.

D.参考答案:D二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.学校艺术节对同一类的A,B,C,D四项参赛作品,只评一项一等奖,在评奖揭晓前,甲、乙、丙、丁四位同学对这四项参赛作品预测如下:甲说:“是C或D作品获得一等奖”;乙说:“B作品获得一等奖”;丙说:“A,D两项作品未获得一等奖”;丁说:“是C作品获得一等奖”.若这四位同学中只有两位说的话是对的,则获得一等奖的作品是.参考答案:B【考点】进行简单的合情推理.【分析】根据学校艺术节对同一类的A,B,C,D四项参赛作品,只评一项一等奖,故假设A,B,C,D分别为一等奖,判断甲、乙、丙、丁的说法的正确性,即可判断.【解答】解:若A为一等奖,则甲,丙,丁的说法均错误,故不满足题意,若B为一等奖,则乙,丙说法正确,甲,丁的说法错误,故满足题意,若C为一等奖,则甲,丙,丁的说法均正确,故不满足题意,若D为一等奖,则只有甲的说法正确,故不合题意,故若这四位同学中只有两位说的话是对的,则获得一等奖的作品是B故答案为:B12.已知变量满足约束条件则的最大值是_________.参考答案:略13.设实数x?y满足约束条件,则z=2x+3y的最大值为

.参考答案:26【考点】简单线性规划.【分析】作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移即可求z的最大值.【解答】解:作出不等式对应的平面区域(阴影部分),由z=2x+3y,得y=,平移直线y=,由图象可知当直线y=经过点A时,直线y=的截距最大,此时z最大.由,解得,即A(4,6).此时z的最大值为z=2×4+3×6=26,故答案为:2614.如图是一个组合几何体的三视图,则该几何体的体积是

.参考答案:15.定义在R上的函数,若对任意不等实数满足,且对于任意的,不等式成立.又函数的图象关于点(1,0)对称,则当时,的取值范围为

参考答案:16.设定点A(3,0),动点P的坐标满足约束条件,则(O为坐标原点)的最大值为______________.参考答案:417.执行如图所示的程序框图,则输出S的结果为

.参考答案:30三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题共14分)如图,四边形是正方形,平面,//,,,为的中点.(Ⅰ)求证:;(Ⅱ)求证://平面;(Ⅲ)求二面角的大小.

参考答案:(Ⅰ)证明:依题意,平面.如图,以为原点,分别以、、的方向为轴、轴、轴的正方向建立空间直角坐标系.

……2分依题意,可得,,,,,,.因为,,所以.

……5分所以.

……6分(Ⅱ)证明:取的中点,连接.因为,,,所以,所以.

……8分又因为平面,平面,所以平面.

……9分(Ⅲ)解:因为,,,所以平面,故为平面的一个法向量.……10分设平面的法向量为,因为,,所以即令,得,,故.

……12分所以,

……13分所以二面角的大小为.

……14分

19.(本小题满分12分)已知函数.(Ⅰ)求函数的单调递增区间;(Ⅱ)若,求的值.参考答案:(Ⅰ)函数的单调递增区间为:...........6分(Ⅱ),,,

..............12分

20.如图,在三棱锥ABC-A1B1C1中,侧面ABB1A1为菱形,D为AB的中点,△ABC为等腰三角形,∠ACB=,∠ABB1=,且AB=B1C.(1)证明:CD⊥平面ABB1A;(2)求CD与平面A1BC所成角的正弦值。参考答案:21.已知二阶矩阵M有特征值λ=8及对应的一个特征向量=[],并且矩阵M对应的变换将点(﹣1,2)变换成(﹣2,4).(1)求矩阵M;(2)求矩阵M的另一个特征值.参考答案:【考点】特征值与特征向量的计算;几种特殊的矩阵变换.【分析】(1)先设矩阵A=,这里a,b,c,d∈R,由二阶矩阵M有特征值λ=8及对应的一个特征向量e1及矩阵M对应的变换将点(﹣1,2)换成(﹣2,4).得到关于a,b,c,d的方程组,即可求得矩阵M;(2)由(1)知,矩阵M的特征多项式为f(λ)=(λ﹣6)(λ﹣4)﹣8=λ2﹣10λ+16,从而求得另一个特征值为2.【解答】解:(1)设矩阵A=,这里a,b,c,d∈R,则=8=,故,由于矩阵M对应的变换将点(﹣1,2)换成(﹣2,4).则=,故联立以上两方程组解得a=6,b=2,c=4,d=4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论